贯彻

2020-03-02 12:41:33 来源：范文大全收藏下载本文

认真贯彻“一法一条例” 努力推进素质教育

娄桥新阳小学位于依山树常绿，风动叶婆娑，野花醉蝴蝶，清晨鸟唱歌的白云山麓，是没有经过人工修饰的绿色校园。

一、学校现状。

校舍是私人出租我们借用的，年租金46万元。占地8000平方米，建筑面积3100平方米，学生活动场地4000平方米。现有教职工41人，专任教师36人，专任教师中本科学历的3人，专科学历的30人，中师学历的3人。本学期21个教学班1140多名学生，主要分布在娄桥街道、前园、东耕、安下、河庄、上汇等社区。

自办学以来，在中心学校、教育局领导的莅临指导下，学校认真贯彻“一法一条例”，努力推进素质教育，主要抓了以下几点：

二、更新教育观念，规范办学，追求理念文化。

新修订的义务教育法将素质教育第一次以法规的形式确定下来，进一步明确了义务教育的方针和目标。在贯彻实施义务教育、素质教育方面我们秉承“安全立校，质量兴校，管理强校”和让学生“学会生活，学会学习，学会做人”为宗旨，重点以学习明方向，以改善条件促落实。

1.开展多种形式的学习。学校理事会每学年把“一法一条例”的有关规定、精神实质及重大意义作为定向发展的指南，依据法律法规作出决策部署，并拟定了《学校发展规划》。每学年学校组织教师利用业余时间学习，比较完整、准确地理解“一法一条例” 的重大意义。本学期老师们将《义务教育法》的学习记录到校本研修中，达到提高对义务教育地位和作用的认识，树立依法执教观念。

2.努力改善办学条件，推进素质教育。2011年秋季学期我们加大经费投入建设各功能教室，现在已经基本完善。2013年，仅维修校舍、改建厕所、添购二至六年级16个教学班的多媒体，累计经费20万多元。

3.领导关爱，政策扶持，促教育均衡发展。为了使我区义务教育均衡发展，区教育局、街道中心学校领导对我校的教学设施、师资队伍水平给予了莫大的关怀。2011年以来，中心学校领导每学期都定时不定时莅临学校进行工作指导，亲临课堂随堂听课，课后评课，仔细查看教师的备课，手把手指导老师钻教材、研教法、改方法，驾驭课堂怎样以学生为中心、以问题为中心、以情景为中心，使老师们收益很多。并且想方设法帮助学校改善办学条件。2012年秋季，中心学校通过多方联系后，区工商局为我校捐送了30多台闲置的电脑；2013年秋季又与娄桥中学、东耕小学联系，为我们送来了更换下来的17张教师办公桌和1付篮球架。

2011年秋季学期，瓯海区教育局领导从政策上予以扶持，对全校学生减免书本费；让我们和景山小学、娄桥一小、二小等8所学校结成联盟，实行资源共享、研训联动的扶持政策；2013年秋季为我校多媒体的配备提供了帮扶资金5万多元，为我校提供了实验室的全套设备。

三、树立人本思想，打造制度文化。

无规矩不成方圆，教师的规矩来自学校管理制度的约束。学校在师德师风上有《教师管理制度》，在教学上有《教师备课制度》、《课堂教学常规》、《教学管理考核评估办法》等；在班级学生管理上有《学生礼仪常规》、《校园环境卫生标准》、《平安班级评比条件》和“学习、纪律、卫生、安全、文明礼貌”班级一日评；在学校安全管理上，按“校园安全”、“校园设施安全”、“饮食卫生安全”、“消防安全”、“交通安全”五大块，制度27个。每学期开学前组织全体教职工进行岗前培训学习，达到人人知晓，以遵守制度为标准，以月检查考核作促进，起到了积极作用。

四、加强师资培训，践行素质教育。

一支好的教师队伍是保障学校发展的关键。从2011年秋季学期以来，学校实行分层培训，搭建“走出去，请进来”的学习的平台，从积极参加中心学校，联盟学校组织的教研活动，聆听专家讲座，观摩名师课堂，选定学科骨干教师与联盟学校的名师结成师徒对子，校内加强校本探究，进行校内公开课活动，来培养一批，带动一片的途径达到教师整体业务水平的提高。两年多来，学校教师参加中心学校、联盟学校教研活动70多人次，到娄桥一小、景山小学进行教学观摩12人次，联盟学校名师来校送教2次，校内开展公开课100多节次。

在组织分层培训的同时，学校以全面提升教学质量为阵地，理解“减负—增压—高质”真正含义，注重课堂教学实效性。通过加强教师业务培训，教学质量每学期能够逐渐提升。

五、以宣传为载体，以活动为阵地，树立校本文化。

新居民子女由于种种原因，在一定程度上养成了行为的不良性，怎样革除陋习培养学习兴趣？怎样引领他们走上健康成长的轨道？ 1.校园文化，润物无声。

校园文化以其特有的方式承载着育人的功能，对学生的成长发挥潜移默化的作用。学校建设了《弟子规》、《三字经》、学生书画作品和各类励志宣传标语等内容的楼道文化。

红领巾广播站每天中午按时广播“安全”、“卫生”、“文明礼貌”等内容的稿件和学生的优秀文章；每周一升旗，教师、学生不同内容的讲话；每月一期的班级黑板报和各有特色的教室文化。让学生耳闻目睹，为养成良好的行为习惯起到积极作用。 2.校园活动，激发学习兴趣。

学校在注重校园文化建设的同时，开展多样活动教育培养学生。从2011年秋季学期以来我们每学期举行消防逃生演练，法制讲座，让学生提高了自我保护意识，知道了珍爱生命。2012年春季学期我们举行“感恩我们要行动”演讲活动后，秋季学期将传统文化《弟子规》纳入校本课程，让学生知道父母养育，老师教育的辛劳。懂得从小要孝敬父母，尊敬师长。这一活动的开展和延续，在每学期的家长开放日中，家长反馈学生改掉了以往很多的不良习气，得到好评。除此，学校还通过文明班级评比、读书征文、班级手抄报、学习雷锋与爱同行演讲、经典美文诵读及体育节、艺术节活动，让学生展示自己的特长，放歌成功的喜悦。这些活动的开展极大地激发了学生学习欲望和学习积极性。

六、发展中的困境。

新居民子女学校要有效的推进素质教育，必须有较好的教育教学条件和一支稳定的教师队伍。在规范发展中我们也遇到了很多困难：收费标准低，经费短缺，制约着办学条件的改善；工资待遇低，教师队伍的不稳定。

1.因为收费标准较低，经费紧缺，学校塑胶跑道还不能修建；生均图书数量还严重不足，教师办公电脑还不齐全、师生餐厅急待改建。 2.教职工工资待遇较低，月平均工资为2700元左右。教师在教学能力、业务水平稍有提高后就跳槽或回原籍考编，每学期流动较大。 3.

新居民子女的入学条件远远达不到上级部门规定的要求。主要存在于父母工作的不稳定性。父母在流入地参与社会保险的我们通过摸底调查不到5%。

总之，发展中困难很多，我们会变困难为动力，变过程为经验，在各级领导的关怀指导下努力把学校越办越好。