小学PEP英语三年级教案

小学PEP英语三年级Unit 3 Let’s paint 教案

本原小学陈海珊

Unit3Let’spaintALet’s learn

一、教学目的：

知识目的：1)通过情景听说认读单词：redyellowbluegreenpurple。

2)能听懂“Show me….”的指令来练习和运用有关颜色单

词。

能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。

情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生

辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。

二、教学重难点：

重点：1）能听懂会说redyellowbluegreenpurple五个词。

2）能听懂指令反应颜色。

难点：1）能认读五个单词。

2）发准词尾音：redgreen

三、课前准备：

1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和课件。

2教师准备红、黄、蓝的颜料水。

3教师为每小组学生准备一张小丑图。

4教材相配套的本课时录音带。

5学生自带蜡笔。

6奖品：星星，帖纸。

四、教学过程：

Step 1Recover

A 课前播放歌曲songUnit 1

B Let’s do.（Unit1 and Unit 2）

Step 2Warm-up

1 Greeting

T: Good afternoon, boys and girls.

S: Good afternoon, Mi Zhang.T: How are you?

S: Fine, thank you.

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

2 ,生边听边唱，同时播放彩虹图课件。新课标小学英语互动课堂

Step 2 Presentations and practices

1 Task (Learn the new words)

播放彩虹图片，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容-----Color。

2 Learn the new words: red， yellow， blue.（red由教室中的红色国旗引出，教完red后问生国旗是由什么颜色组成的从而引出yellow，而blue由蔚蓝的天空引出。）

领读单词时，注意red的尾音/d/,分升降调，发音，后分小组，男女，个别抽查读。

3 Have a race-----rabbit jump.(Let’s have a match between boys and girls)请一男一女，手持单词卡学白兔跳，谁最先到

达原来的出发点为赢，男生支持男生，女生支持女生，拍手喊出单词来助威。

4 Make two magic------- Learn the new words: green purple

混颜料水魔术，blue+ yellow=green 引出green，教授green时注意尾音/n/，ee发/i：/，师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识，同时提醒学生Mi green中的green这个单词可以做颜色词“绿色的”，也可做姓氏“格林”；

Blue+ red=purple 引出purple，分字母发音读。

5、用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。贴上单词卡，引导生怎样来记住这5个颜色词。

6、播放Song。“Who is wearing yellow today？”（新课标小学英语互动课堂lq.sdedu.net/xxyy/index.html然后把歌词改成“Who is wearing (blue，green，red，purple)today？”集体唱,穿有关颜色衣服的同学站起来。

Step 3 Practice

1A．利用检查学生是否带齐5色蜡笔的情景，对学生发出本节课Let’s do的部分，Show me your red crayon/blue crayon/y

ellow crayon/green crayon/purple crayon.学生听指令举相应蜡笔。

B． Listen to the tape.学生听指令快速做动作。

C．学生看课件看图，看句子跟读。（新课标小学英语互动课堂）

Ｄ．Color the clown,听老师的颜色指令，分小组合作完成，看哪组涂得又快又漂亮。请一组同学操作计算机根据指令涂颜色．（同时复习第2单元的脸部单词）

Step 4 Consolidation

1 Aement and tips: We should protect our environment.

2 Let’s chant

Red红，yellow黄，

Blue蓝色像海洋，

绿色green春天笑，

紫色purple紫葡萄。

（让生边拍手边读，分男女生和全班读）

4 Homework

A会读会认今天教的5个颜色词

B预习下一课B Let’s learn.

英语课的反思和总结：

三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，同时对色彩有着较强的敏感程度，更容易引起学生的兴趣。小学英语课是活动课，每一个教学步骤都是一个活动，整节课就是由各种不同的活动组成的“活动包”。针对学生的年龄及本课的教学内容，我将课堂定为活动型模型，围绕实践活动，结合孩子们好动、好玩、有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，使活动面向全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动之中。这节课寓教学实践于歌曲、游戏这样的儿童喜闻乐见的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、画画、听听、读读、玩玩，时刻让学生体验学习乐趣。本课教学中所欠缺不足的是：由于时间的把握上还不够好，环节中少了一点联系生活化，把周围身边的物品颜色拉进来，让学生自己介绍身边物品的颜色，变成生活化的英语。

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