中学生寒假社会实践调查报告

2020-03-01 19:27:45 来源：范文大全收藏下载本文

活动名称：好吃的橘子

活动目标：

1、尝试用儿歌式的语句表达橘子的明显特征。

2、体验与他人分享的快乐。

活动准备：丫丫水果园情境、橘子、篮子、热毛巾若干。

活动过程：

一、找一找

教师：宝宝，现在是什么季节呀！哦，秋天到了！许多水果宝宝出来玩了。今天在我们的丫丫水果园也来了一些水果宝宝，它们呀要和我们宝宝来玩捉迷藏的游戏。现在请我们宝宝在水果园里去找一找，看一看，是什么水果宝宝，然后把你找到的水果宝宝放在小篮子里。跟你的好朋友说一说你找到了么水果，长的什么样子的。（在幼儿找的过程中，提问个别幼儿：：是什么水果，摸起来的感觉怎么样，什么颜色、形状的，引导幼儿同伴间互相观察、比较。）

二、说一说

1、教师：宝宝，拿好你的水果朋友回家咯！（引导幼儿将自己的小篮子放在自己面前，不打翻）你们找到了什么水果宝宝啊？哦，谁来告诉我你找到的橘子宝宝是什么样子的。

教师用儿歌式的语句进行小结：橘子橘子圆圆的等(还有什么东西也是圆圆的啊？引导幼儿发散性思维)

教师小结：原来橘子桔子圆圆的、橘子橘子绿绿的、橘子橘子黄黄的、橘子橘子软软的、橘子橘子凉凉的、橘子橘子香香的。

2、教师：那宝宝知道橘子里面到底是什么样子的吗？（幼儿自由回答）那我们来看看橘子里面到底是长什么样子的。

（教师示范剥橘子，引导幼儿认识桔子皮整合生活教育：剥前擦毛巾）教师：橘子里面是什么样子的呀？（剥开后让幼儿观察橘子的排列特点一瓤一瓤的，整合数概念：有几瓤）。

（把一瓤橘子举起来让幼儿观察）教师：一瓤橘子是什么样子的呀？（弯弯的、小小的）像什么？

教师用儿歌式的语句小结：橘子弯弯像月亮等。

3、教师边念儿歌边给几个宝宝尝一尝橘子的味道

教师：橘子的味道怎么样？

教师小结：哦，橘子橘子甜甜的、橘子橘子酸酸的。

教师：刚刚老师把橘子船开到了宝宝的嘴巴里，那我们还可以开到谁的嘴巴里呀？