第十四周教学工作督查总结
2020-03-02 20:05:42 来源：范文大全收藏下载本文
响水县张集实验学校（小学部）
第十四周教学工作督查总结
5月20日下午，县教研室督查组对我校进行教学工作专项督查。根据督查组反馈意见现作如下总结：
1、备课中，部分同志无初备时间，有个别同志初备时间有改动，个别同志复印别人的教案，并将别人的二次备课和教后反思一并复印。部分老师教辅设备使用不够恰当，不能自我创新自制教具。部分老师二次备课形式化，不符合实际，在教学中实施比较困难。部分语文备课有课文总目标，但缺少每一课的课时目标，不能体现读写结合的教学模式，写字教学关注不够，学生不能规范写字要求，不能很好的利用好习字册，描红形式化，老师对学生要求不够严格，不够统一。
2、学生作业布置简单化，未把作业布置的相关规定落到实处，不能适应不同学生的需求。部分学科作业的正确率太高，有失真的感觉，不能很好的掌握教学中学生的得与失。部分老师作业批改中符号不够规范，体现老师之间互相交流的不够到位，红错现象在语文作业中出现较多，批改不够精细，激励功能没有突显。
3、大多数老师的听课记录详细，犹如抄教案，应多关注教学中设计活动行为和生成方面的内容，大多数老师听课中本专业课的节次数所占比例太少，有做假之嫌。
4、英语综合实践活动，虽然有过程性资料，但明显是应付、走过场。实践活动与双语阅读，应落到实处。
5、集体备课工作中，从记录上来看，部分学科记录不够完整。 根据县教研室的督查情况，本周教务处对学生的习字册和学生作文进行专项检查，也发现了一些问题：
大部分老师未关注学生的写字和习作训练，把它们流于形式，作为应付了事的事情。大部分老师在学生习字册的批改中，符号和等第很不规范，不能体现等第和批改符号的作用；在学生作文批改中，根本未做到精批，只有等第，作文中的错字和别字根本没有改出，更不谈语句的通顺与完整，总体评价只有第几周。
针对以上出现的现象，希所有老师认真面对错误和问题，有则改之，无则加勉，把我们的教学“五认真”工作做得更精细，才是上质量的更好保证。
2014年5月23日
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