校长培训班挂职学习总结

2020-03-01 20:00:39 来源：范文大全收藏下载本文

挂职学习有感

------- 走寻常路，是为了不走寻常路庐江县冶父山镇田埠学校张庆红

经历了四天的挂职学习，参观了三所不同的学校，感触颇多。这三所学校分别有自己的特色，他们都是经历了从走寻常路到走不寻常路的发展历程，形成了今天的特色学校。个人理解就是在学校管理中要有创异思维，要敢于形成适合自身发展的特色。这样，才能金鸡独立，脱颖而！这三所学校都是名校，是名校就有特色，有自己拿得出站得住的令人信服的优点。下面仅从两个方面谈个人认识。

一、高效课堂

长春市103中学打造的“生态课堂”，朝阳实验学校开展的“学科生命教育”，师大附中推行的“目标—模级—层级”式生命教育，都有异曲同工之处，归纳起来就是：一个思想，两条主线。

（一）一个思想：以尊重学生为主题思想。尊重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，尊重学生的自主学习意识，尊重学生的合作愿望。这种尊重不是说学生想怎样就怎样，指的是课堂上尊重学生自主参与整节课的学习活动。如：认真听讲，主动帮助同学，主动发言，主动思考等等。尊重学生的最终目标是让学生有“主动思考”意识，这也是每位教师最期待的最理想的效果。从朝阳实验学校马吉亮老师的数学课，师大附中张劲松老师的历史课来看，都是让学生自主讲解自己的作业。这就是“尊重”思想的体现，是自主学习的有效形式。

（二）两条主线：即符合学生的成长规律，符合课堂教学规律。

1，首先这三所学校都重视打造生命成长共同体，这里面体现到了师生的共同成长，学校的共同成长，很全面。体现了以人为本，以生为本，打造生命共同体。其次是遵循了学生的成长规律。他们讲到的一些理念是全接纳，慢引导，走进学生的心灵的模式，这其实就是体现了教育的宗旨。当前社会很浮躁，但是学校不能浮躁，老师不能浮躁，学生也不能浮躁！要慢慢引导，安静办学。教育是一场静悄悄的革命，要遵循学生成长规律。

2、课堂规律是客观存在的，范围也是广泛的，不外乎就是“教师、学生、教材”三者之间的关系、伙伴效应规律、学思结合规律、内化与外化相互创生规律、温故知新规律等。从这三所学校所打造的高效课堂来看，都是遵循了这样的规律。下面重点谈谈两个方面：

其一，教师、学生、教材三者之间的主体关系主张是教师和学生要成为学习的“伙伴”，协同投入对教材文本的“活化”，促成三个主体之间的对话、交往、互动。从朝阳实验学校乔玉亭老师所授的七年级英语课来看，把这三个主体演绎得淋漓尽致，她能依据教材，放大教材，调节学生的主动学习行为。

其二，伙伴效应规律其实指的是伙伴互动合作的过程。合作不仅是知识学习的重要途径，也是人格修炼的一种方式。乔玉亭老师、马吉亮、张劲锋三位老师的课堂小组合作开展很成功，让学生意识到在学习过程中不能离开与他人的合作。这种合作意识的培养对孩子的健康成长意义重大。

遵循课堂教学规律不仅使学生“知识与能力”目标有效达成，同时让“情感与态度价值观”目标得到落实和升华。

二、文化传承，意义深远

三所学校的校园文化建设都非常成功，他们注重展现的是国学文化，即优秀传统文化。103中学的“诚信、责任”、朝阳实验学校的“诚信尚礼、厚德博学”、师大附中的“志存高远、学求博深”等办学理念无一不彰显了中华文化的内涵。校园文化不是挂在墙上的，而是体现在具体的活动中，更多的是体现在学生的学习生活中的每一个细节上。当我们养成习惯了，中华优秀传统文化就会融入我们的血液，民族精神就成为我们的“脊梁”，成为我们的魂！这有利于提高民族的凝聚力和战斗力。

这三所学校的优秀中华文化传承活动开展形式多样，丰富多彩。比如朝阳实验学校课前让学生诵读古诗、数学老师引用古诗句，附中的国学教育等体现了书香校园的一种常态化，这与当前全国开展的“书香社会”、“书香家庭”相吻合，是传承中华优秀文化在校园中的细化。

三所学校学生的养成教育取得成功。我们看到了整洁的校园，听到了礼貌的问候，感受到了浓浓的文化气息，品味到了中华优秀传统文化已经深深根植于学生的心中！由此我们不难看出这些学校都是从积淀基础考试，打下扎实的基础，即“走寻常路”，在此基础上大胆改革创新，走“不寻常路”，逐渐形成自己的特色。

反思自己，充分认识到打造特色学校不是一蹴而就。我们要充分发挥教师的主体作用，要有开发、广泛、激活的思想，以此来提升教师人格魅力，让学生对学习产生兴趣。这样由走寻常路积淀基础理念，最终走不寻常路：从而形成一校一实际、一校一优势、一校一特色、一校一风景的美好愿景！

最后我想借用朝阳实验学校的办学思想作为这篇心得体会的总结：诚信尚礼，孕育缤纷理想，厚德载物，奠定辉煌未来；锲而不舍，九天之外揽精念，存义精思，四海之内占鳌头！