动作描写作文教案

2020-03-03 19:27:09 来源：范文大全收藏下载本文

动作描写作文教案

学习目标：

1、欣赏美文中的动作描写片段，学习运用恰当的词语描写人物动作的方法。

2、能够选择恰当的动词，抓住动作细节刻画人物形象。教学过程

一.指导观察,激趣导入游戏导入：

今天，老师给大家带来了一个小游戏------看动作猜动词。 1，推，举，压， 2，摸，拍，捏

同学们真了不起，看得细，猜的准，今天我们就学习和动作有关的习作------------动作描写。（板书课题）齐读。

生活中哪些动作引起了你的注意？从动作中又感受到什么了？（让学生注意对生活的观察）

（小结:动作一闪即逝,更需我们观察格外用心、细致,才会捕捉昙花一现的美丽。）

过渡：通过观察我们发现，动作大多是内心的展现，当然，动作不仅和心理有着紧密的关系，还和很多因素有关系，如：年龄、身份、心理、性格等。那么今天我们就重点研究如何通过动作描写来展现人物的内心。

二．品读美文，学习动作描写

1、甲：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。

乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。（《麦黄黄，杏黄黄》）

（1）讲解乙段中的动词：

伸进

摸索

提起

倒

托

颤动

（2）动作修饰词语

小心翼翼

（3）动作感受

仿佛托着一座巍峨的大山

2、“老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。……“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。”

（1）动词

撬

放

摆

推

（2）动作感受

好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿

3、我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住莲蓬就拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我急中生智，抓起蚌壳将锋利的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。不一会儿，那莲蓬被我们锯了下来。我捧着这胜利的果实，心里乐开了花。

（1）动词

抓

拔

抓起

锯

磨

捧

（2）动作表现的

心理感受：

有些鲁莽

聪明

珍惜成果

三、合作探究

1．观察图片刘翔在100米跨栏比赛中夺冠的动作：

（1）双腿

双臂双眼

（2）双腿跨越

双臂摆动双眼盯着

（3）双腿迅速地跨越

双臂奋力地摆动双眼紧紧地盯着

（4）一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。

（5）一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。

（6）一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。

四、小试牛刀

（1）写作要点：  写身体部位  写动作  加修饰语

 加感受、修辞、想象观众的反应

（2）评价标准： 

1、动词准确连贯 

2、修饰语恰当 

3、加入感受或修辞 

4、能突出人物某一特点。（3）写作要求

精选动词，连贯动作，运用动词，突出特点，类比联想，书写感受！

五、学生习作讲评

动作细节描写作文教案

作文_人物动作描写教案