白寨镇史沟希望小学教师交流总结

2020-03-01 18:26:17 来源：范文大全收藏下载本文

白寨镇史沟希望小学教师交流工作总结

自2013年9月份以来，我校在中心校的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体发展目标，开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇教育的快速发展，并圆满完成了交流工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。

一、提高认识，落实交流的组织工作。

我校在接到中心校分派教师到白寨镇牌坊沟学校和柳沟小学的交流任务后，积极行动，认真落实交流筹备工作，切实加强领导，建立交流工作责任制，做到交流工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事交流工作；13至14学年度中，我校共选派四名任课教师到白寨镇牌坊沟学校和柳沟小学进行为期一年的交流工作。她们学历水平全部在本科以上学历。在学科分配上，她们全部是主干学科教师，是学校教学工作的中坚力量；其中市骨干教师占交流教师人数的25%比重。精心挑选出的年富力强、业务精湛的交流工作人员为学年的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

二、加强领导，突出对交流工作的管理。

交流的目的显而易见，是通过输送我们的优质教育资源（重点是教师）到其它学校，为白寨镇牌坊沟学校和柳沟小学传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。我们以为：交流工作开展得如何，人是决定性因素。同样，交流教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了交流工作完成的情况的好坏。因此，加强对交流工作的领导尤其是加强对交流教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托被送课学校对交流教师进行直接管理，对交流教师进行思想疏导、工作指导。其次，学校领导班子也对交流教师不定期地进行走访、慰问。深入了解他们存在的困难，解决困难。

三、开展活动，拓展交流活动的新途径。

每年为交流接收学校做好事，是上级教育主管部门的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为交流接收学校做点什么实际贡献？才能起到帮扶效果？达到帮扶的目的？是一开学就困扰我们的一个问题。在交流工作中，为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学年组织开展六次送课活动。每次的活动都要提前一周从课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不趟剩饭，确保送课工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。送课活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流，实现资源互相，共同提高，提供了发展平台。

总之，开展交流活动一年来，我校的交流教师严格要求自己，坚持树立交流教师是形象、是模范、是榜样。我们的交流教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色。她们用自己默默无闻的奉献深深地感动着学校的每一位同仁，同时也赢得了白寨镇牌坊沟学校和柳沟小学广大教师的尊重，赢得了友谊。

白寨镇史沟希望小学

2014.6