小学校本教研工作总结
2020-03-04 01:36:38 来源：范文大全收藏下载本文
校本教研工作总结
我校在上级组织的领导下，依据本学期的校本研修计划，结合我校的实际，积极探索，为建设师资队伍，提高教学质量，初步做了一些工作，现简要回顾如下
一、主体思路:
以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕高效课堂教学推进课程改革，通过校本教研，提高校本研修管理水平和校本研修质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平，提高教育教学质量。
二、主要做法：
1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。组织全体任课教师，进行了又一次学习《新课标》活动，教师对教材的特编排特点、意图、全册教材体系有一个系统的认识。在学习过程中每位教师写笔记5000余字，心得两篇以上，并在校内交流。
围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新课标、新教材、新教法的研究，引导教师进一步转变思想，继续探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，全力推进高效课堂教学。引导教师利用网络资源、远程教育资源及外出培训的良好机会，开阔眼界，了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保了教学研究的前瞻性。
２、抓好教学常规管理，保证教学质量 教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。 本学期我校继续以区局（2012）34号文件《关于教学工作的基本的基本要求及评价标准》及大荆镇中心校教育教学工作等要求为依据，完善各项管理制度，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。把常规教学管理重点落实在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。认真做好了以下三点：一是加强了 每月一次的集体听评课活动， 以便取人之长补已之短。教研活动不受时间、地点、形式等限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都作为研修的内容。不仅利用研修活动时间好要利用课间及茶余饭后的闲谈。二是引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与同科目进行竞赛，及时查漏补缺，提高教学质量。三是抓好教后反思在教师坚持写教学反思的同时，集中组织了两次交流活动、使教师在反思中不断成长。四是抓好期中期末质量分析，以便及时查漏补缺，调整教学思路，以确保质量立校。
3、搞好主题性研修活动，提高课堂教学水平。主题性研修活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。每次活动之前，充分做好准备，确保教研活动的顺利开展。做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的成果及经验形成文字材料，成为今后本校教研的借鉴，提高校本研修的效率。
4、加强教师培训，促进教师专业化发展。开展了形式多样的教研活动，准确把握各科标准的具体内容，通过培训使教师迅速适应教学，同时，教师积极参加各级各类培训，积极参加校本研修活动，提高教学能力。在集中听课和主题性教研活动中，积极推广了有创新意义的新课型、新方法， 实现教师与新教学思想的转轨。
5、组织教师进行了许多业务竞赛， 促进特长发展，提高教师业务能力。依据我校实际， 本学期举行学习了新课标测试、教师朗读、演讲、书法、简笔画、普通话等竞赛活动，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度发展，为学生的特长发展提供平台，促进学校教育教学工作全面发展。
6.坚持每天一节自读课和每周一节读书指导课，并组织两次的读书活动集中交流，让读书活动成小师生生活的一部分。
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