学习霍懋征事迹心得体会

2020-03-02 07:09:39 来源：范文大全收藏下载本文

学习霍懋征事迹心得体会

应用语言系马琳

学习了霍懋征老师的先进模范事迹以后，我被深深地震撼了。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。

春风无痕，爱满天下。霍懋征老师以她博大的襟怀，独特的人格魅力，宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验，精湛的教学艺术凝聚形成了她特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。教育部授予“首批特级教师”称号的知名教师；周总理称赞的“国宝”级教师-著名教育家；“建议设立教师节”提案人之一；教育著作《没有教育不好的学生》的作者......她让我感动，也让我震惊，一个高大的形象矗立脑海中，挥之不去，这就是我一生要追求的目标！霍懋征的教育理念一次次冲击我的心灵深处，教育我，指引我，让我反思，自我完善！她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，她是学习的光辉榜样。83岁的老人，在小学教师的岗位上，度过了60个难忘的岁月。如果用简练的语言概括她一生从教的体会，那就是六个字：“光荣，艰巨，幸福”。1956年，被评为全国首批特级教师，许多单位请去工作，但她离不开孩子。这时她知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，她要把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到她的学生身上，全身心地投入到小学教育事业中。“*”后，组织上安排她做校长，但她仍然坚持要做教师，仍然坚持在教学一线，坚持搞教学改革。60年来，她的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受到的非人虐待，经历过严重疾病的折磨。但这都没有摧垮她的意志，没有改变她从事小学教育的选择，没有改变她对孩子的爱。这种爱还影响了她的子女。如今她一家三代8人，都选择了“教师”职业。她说：一个老师必须热爱学生才能教好她们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气„„她的教育理念在当今的时代，依然是她们作为教育工作者解决德育问题的“良方”。

霍懋征谈到教育教学工作的秘诀时，总结了以下几点：

第一，做一名教师必须要有先进的教育思想，即全面发展的思想，这是教育教学工作的灵魂。

第二，教师要忠于党的事业，把教育看成是事业而不仅仅是职业，要有献身于这个事业的决心，要热爱学生，这是搞好教育教学工作最根本的一点，没有爱就没有教育。

第三，教师要十分注意培养学生学习的兴趣，变“要他学“为“他要学“。创造条件培养他们良好的学习习惯，好习惯一生受益。

第四，当一名教师必须时刻努力学习，不断提高自身的素养，更新观念，改进教学方法。过去常说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，而在今天要给学生一桶水，教师应是长流水，只有渊源不断而来，才能滔滔不绝而去。

第五，要想向课堂四十分钟要质量，教师必须认真备课，不同的教学要求、不同的教学对象就必须采取不同的教学方法。教师备课要进入角色和作者的思想感情产生共鸣，要用自己的语言、丰富的感情去感染学生，才能达到好的教学效果。

第六，必须营造一个民主、宽松、和谐的课堂教学氛围。素质教育的核心是以人的个性发展的教育，个性发展的教育能努力开发每个学生创造潜能。因此在教学过程中要以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，让他们爱学喜学，自愿参与培养他们的自学能力，教师在教学中起主导作用，努力引导学生发现问题、提出问题探讨研究问题并能设法解决问题。

霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求。这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升的。可是，有时侯只是有美好的想法，但却是始终落实不到行动上。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。说实话，我缺少的就是坚持的毅力。什么事刚开始做起来还不错，可后来就慢慢放纵了自己，人也变的懒惰了。然而霍老师做到了常人做不到的事情。班级中有46人参加考试，平均成绩97.46分，全班没出现一个错别字。听到这里，我暗暗翘起了拇指，真是了不起，我由衷地佩服霍老师。

“没有爱就没有教育”，正是霍懋征同志教育思想的精髓，是他教育的动力和源泉。霍懋征同志热爱学生、尊重学生、关心学生，对所有学生一视同仁，把真诚的爱给予每个孩子。霍懋征老师从教60年，从没有对学生发过一次火；从没有惩罚一个学生；从没有向一个学生家长告过状；从没有让一个学生掉队。霍老师所做的一切着实让人佩服，更让人赞叹。一般老师很难做到。恐怕作为我来讲，这四个从没有在我身上都有过。“假如我是孩子，假如是我的孩子。”从这句座右铭就知道，他一定是一位好老师。他努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重和关心每一个孩子。他教育犯错误的孩子的方法更是值得我们学习。他认为，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌的对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱，超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说,有时候宽容比惩罚更有力量。

对照霍懋征老师的事迹实在有太多的差距，她有60年的教育生涯，我们现在的教师现在没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想，她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩，这样的教育事迹对我们是一个洗礼，我总认为无愧于学生，无愧于工作就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给教育不是那么容易简单的事，虽然这几年的工作我也付出了很多，曾经忘乎所以的工作，也可以说我是“工作狂”，虽然我一直在教育第一线上，可我感觉我是那么的渺小，通过学习霍懋征老师的先进模范事迹进一步体会教育的真谛，老师的快乐，为教育事业默默的奉献下去，做一名好的教师，一名好的教育工作者。

1、改行为教孩子做人

言传身教，从师德感染学生，教学生做人，做好人，做一个对国家有用的人！霍懋征的理念关注孩子的品德，把孩子的做人放在首要位置，这是一种多么人性化、前瞻性的教育理念！我对此深深感动中，素质教育以学生为中心，促进学生全面发展，这其中就包括了德育教育，立业先立人！

2、没有教不好的孩子

没有教不好的孩子。有的孩子确实很聪明，一学就会，有些孩子比较不开窍，需要老师帮助。我觉得只要能调动起孩子的积极性，每个孩子都能学好。我的教育方法就是“激励、赏识、参与、期待”，以极大的爱心、耐心、细心、信心、责任心，把孩子教好。从中我自身反思，不能总找孩子原因，有时也要找找教师自身的原因，把不好的孩子教好，这是最美最实用最有成效的育人艺术和教育硕果！

3、培养孩子兴趣是关键

兴趣是最好的老师！我就深有体会，我比较喜欢电脑，所以利用大部分业余时间来学习电脑，坚持不懈，终于小有成就！那孩子也如此！教学时要善于激发孩子学习积极，培养学习兴趣，变被动学为自动学，自己学，这样就能无教而学！

4、好老师一定要爱学生

要爱教育这个事业，爱你的学生，要相信每一个学生都是可以教好的。你想想天底下哪一种工作会有这么多眼睛盯着你，你讲课，50个学生，就是100只眼睛全神贯注地看着你。每只眼睛都是摄像机，每只耳朵都是录音机，大脑就变成了计算机。爱就是无形的动力！

5、看着学生成长最幸福

当老师最大乐趣是什么？看到我的学生，淘气的变乖了，不会的学会了，看到他们长大了，我最幸福。的确，没有哪种快乐比得上桃李满天下的幸福与荣耀了！

霍懋征的先进教育理念还很多，我正努力慢慢学习消化中，相信每一次的心灵沟通，都会促进我快速成长，实现跨越式发展！

慢慢品读着霍懋征的事迹，更像是与她面对面的交流，心灵的交流，愿这份收获一直珍藏，并伴随我一生的教师成长之路！