仁寿二职中教学六认真实施方案
2020-03-03 03:31:52 来源：范文大全收藏下载本文
仁寿二职中教学“六认真”实施方案
乐 懿
教育质量是立校之本，生命之基，发展之源。为提高我校教育教学质量，强化过程管理，特制定教学“六认真”实施方案。
一、严格计划管理，实施有序教学。
开校一周内要求教师认真制定出切合所教班学生实际的教学工作计划。做到以下六点：
a、教学计划内容做到既简明又细致，富有科学性，力戒敷衍了事。
b、拟好教学进度安排表：含上课课时分配，检验复习安排，评讲及专题讲座等活动安排，所教内容的起讫章节。
c、确定本学期教学的总目的和总要求：含基础知识要求，培养能力要求，发展智力要求和学科教学要求，培养审美能力和劳动技能要求。
d、做好学生现状分析：学习态度、学习习惯、基础知识、自学能力、智力水平、心理素质等。
e、搞好对教材的简要分析：本期教材在学科教材中的地位和作用；教材的基本结构，内在联系和教学内容的基本思想；知识点和重难点；与本学期教材特点相适应的教学原则、方法和注意事项。
f、改进（改革）教学，将现代教学技术引入课堂，提高教学质量的具体措施。
二、认真备课，确保备课质量优。 备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节。教师必须做到以下三点：
一要在掌握大纲、钻研教材的基础上，充分运用教参和教学资料，结合学生实际，确定单元课时分配和单元课时教学目标（知识点和能力要求）、重、难点及关键。也就是说教师备课要注意备大纲、备教材、备学生；还要备教法，也要备学法。
二要超前三课对备出分课时教案。内容有：课题、教学目标、重、难点教学方法、板书设计、教学过程（包括组织教学、新课、讲授新课、检查复习、小结归纳、形成性检测、作业设计）和教具、学具的运用和准备，现代教学技术的运用等。
三要写好“教学后记”，探索教学经验，提高教学效率。严禁无教案上课。青年教师必须写出详细教案。
三、认真上课，大力推行素质教学。
以“四主”为指导，即教为主导、学为主体、练为主线能力培养为主旨。上课是教学法的中心环节和基本形式，上好课是教师的基本职责。为此教师必须做到：
（1）教师上课前要作好充分准备。上课时应带齐教科书、有关教具、仪器、教案和相关资料，不能无教材、无教案上堂授课。
（2）教师在上课时要衣着整洁，仪态端庄，举止得体，教态大方，不准在课堂上使用移动通信工具，不准使用不文明语言，不准在课堂内外抽烟，不准坐在讲台上上课，要处处给学生以示范作用。
（3）要按大纲、教材内容授课，不得在授课时间内讲与教学无关的事。
（4）教师在课堂上对学生进行思想教学时，要紧扣教材，寓教于学之中，既不能只教书不育人，也不能采取“贴标签”式的思想教育。
（5）认真实施课时授课计划，注意教学过程中的信息反馈，及时进行必要的调整，以求获的最佳效果。
（6）讲授知识正确，教学目的的确，脉络清淅，语言简洁、流畅，音量语速适当，富有逻辑性、启发性、趣味性。提倡用普通话教学。教学中要善于调动学生的主动性，注重培养学生能力。每节课保证至少有15-20分钟的时间让学生进行训练。
（7）板书设计合理。字迹工整，书写规范，讲究科学性、艺术性，严禁信手运笔，乱草乱画。
（8）教师上课时，若发生偶发事件，应及时、冷静、妥善处理。遇重要情况，要迅速向有关领导反映。不行体罚或变相体罚学生。
（9）按课表上课。已排定课表，未经校长和教务处同意，任何人不可改变课堂设置和课时安排。因公或因私请假，需事先填写好“调课单”，存教务处备查。
上课要求：
目的明确，内容正确，方法得当，注重课堂艺术和时间分配，要求每节课至少有15—20分钟学生活动时间。真正做到知识传授、能力培养、素质提高相结合。搞好课堂检测，做到知识巩固，理顺课堂结构，把握教学进度，完善教学方法，做到知识过手。
四、做好自习辅导，保障辅导质量。
（1）要保证辅导时间，按时到班辅导，不迟到，不早退，不拖堂。对无故不到班辅导的，按旷课处理。
（2）辅导内容，包括学法指导，习惯培养，一切非智力因素培养和提高，也包括知识上的查漏补缺、答疑解惑和能力培养。
（3）辅导方法，对普遍性问题的集体辅导，对不同层次学生的个别辅导。
（4）在辅导时间内，不得做与教学无关的事情。对不经学校校长允许擅自看电视的“放羊式”的辅导，一律以旷课处理。
五、认真批改作业，及时巩固教学成果。
（1）作业的内容要符合大纲和教材的要求，紧扣“两基”，培养能力。所有布置的作业，教师必须先做一遍。作业的难易要适度，份量要适当，一般以中等水平学生为准，且尽量安排在课内时间完成。
（2）批改要及时，以使教师了解自己的教学效果，学生了解自己的学习结果。
（3）提倡作业的全批全改，对差生的当面批改。对作业中反映出来的倾向性问题应有记载和分析。对普遍性问题，进行集体讲评，对个别性问题进行个别辅导。
（4）对少数缺交作业或作业态度不认真的学生要及时教育，督促其按时补交或纠正。
（5）教务处将定期或不定期抽查布置作业和批改作业情况，并评定等级，作为年终评优选先的重要依据。 （6）备课和作业的检查评奖办法按上期不变，继续实行月查期奖制度。
六、抓好考试及检测工作，以考促教
（1）半期、期末考试的命题、制卷、监考、统计、评比等工作安以往的办法执行。做好试卷分析，总结经验教训，本期将对专业课实行“教考分离”。
（2）加大单元检测力度，每期各科单元检测的次数要求不少于4次，且有成绩记录和留样卷。
七、抓好教学检查，促教风学风的根本好转
（1）加强对课堂教学的监督检查。对“上课”情况，加强临时性的检查性听课，要求教师牢固树立质量意识、竞争意识、忧患意识，自我加压。对课堂教学和晚自习进行全天候的不定时的巡视检查，重点检查到岗到位及辅导情况，对迟到、早退和旷课等现象严格按奖惩制度兑现。迟到、早退一次扣5元，旷课一节扣50元，有当月课时补助中兑现。另外，在期末的教学量化考核中还要在总分100分扣去相应的分数。迟到或早退15分钟以上按旷课计。坚持学生对教师到堂的考勤制度。
（２）定时对教师的教学工作及其他方面的工作进行问卷调查。 （３）每学月对教师的备课、作业批改、单元测试情况进行月查月结，并评定等级，实施奖惩，当月兑现。对被评为优秀的（Ａ等）每项奖励100元，对被评Ｃ等每项惩罚３０元，并通报批评，戒免谈话，并限期改正。 （４）每期末对考试成绩优异的科次实施奖励，对考试成绩较差的老师进行惩罚，并且年度考核不能评优。
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