新建述职报告

2020-03-03 17:40:05 来源：范文大全收藏下载本文

述职报告

尊敬的评委: 我名叫李辉云，男,1976年04月15日出生,现年35岁,1999年6月毕业于湖南师范大学电化教育专业，同年10月岗前培训,2000年1月参加教育工作,2001年4月取得《普通话水平测试等级证书》，等级为二乙,2002年9月取得《中小学教师信息技术考试初级证书》，2003年5月取得《教师资格证书》，同年7月直升为中学二级教师并获得《初级专业技术职务资格证书》，2007年10月参加邵阳市初中教师学科基础知识和教育教学基本理论考试成绩合格，2008年6月再次参加计算机培训，取得《中小学教师信息技术考试高级证书》，同年6月又参加继续教育且成绩优秀，取得了《湖南省中小学教师继续教育登记证书》。在200

6、200

7、2009这三年的年度考核都是优，2008年度考核合格。我符合中学一级教师任职条件，现谨向上级申报中学一级教师资格。

回顾过去的10年，我勉力耕耘、积极进取，在教育教学工作领域中不断学习、探索和总结，逐渐形成具有个人风格的教育教学方式。现对过去10年的教育教学工作汇报如下。一．思想政治素质方面

从教以来，本人政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。从教以来,本人谦虚进取，为教育事业从来不耻下问，力求把教育工作做到最好。从教以来,本人坚持原则，从不做有损教师形象的任何事,与同事之间团结合作，关心集体，关心他人，待人热情大方，有团队精神。从教以来,本人兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作。从教以来，坚持尊重、关心、爱护学生的原则，平等对待学生，让学生从本人身上接受最大的“爱”的教育.尽自己最大的能力为培育祖国未来的建设者和接班人作出自己应有的贡献。

二、德育工作方面

在十年的工作经历中本人一直担任班主任一职，在此期间不但努力做好班级各项常规管理工作，更重视从德育管理入手，培养学生良好的个人素质和学习能力，建设优秀的班集体团队。以不放弃每一位学生为教育理念，重视做好后进生的转化工作，加强和家长的沟通，共同帮助每一位学生的健康成长。同时也注意与学生进行思想沟通，在班级日志中，不仅班级的同学而且包括我们的家长都在日志中敞开心扉，这更增进了班级的凝聚力和向心力。

尽管是班主任，但更多的时候，我会站在父亲或哥哥的角度，去理解学生，关心学生，经常告诉他们我爱他们每一个人，让他们每一位学生都能感受到如沐春风的关爱。不但如此，我还引导孩子们将爱传递，让他们爱父母，爱老师，爱同学，关心我们的每一个人。同时利用好每一次集体活动，如校歌比赛、广播体操比赛，增强他们的主人翁责任感、集体荣誉感，增强班集体的凝聚力和向心力，充分调动学生学习、活动的积极性、主动性和创造性，使学生拧成一股绳，互相交流，共同进步，学习能力有了整体的提高。讲求团结，特别要善待落后的学生，让他们感觉到集体温暖，克服自卑心理融入到班级这个团队里。

同时在班主任工作中也注重管理的重要。一个班级就是一个团队，一个团队要团结进步，离不开良好的管理。管理的第一步是要有一套适用的班级管理规定与具体的管理方法与细则，包括考勤制度、学习纪律制度和卫生制度等。管理的第二步是要责任到人，选择合适的学生班干部，分工要明确，合作要可行。班级实行九个小组评比比制，所得的分，每个月统计一次，及时公布，公开、公正，鼓励先进，督促后进，使学生们的学习生活有张有弛，有章有法，井然有序，条理分明，养成良好的学习生活习惯。

三、教育教学工作方面

（一）教育教学常规工作-------脚踏实地地做

常言道：“亲其师，信其言”。如果教师独具个人的教学魅力，学生肯定能对其所授学科感兴趣，从而认真投入该学科的学习。为了形成自己的教学风格，我课前认真备好每一堂课，认真学习贯彻大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本理念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，从而采取相应的措施。认真学习贯彻大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本理念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，从而采取相应的措施。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习兴趣，课堂讲练结合，布置好课外作业，减轻学生负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。并为推进高效课堂，制定了适合本学科的课堂评价机制，受到领导的好评和学生的喜爱。

（二）与同事的合作方面-------团结合作，做好教研组长、备课组长一职。

自2003年任我校初中数学教研组组长一职以来，本着荣辱与共的思想，我不但与备课组同事，执行好学校集体备课的工作安排，共同讨论、研究教育教学方法，也从他们身上学习自己所不足的方面。全体备课组成员同心协力，一起将地理学科的教学成绩提高。并组织全体教研组成员共同开发校本教材。取得了好的效果，并得了校领导的好评。

四、取得的个人教育教学成绩。

从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩：

1做为班主任我，在2006年、2007年、2008年、2009年连续四年我被评为镇优秀班主任。

2做为科任教师，我所教的科目成绩斐然，在我镇近年来组织的期末质量检测中，我所任教的87班2006年上学期获八年级数学科一等奖，2006年下学期获九年级数学科一等奖，2007年上学期获九年级数学科一等奖，2008年下学期我所任教的94班获八年级数学科二等奖，2009下学期94班获九年级数学科一等奖，95班获九年级数学科二等奖。

3我提高自己的业务水平，2008年12月我所写的论文《初中数学课堂分层教学的实践模式》获县级一等奖，2009年12月我所写的论文《浅谈数学差生的转化问题》获县级二等奖。

4由于近年的努力工作，取得了较好的业绩，在2006年、2007年、2009年这三年的年度考核中都获得了优。

本人参加教育教学工作10年，被聘为中学二级教师7年。在此期间我一直从事初中数学教学，还一直担任班主任工作，也一直担任我校初中数学教研组组长一职。在教育教学中，我很好地必履行了一个中学二级教师的职责，符合中学一级教师的任职条件，特申报中学一级教师，诚请评委评议。

述职人：李辉云

2010-11-28