2020-03-02 08:23:04 来源:范文大全收藏下载本文
人口增长亮黄牌教学设计
执教者:黄永贤
执教时间:2015年4月23日 执教班级:三(3)班教学目标
一、教学目标:
1、通过典型事例初步感受人口增多给社会带来的问题,出示数据用分析、举例、计算等方法知道我国和世界人口急剧增长。
2、广泛收集资料,从日常生活入手,以华严里地区为主,通过课前拟定采访计划、小组完成活动、课上汇报的方式,了解地区人的情况和人口急剧增长给社会带来的主要问题,深入思考这些问题对社会发展和人类进步的影响,进一步理解只有一个地球的含义。
3、学生通过调查自家祖孙三代的人数,知道中国控制人口的政策和中国对世界人口增长做出的贡献,认识控制人口的重要性,愿意主动宣传控制人口和爱护资源。
二、教学重点:
1、用分析、举例、计算等方法知道我国和世界人口急剧增长和中国控制人口的政策。
2、广泛收集资料,以华严里地区为主,学生通过探究活动,了解地区人口的情况和人口急剧增长给社会带来的主要问题,深入思考这些问题对社会发展和人类进步的影响,进一步理解只有一个地球的含义,愿意主动宣传控制人口和爱护资源。
三、教学难点:
通过收集资料、采访交流等活动,培养学生收集、整理、分析信息的能力。
四、教学准备:
(一)教师准备:
1、收集人口急剧增长的数据、我国控制人口政策等相关资料。
2、指导学生广泛收集资料,以小组为单位对华严里地区的物业、居委会、福利院、垃圾站等地进行人口情况、人口增长与资源利用的情况。
(二)学生准备:
1、课前调查自家祖孙三代的人数。
2、广泛收集资料,以华严里地区为主,开展探究活动,课上分享汇报。 感受人口多
(设计意图:通过了解老师下班堵车的烦恼和地区、市、国家的人口数量,让学生初步感受人口增
多给社会带来的问题)
(一)老师的烦恼
1、同学们,老师每天下班都有一件烦心事,猜一猜我为什么而烦恼?(出示堵车图片)
2、学生进行猜想。
3、教师揭示结果,每天下班都堵车,我家住在天通苑,那里住着近40万人。
(二)看一看
1、一个天通苑小区都住着40万人,你们知道朝阳区、北京市、中国都有多少人吗?让我们来看看。(出示数据:据2010年第六次全国人口普查结果显示,朝阳区常住人口为354.5万人;北京市常住人口为1961.2万人;全国总人口为13.70536875亿人)
2、看到这些数据,你有什么感想?
预设:学生说出人口多,并想进一步了解人口多的原因。
3、过渡:让我们先来了解一下中国。 体会人口急剧增长
(设计意图:通过图片、数据等资料用分析、举例、计算等方法知道我国和世界人口急剧增长。)
中国人口急剧增长
教师出示我国人口增速示意图,看一看你获得了哪些信息? 预设:人口急剧增长;2005年人口到达13亿。
教师出示中国人口占世界人口比率的饼状图,看一看你又发现了什么? 预设:2005年中国人口已经占世界人口总数的21%,占世界的1/5。
3、教师补充资料:中国是世界人口最大的国家,如果全中国的人手拉手站成一列,能围绕地球赤道40多圈。
过渡:人口问题不仅是我国目前所面临的问题,也是全世界迫切解决的首要问题。 世界人口急剧增长
教师出示世界人口增长图,从中你获取了什么信息?这些信息说明什么问题。 预设:(1)世界上有64.77亿人口。(教师补充P60链接)
(2)2050年预计达到100亿。(教师让学生计算22世纪世界人口总数为200亿,想象一下,200亿人拥挤在地球上的情景)
3、教师补充资料:截止到2011年10月30日,世界已经有70亿人了。(出示第70亿个宝宝的图片)
三、人口多受影响
(设计意图:广泛收集资料,以华严里地区为主,通过课前拟定采访计划、小组完成活动、课上汇报的方式,了解地区人口的情况和人口急剧增长给社会带来的主要问题,深入思考这些问题对社会发展和人类进步的影响,进一步理解只有一个地球的含义。)
(一)从日常生活说起
过渡:随着世界人口的急剧增长,不知你们有没有想过,人多会给我们的日常生活带来什么影响?
预设:学生结合以往的生活经验说,如春运等。
(二)从华严里地区说起
过渡:课前,我们班分成了4个小队,分别调查采访了居委会、物业、小区垃圾站和第五福利院等,下面让我们一起来交流一下。 第
小结:计划生育政策是基本国策。中国实行计划生育政策30多年来,已累计少生了4亿多人口。联合国人口司司长哈妮娅·兹罗特尼克接受新华社记者专访时说,通过实行计划生育政策,中国为世界人口控制作出了重要贡献,同时也为其他国家树立了榜样。
五、总结全课
面对人口急剧增长,控制人口很重要,要自觉爱护各种生活资源,给地球减轻压力。
板书:
急剧增长的人口
社会问题
控制人口
爱护资源
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