减负增效心得体会
2020-03-03 03:19:31 来源：范文大全收藏下载本文
浅谈小学减负增效
xx年级 xxxxx
201x年xx月xx日
减负增效心得体会
\"减负增效\"就是要把孩子从繁重的学习负担中解放出来，合理安排他们的课业负担，从兴趣入手，充分尊重孩子的个性差异，因材施教，努力培养和调动他们的学习积极性,要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，变\"要我学\"为\"我要学\"。作为一线老师，就此我谈谈几点的我想法：
1、精心备课，精心选择教学内容，提高课堂效率。
首先，是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，更多的与生活结合。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分、教学逻辑清晰、教学目标明确，对上好一堂课有很重要的作用，可见，也是高效率课堂的基础。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。
再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。作为一年级的老师，在课堂上应师生互动，且动而不乱。注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习，快乐中成长。
另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此，游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。
2、分层次设计练习，认真批改作业，及时讲评、辅导。 兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理布置作业是非常必要的。对于作业的合理性，我也和同年级老师进行了研究，我们分等级设计，设计出基础性、提高性、趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机„„”我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去，才能发挥其学习潜能。
3、不断提高自身素质和业务能力，为高效率的课堂打下基础。 教师要提高自身素质和业务能力。俗话说：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件，从而打造高效课堂。
我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人，让学生们的学习更加美好充满快乐，让学生更加茁壮成长!
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