中班音乐教案毛毛虫啃苹果

中班音乐——毛毛虫啃苹果

设计意图：

本次的活动《毛毛虫啃苹果》是一节中班的音乐游戏，这节音乐游戏主要是让孩子们感受并掌握歌曲中毛毛虫啃苹果的节奏，并能快乐的演唱。其次是让孩子们随着节奏用肢体创造性的表现苹果被啃得动态。这个音乐活动中，从头至尾用毛毛虫啃苹果的这一情景贯穿，让孩子们在情境中体验音乐活动的乐趣。活动目标：

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔—），能够快乐的演唱。

2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

重点：感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔—），能够快乐的演唱。重难点：

难点：尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

重难点的突破方法是：利用课件、图谱、和教师的肢体动作带动幼儿学习来突破的。活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、歌曲、贴有苹果的苹果垫4块、蝴蝶飞音乐。活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1、今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。

2、毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）

4、哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会咔嗞咔嗞啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？

二、123变苹果

1、毛毛虫这么喜欢

咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的苹果！

2、幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1,2,3，变！）

三、毛毛虫啃苹果

（一）感知学唱游戏歌曲

1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）

2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

3、再听一次，是啃了这些苹果吗？

4、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。小苹果： ○ ○ ○○○ 大苹果： ○ ○ ○○○ 红苹果： ○○○○—— 绿苹果： ○○○○——

5、区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

（二）游戏——毛毛虫啃苹果

1、老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）

四、毛毛虫变蝴蝶

1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）