八年级下政治
2020-03-03 08:17:47 来源：范文大全收藏下载本文
第五单元我是中国公民5.1我们都是公民
1.什么是公民？
公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.国籍的含义？
国籍是一个人属于某个国家的一种法律身份。
3.中国公民的确认？
我国法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
4.我们一出生就具有公民权利吗？
是的。如果我们的父母双方或一方是中国公民。
5.公民身份的内涵有哪些？
①“公民”是一个法律上的称呼，是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
②享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。
③公民在法律上享有平等的权利。
6.公民身份表示个人与国家缔结成了一种
“公民”这个身份，意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系。
7.什么是社会主义民主政治的根本核心？
社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
8.什么是人民当家作主？
人民当家作主，就是我们社会成员，通过国家法律确认的公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。
9.人民当家做主的表现有哪些？
①公民在法律上享有平等的权利。
②公民享有政治权利和自由。
③人民当家作主，还表现为公民通过履行自己在法律上的义务，为国家和社会作出自己的贡献。有负责任的公民，才有强盛和伟大的国家。
10.如何树立公民意识，做个合格公民？
①第一，要树立国家观念。
②第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
③第三，要增强法律意识，遵守国家法律。
11.为什么要树立国家观念？
这不仅源于发自内心的爱国之情，也因为我们在法律上享有受国家保护的权利，我们有责任和义务效忠自己的国家。
12.如何培养自己的国家观念？
我们应该关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心国家在世界上的低位以及在国际事务中所发挥的作用。当国家安全和国家利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。
13.良好的公民道德包括哪些内容？
包括仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德风度等。
14.如何增强法律意识遵守国家法律？
①学习宪法和法律中有关权利与义务的规定，增强法制观念。
②依法行使公民权利，自觉履行公民义务。
③养成遵纪守法的行为习惯。
5.2公民的权利和义务。
1.什么是公民权利？
公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的权益。
2.什么是公民义务？
公民的义务通常是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
注：国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
3.公民的基本权利主要有哪几类？
①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。
②公民的政治权利与自由。如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
③公民的人身自由权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。
④公民的社会生活权利。如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。
⑤公民的社会经济权利。如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的生活保障权、财产权和财产继承权等。
4.公民的基本义务主要有哪几类？
①公民对国家履行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。②公民对社会履行的义务。如遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产等。
③公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。注：公民对社会和家庭履行的这些义务与国家的利益是一致的，因此这些义务也是对国家履行的义务。
5.公民权利和义务的关系是怎样的？（统一）
（1）①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
②权利和义务在法律关系上市相对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。
③每个公民既是权利和享有者，也是义务的承担者。
④不能只享受权利不履行义务，也不能只承担权利而不享有义务。（可主动放弃权利，但必须履行义务）
（2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
（3）公民的某些权利和义务是一致的（相互结合的）。如劳动权，受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
6.权利维护主要包括哪三个方面的内容？
依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
7.依法享有权利是指什么？
依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
8.依法行使权利是指什么？
依法行使权利是指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
9.尊重他人的权利的要求？
尊重他人的权利是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位。（平等权利）
10.自己履行义务应怎样做？
自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。（二做一不做） 注：履行的义务越多，享有权利越多。
违法行为：该做的不做，不该做的做了。
5.3宪法保障公民权利
1.我国现行宪法由哪四章构成？
我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
2.为什么说宪法是国家的根本法？
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
①宪法规定国家生活的根本问题。
②宪法具有最高的法律效力。
③宪法的规定、修改程序比普通法律更为严格。
3.宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？
宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关与职权、国家标志（国旗国歌国徽首都）等国家生活中的根本问题。
4.为什么宪法具有最高的法律效力？
①普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
②其（普通法律法规）内容不能与宪法相违背、相抵触。否则，将被视为违宪而宣布无效。
5.宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格，表现在：
我国宪法规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这充分说明了宪法的严肃性与权威性。
6.宪法的基本内容归纳为哪两大部分？
宪法的基本内容可归纳为两大部分：①规范国家权力的正确行使；②保障公民的基本权利。
7.宪法是如何规范和限制国家机关和国家工作人员行使国家权力？
①各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事。
②不得拒绝做宪法和法律规定做的事。
③不能做宪法和法律为授权的事。
8.我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括：
①立法保障。我国制定了多部法律，确保公民各方面的具体权利得以实现。
②司法保障。我国建立了律师制度、法官制度、法律援助制度、以确保在司法过程中，公民的权利能得到公平、公正的对待。
9.公民如何树立宪法意识，维护宪法权威？青少年如何维护宪法的尊严？
①首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。
②其次，依法行使公民的监督权利(包括批评权、建议权、检举权、申述权和控告权等）。
③我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解的社情民意，提出对社会管理的建议。有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任。
10.为什么说宪法是公民权利的保障书？
①宪法是公民权利的保障书。
②国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权利，受宪法的严格规范和限制。
③国家和政府负有保障公民权利实现的责任。
注：经济文化和社会方面的权利，如劳动权、受教育权，获得社会保障的权利，需要政府创造和提供条件或机会来保障。 而公民的平等权利、政治自由和权利、人身自由权利、宗教信仰自由权利等，需要国家提供积极的法律保护。
第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利
1.什么是公民的人身自由权利？
公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2.公民的人身自由权利有什么重要地位？
人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身自由权利的重要内容。公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，愉快地享有其他各项自由和权利。
3.公民的生命健康权由和两部分组成，重要性？
公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。生命健康权包括身体健康权利和精神健康权利。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行动能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身自由权。
4.法律如何保护公民的人身自由和生命健康权利？
我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规，都对保护公民的人身自由作了具体规定。
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。执法人员在办理刑事案件的必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证。这种搜查的目的是为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人，它是一种强制性的侦查行为，直接关系到公民的人身自由和住宅不受侵犯的权力，因此搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。除此之外，其他任何组织、机构和个人对公民的身体和住宅进行搜查都是非法行为，当事人有权加以制止，甚至提起诉讼，追究其法律责任。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并有公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。（
24、48小时以内）
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等，都明确规定对公民的生命健康权加以保护。伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
5.、等法律对未成年人的生命健康权作出了特殊保护？
作为未成年人，我们的生命健康全受到法律的特殊保护。未成年人保护法、劳动法、婚姻法等等对此都有明确的规定。
6.如何自觉维护公民的人身自由和生命健康权利？（自觉、他人）
①为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
②我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。
如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。
6.2维护人格尊严
什么是人格尊严权利
人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
1.在我国法律中，公民基于人格尊严所享有的权利包括哪些？
在我国法律中，公民基于人格尊严所享有的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
2.什么是肖像？我国法律对于肖像权是如何规定的？
肖像权。肖像是描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。
我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民的肖像权。
3.什么是名誉？我国法律对于名誉权如何规定的？
名誉权。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。
我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
4.什么是荣誉？我国法律对荣誉权是如何规定的？
荣誉权。荣誉室国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。如“劳动模范”、“三好学生”等，属于一种精神鼓励。
我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
5.什么是姓名权？我国法律对姓名权是如何规定的？
姓名权。公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
6.等法律都对保护未成年人的人格尊严做了相应的规定？
未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。
7.为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？
①人格尊严权势未成年人的基本权利之一。未成年人正处于在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
②在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。
③我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为当遵循的原则之一。
未成年人人格尊严受到侵害的表现：有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子，有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚学生。
8.如何维护自己和他人的人格尊严？
自己：当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。
他人：我们也要自觉尊重他人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。
9.一个具有现代文明素养的人应该认识到：每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等情况比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
6.3保护个人隐私
1.什么是个人隐私？
个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。（隐私：每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事。）
2.什么是个人隐私权？
个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
注：个人隐私权属于公民的人格权利，我国宪法第三十八条、民法通则第一百零一条关于保护个人尊严的一般规定，适用于保护我国公民的个人隐私权。
3.在现实生活中，有时候会发生们主要出于善意，但这属于，我们应。
在现实生活中，有时候会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或偷看日记的事，虽然他们主要是出于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么自己不能妥善处理的事或不能解决的烦恼，但这也属于违法行为，我们应该加以反对和制止。
4.如何尊重自己的隐私权？
尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。因为某些隐私的外泄，有时可能会使自己丧失尊严，有时可能使自己处于不利境地，有些隐私还可能会牵连到他人等。尊重个人隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
5.如何尊重他人的隐私权？
尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。社会上有些人出于好奇心去窥视和传播他人的隐私等，也有些人出自不良动机去窥视和传播他人的隐私，这是违法的。我们希望别人尊重自己的隐私权，同样，我们也要尊重别人的隐私权。
6.个人隐私权的重要性？
①尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我们人格尊严的体现。
②尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
③个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
④保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。
第七单元我们的文化经济权利
7.1维护受教育权
1.什么是受教育权？
所谓受教育权利，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权利是公民的基本权利之一。同时，受教育也是公民的基本义务。
2.什么是义务教育？
义务教育关乎中华民族素质的提高和民族的复兴，因此，义务教育史国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
3.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？
就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
4.义务教育包括两个阶段。
我国实行九年义务教育制度。我国的义务教育包括初等（小学）和初级中等两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为“九年义务教育”。
5.义务教育的重大使命？
新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命，即义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力，实施能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。
6.我们应该如何珍惜受教育的机会？
①维护受教育的权利。在现实生活中，侵犯未成年人售教育权利的行为时有发生。我们应学会运用法律，坚决维护自己的受教育的权利。
（侵权行为：有的家长不让或终止孩子上学，有的学校随意开除学生，不管出于什么原因，这都是违法的。另外，诸如教育场地被非法占用，不法分子扰乱学校教学秩序、妨碍学生学习等，也属于违法行为。
②珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。作为正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
注：为保障我们接受义务教育的权利，义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费和杂费。国家还每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师尽可能地创造更好的条件让儿童，少年读书学习。（公益性）
作为我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得从小学到初中教育的机会。（普及性，普遍性）
任何个人和机构不能以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。（强制性）
7.2维护财产权
1.公民个人的私人财产包括哪些？
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版