2020-03-03 16:11:06 来源:范文大全收藏下载本文
《画熊猫》教学设计
段晓波
教案背景: 《画熊猫》这一课是自编三年级下册教材。
教学目标:
1、学生感受如何使用计算机提供的椭圆、油漆桶和橡皮等工具来绘画简单的图形和图画,处理图形信息。
2、通过观察,概括出熊猫明显特征,在绘画时熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色,简单易画,能够调动学生学习的积极性。
3、激发学生创造自己作品的兴趣。
4、学会保存自己的作品。
教学重点:
能用计算机中简单的绘图工具画图,并培养学生绘画技巧。
教学难点:
用计算机绘图工具画出可爱的小熊猫。
教学方法:
教师演示法。
教学过程:
一、出示视频,导入活动
1、播放小熊猫视频,引导学生观察,激发学生兴趣;
2、师:小熊猫可爱吗?(板书:可爱)说说它什么地方让你觉得很可爱呢?
3、学生说一说大熊猫的主要特征。 (教师引导归纳,板书)
4、同学们真棒,那么大家再想一想,根据小熊猫的特征,我们通过什么图形、颜色来表现合适呢?
5、指名说一说。
二、尝试工具,做好准备,老师示范。
1、打开画图软件;
2、找出画大熊猫所需要的工具如圆、油漆桶等,做好工具准备。
3、教师演示如何画熊猫: A.画熊猫头部
(1)单击椭圆工具。 (2)单击椭圆样式一。
(3)按住鼠标左键不放,轻轻拖动,画出一个椭圆,作为熊猫的头部。 (4)画熊猫的眼睛,耳朵,嘴巴等。 (5)用橡皮擦出多余的线条。 B.画熊猫的躯干和四肢。
(1)用椭圆工具三画熊猫的躯干。 (2)再次用椭圆工具画出熊猫的四肢。(正圆:shift+椭圆) (3)如画得不好可使用橡皮工具。 C.着色
用油漆桶工具给画好的小熊猫着色,着色时注意所着区域封闭,必要时可以使用放大镜工具予以帮助。
三、创作作品
学生上机绘画。进行创作。
(在作画的过程中,学生对各种工具可以随意选择,综合利用,不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具,也可以画出椭圆、圆形等。)(教师巡视指导)
四、保存文件 欣赏作品
1、保存文件:
教师指导学生保存文件。(单击文件保存,确定图片保存位置,将文件为可爱的小熊猫,单击保存)保存到指定的文件夹里。
注意:存储是信息活动中的一个重要环节,存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失,要及时地保存文件。
2、欣赏作品
以小组为单位,评选出优秀的学生作品 (在对学生的作品进行评价时,提倡学生进行自评和互评,教师不能一味地追求\"像\"与\"不像\",应以赞扬为主,并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。)
五、活动交流
通过画大熊猫,请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不同?
六.板书设计 黑眼圈,圆耳朵
可爱 胖乎乎,毛茸茸
黑,白
教学反思:
由于学生是在电脑上画画,每位学生的画画兴趣都很高。重在实践操作,让学生在实践操作中主动摸索方法,掌握操作技能。通过选择工具、样式以及具体的实践操作,使学生在成功创作中体验到了学电脑、用电脑的乐趣,并通过巩固练习、讨论交流经验来帮助学生巩固所学到的计算机知识,使学生能正视在计算机操作中遇到的困惑,将基本操作技能内化吸收,为后面的计算机学习打好基础。
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