社会主义核心价值观

2020-03-03 06:43:12 来源：范文大全收藏下载本文

专题二：加强未成人思想道德建设培育和践行社会主义核心价值观

一、与教材相关的知识点：七年级：自尊自信、自立自强

1、尊重他人，就是尊重自己；彼此尊重才能赢得尊重

2、尊重他人的表现：对人有礼貌；尊重他人劳动；尊重他人人格

3、如何做到尊重他人：善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事

4、个人自信与民族自信的关系：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，个人的自信就没有意义和价值

5、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；志存高远，执着追求

6、如何磨砺坚强意志：树立明确目标；从小事做起，从细微处做起；善于管理自己；主动在艰苦环境中锻炼自己

八年级：（八上，

一、

二、三课，与老师、与同学交往）

1、与父母长辈交往的品德：孝亲敬长孝敬父母

百善孝为先等

2、孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

3、怎样孝敬父母：①爱父母，心里想着父母，理解关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴；④主动与父母交流沟通等

4、有助于获得友谊的品质：真诚友好善良尊重理解体贴热情大度幽默负责开朗信任宽容等

5、交友的原则：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢和多赢；②欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；④要乐交诤友，不交损友。

6、体现社会主义核心价值观的名言（家风家规名言） ①治家以和平两字为主。——清. 钱泳

②觉醒的父母完全是义务的，利他的，牺牲的。——鲁迅 ③家有一心，有钱买金。家有二心，无钱买针。——徐渭 ④修身、齐家、治国、平天下——礼记.大学。 ⑤诚实守信；做老实人、办老实事； ⑥爱国守法明礼诚信等

九年级：

投身精神文明建设（第八课）、民族精神（第五课）承担责任（第

一、二课）

（一）[投身精神文明建设]

1、发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大繁荣，建设社会主义文化强国。

2、什么是先进文化？（判断一种文化是否先进，其主要依据是什么？）

发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

3、发展先进文化的根本问题是什么？方向问题是根本问题

4、把握先进文化的前进方向有什么意义？（为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？/发展先进文化根本要求和根本保证是什么？）

牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证

5、如何把握先进文化的前进方向？（先进文化或精神文明建设的指导思想：）

最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

6、社会主义核心价值体系的地位如何？社会主义核心价值体系是兴国之魂。

7、社会主义精神文明建设的内容是什么？它们的地位分别是什么？（1）内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

（2）加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

8、青少年应如何加强思想道德建设？（社会主义思想道德建设的核心、原则和重点分别是什么？①②）

①要以实际行动弘扬爱国主义精神，②坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点③自觉履行公民基本道德规范④树立社会主义荣辱观

9、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

10、在你的周围有哪些先进文化活动？（精神文明创建活动？）（精神文明创建活动的形式）

希望工程、寻找最美孝心少年、感动中国人物评选、中国汉字听写大会、、诸葛亮文化节、三下乡活动、“文明户”评选活动、“万村书库”活动、襄阳开展五城同创、襄阳模范人物评选、保护母亲河公益活动等

11、精神文明创建活动有什么意义？（精神文明创建有什么作用？）

①丰富了广大人民群众的精神文化生活。②推动了经济与社会的协调发展，③推动社会主义文化大发展、大繁荣。④对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。⑤增强民族的凝聚力和创造力。⑥提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质⑦有利于构建和谐社会等。

12、青少年面对各种有害不健康文化的正确态度？

①要善于辨别各种落后文化和腐朽文化②自觉加以抵制③要建立文明科学的生活方式，合理科学安排课余时间，丰富自己精神生活。 ④追求高雅的生活情趣。

13、建设社会主义文化强国（文化襄阳）有什么意义？

①有利于增强民族凝聚力和创造力②有利于提高综合国力③有利于满足广大人民群众的精神文化生活要求，④有利于激发全民族文化创造活力⑤有利于加强社会主义精神文明建设⑥有利于提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好的保障。

13、青少年如何为推动文化强国做贡献？

①努力提高自己的科学文化素质，积极参加社会主义精神文明创建活动②传承中华文化和传统美德，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者③培养高雅生活情趣，坚决拒绝不良诱惑，保持精神肌体的健康。

④自觉履行公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观。

14、建设文化强国就是以文化建设为中心，对吗？

不对，①现代化建设必须以经济建设为中心，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求②文化建设为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

15、襄阳有哪些古老的优秀文化？应该发展哪些现代的先进文化？ ⑴米公祠、古隆中、木版年画、襄阳花鼓。

⑵诸葛亮文化节、五城同创、四个襄阳、舞动襄阳等。

（二）[中华文化与民族精神]

16、中华文化有什么特点？源远流长、博大精深。

17、列举中华文化？列举能代表中华文化的代表人物？

（1）旗袍、中国功夫、长城、京剧、唐诗、宋词、元曲、明清小说等；（2）思想家孔子、整理《诗》《书》，孟子著有《孟子》，军事家孙武著有《孙子兵法》，毛泽东著有《论持久战》，文学家鲁迅著有《狂人日记》等。

18、中华文化有什么重要影响? ①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族共有的精神家园。②中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和发展道路具有深刻影响，③而且对推动世界文化的发展产生了重大影响。

19、如何对待传统中华文化？ ① 批判继承，古为今用；②取其精华，去其糟粕；③立足实践，勇于创新。

20、列举：中华民族的传统美德：

①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟；⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概；⑨大道之行、天下为公的社会理想等。

21、中华民族的民族精神内涵/（内容、实质）

以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

22、民族精神的有什么作用？（价值）

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

23、中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义建设时期，分别形成了哪些宝贵的精神财富？（民族精神在各个时期的表现）

革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后（初期）：大庆精神、“两弹一星”精神；

改革开放时期的时代精神：载人航天精神、劳模精神、抗震救灾精神、自立意识、竞争意识、效率意识、求知精神、科学精神、开拓创新精神、以改革创新为核心的时代精神等。

24、为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂

（2）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（民族精神的作用）

25、如何弘扬和培育民族精神？

（1）要立足于建设中国特色的社会主义的伟大实践（2）继承和发扬中华民族的优良传统（3）正确面对外来思想文化的影响；（4）青少年应成为民族精神的传播者、弘扬者和继承者。

26、什么是中国精神？

以爱国主义为核心的民族精神和以以改革创新为核心的时代精神。

（三）[承担对社会的责任]

27、不同的角色，不同的责任：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，是我们的责任；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，保护环境、维护正义、热爱和平是我们的责任。。。

28、怎样承担社会责任：

①维护国家的尊严、荣誉和利益是每个公民应尽的责任；②主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；③肩负起实现中华民族伟大复兴。④热心公益，服务社会等

29、怎样做一个负责任的公民：

① 信守承诺，勇担过错；②自觉承担责任；

③热心公益，服务社会；④自觉维护国家尊严、荣誉和利益等 30、参与社会公益活动有什么意义？（作用）

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

二、热点知识点：

1、社会主义核心价值观的主要内容是什么？国家层面：富强、民主、文明、和谐；

社会层面：自由、平等、公正、法治；

个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

2、焦裕禄精神的实质是什么？

“焦裕禄精神”可以概括为：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献

三、

1、在我们身边有哪些先进人物？

答：（1）感动中国人物：林俊德、陈斌强、何玥等；道德模范人物：李苏、林秀贞、丛飞等；年度最美孝心少年：龙花、黄凤、邵帅、吴林香等；科技奖励大会2013年获奖者：张存浩、程开甲。

2、在上述先进人物身上体现了哪些优秀品质？（传递了哪些正能量？“最美英雄”美在哪儿？感动中国人物为什么让我们感动？）（必须依据材料及材料中的具体人物来回答其精神或品质）

答：主要体现了（在他们身上让我们感受到了——精神、美德、品质等）

（1）传统美德：如伟大的民族精神；孝亲敬长；己所不欲、勿施于人；诚信友善等。

（2）时代精神：①如焦裕禄精神（亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。）；②载人航天精神（特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。）； ③科学求知精神；团队精神、创新意识、终身学习观念； ④社会责任意识、无私奉献精神；

⑤宽容、平等、尊重、理解、诚信、友善；（尊重他人的要求） ⑥真诚、友好、善良、负责任；（受欢迎的人共同具备的品质） ⑦自尊、自信、自立、自强；意志坚强、百折不挠等。

3、年度最美孝心少年身上：孝亲敬长；自尊、自信、自立、自强；无私奉献；积极向上等。

4、科技奖励大会年获奖者身上：载人航天精神；创新精神；科学求知精神；爱国主义精神；团队精神；

终身学习的观念等。

5、他们身上共同体现了：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

6、他们的精神反应了社会主义核心价值观哪一层面的内容？

答：个人层面，即爱国、敬业、诚信、友善。

7、“感动中国”人物评选有什么意义（原因、作用）？（践行核心价值观、推进精神文明建设、发展先进文化、加强思想道德建设的原因。）

答：①有利于弘扬传统美德和普及时代精神，提高全民族的思想道德素质；②有利于加强精神文明建设，传播先进文化；③有利于营造良好的社会氛围，传递正能量；④有利于构建和谐社会，实现“中国梦”。

8、伟大的民族精神的内涵和核心分别是什么？

答：内涵：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心：爱国主义

9、怎样向先进人物学习？（先进人物的事迹给你什么启示？）

答：①努力学习，提高自身的思想道德素质；

②向先进人物学习，增强自己的社会责任感和无私奉献精神；

③热心公益，服务社会，努力践行社会主义核心价值观；在家里：孝亲敬长；在学校：尊敬老师，团结同学；在社会：遵守公德，乐于助人等。

④把个人的理想和命运与祖国的理想和命运相结合，在践行中国梦的过程中努力实现自己的个人梦。

10、舍己救人的人物事迹让你对生命的价值有怎样的认识？

答：生命的意义不在于承长短，而在于对社会的贡献；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

11、为了呼吁更多的人积极传递正能量，请你写一条宣传教育。

答：凝聚道德力量践行核心价值；爱心献社会，正义暖人间；

播散爱心火种，共建和谐社会。

12、精神文明建设的内容是什么？它们各自的地位如何？含义、根本任务是什么？

答：（1）含义（在当代中国我们要发展什么样的先进文化？）：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、

有文化、有纪律的公民。

（3）内容：思想道德建设和教育科学文化建设。

（4）地位：思想道德建设是发展先进文化（精神文明建设）的重要内容和中心环节。教育科学建设是发展先进文化（精神文明建设）的基础工程。

13、先进人物的评选活动属于精神文明建设中哪一方面内容？为什么要高度重视这一方面的建设？答：思想道德建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。

14、中国特色社会主义的兴国之魂是什么？发展先进文化的根本问题是什么？

答：兴国之魂是：社会主义核心价值体系。根本问题：方向问题。

15、当前社会上还有哪些道德缺失的现象？

答：不讲诚信；制假售假；乱扔垃圾；随地吐痰；自私自利；制造、传播网络谣言等

16、有同学认为：社会主义核心价值观要求太高，离我们中学生很远，等我们走上社会之后再去践行。（习近平强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。）

面对上述观点，你是如何理解和看待的？

答：（1）青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

（2）核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远。

（3）我们青少年应当

①从现在做起，从自己做起，扎扎实实干事、踏踏实实做人；在家里：孝亲敬长；在学校：努力学习，尊敬老师，团结同学；在社会：遵守公德，乐于助人等。

②勤学、修德、明辨、笃实，加强道德修养、注重道德实践；

③善于明辨是非、善于决断选择，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。

④立志报效祖国、服务人民，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

17、怎样践行社会主义核心价值观？

答：（1）从现在做起，从自己做起，扎扎实实干事、踏踏实实做人；在家里：孝亲敬长；在学校：努力学习，尊敬老师，团结同学；在社会：遵守公德，乐于助人等。

（2）勤学、修德、明辨、笃实，加强道德修养、注重道德实践；

（3）善于明辨是非、善于决断选择，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。