宿舍自查报告[材料]
2020-03-03 12:33:28 来源：范文大全收藏下载本文
郑店小学文明宿舍自查报告
我校学生公寓于2007年建成，现有住宿生180余人。几年来在市区教育局的亲切关怀下，基础设施不断完善。在相关部门的正确指导及全体教师的共同努力下，制度不断完善、管理不断升级、服务逐步入微，深受广大教师、学生、家长的好评。在这里感谢教育局给我校创设这样一个机会，向大家汇报我校创建文明宿舍管理工作中的点滴进步，希望我们能够以此为契机共同交流、共同进步、相互了解、相互支持，已求共勉。下面就我校如何实施文明公寓管理工作作以简要汇报：
一、寄宿生基本情况
我校寄宿生有180人，80%来自边远村湾子，20%是外地务工人员子女。寄宿生中20%为留守儿童，其中一年级有2人，最小年龄6岁。
二、领导重视、机构健全、宿舍制度周密齐全
1、合理设置管理网络，五线并进，齐抓共管。我校住宿生比例占全校学生的三分之一以上，住宿生比重大、层面广，每天24小时的跟踪服务与管理，仅仅靠几个人的努力是无法达到良好效果的。因此，学校把宿舍管理列为安全工作的重点、文明校风的起点、社会认可的焦点去抓。安排寄宿部主任石胜斌同志亲自组织管理；抽调一线有管理经验的2名教师对学生进行日常生活学习的管理与服务；每天安排一名校领导对学生起床、就餐、就寝进行监督管理；学生会值日干部每天对寄宿学生内务整理情况和学生就寝情况进行检查和评比；班主任每天对本班住宿生早晚各检查一次；建立宿舍学生会，下设值周寝负责每天卫生、纪律的检查与评比。通过校领导亲自参与、宿舍教师细心管理、学生会干部深入检查、班主任配合监督、公寓学生自查自纠，五线并进的管理模式，使住宿生管理做到了齐抓共管、综合评价、遵章考核、不留死角。
2、建立健全规章制度，有规可循，奖惩分明。为了更好的将服务与育人有机地结合于公寓管理工作中，制定了宿舍管理“一勤二细三制度”管理办法，“勤”就是不折不扣地执行制度，坚持三严四化：严格管理、严格检查、严格奖惩，行动起居半军事化、物品摆放条理化、环境卫生清洁化、安全检查常规化；“细”就是要细致的去发现解决存在的问题，把不稳定因素扼杀在萌芽中，抓好宣传工作与学生的心灵沟通等；“制度”是指建立完善住宿生管理制度，学校通过外出学习、经验总结等多种渠道归纳并完善了公寓管理各项制度。比如《宿舍及住宿生管理条例》、《宿舍及住宿生奖惩办法》、《文明寝室评比制度》、《住宿生安全管理制度》、《住宿生纪律卫生评比细则》等。
三、实施寄宿制建设，促使基础设施建设上层次
面对四面八方来的孩子们，我们的首要任务是真正把学校变成寄宿生学习、生活的乐园与温馨的家园。建设规范、现代化的宿舍是必不可少的。因此，我校经过多方奔走，筹措资金，在基础设施建设上投入了很大力量。
目前学校学生公寓分为上下两层，共有16间宿舍，其中一间是生活教师宿舍。男女生宿舍分楼层布局，女生宿舍在二楼，男生宿舍在一楼。目前学生宿舍共有15间，每间宿舍住宿学生12人，学生一人一床，人均面积2㎡。
宿舍宽敞明亮，通风良好，空气流通。室内干净、卫生；房间内务整洁、卫生、干燥；厕所、洗漱间卫生，无异味；宿舍外围卫生，保洁好，无乱贴乱画乱挂现象；每间宿舍都配备纱门纱窗，学校还定期对宿舍内外进行消毒，因此室内见不到蚊虫苍蝇，真正做到了防鼠、防蚊、防蝇。宿舍地面是水磨石，宿舍内公共场所及学生房间门窗玻璃完好，宿舍内消防设施、灭火器材齐全、安全、完好。
宿舍走廊通道畅通，楼梯宽敞，走廊外设有高度为1.2米护栏，每个楼层的出口都设有安全疏散标识。
宿舍内配电设施齐全，完好安全，配有应急照明灯。宿舍学生活动的场所配有电视和功放，宿舍的一楼的墙体上设有宣传栏，文化氛围浓厚。学校还专门为住读学生开辟爱心电话，免费为学生、家长、学校三者之间的沟通架设沟通的桥梁。
四、实行精细化管理是提高寄宿制办学效益和品位的保证。
在2007年建寄宿制之初，我校对宿舍的管理只是出于摸索阶段，经过四年的经验积累，我们在管理上有了创新与突破。我们的具体做法是紧紧围绕寄宿生的“吃、穿、住、行、学、医、心、育”八方面内容开展实践研究，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好品质和创新精神的形成，使他们健康成长。
1、管“吃”。俗话说：民以食为天。儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的指导和关怀。为此，我们精心挑选有责任感，有爱心，有耐心的教师到寄宿部当生活教师、指导孩子们学会与食堂人员配合，如何有秩序打菜饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。学校针对学生的不同年龄特点作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保证学生有秩序地就餐。丰富学校餐厅文化，让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等教育，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。
2、管“穿”。由于受地理条件和家庭情况的制约，寄宿生每周只能返家一次，每周常常只准备一套衣服、一双鞋、一双袜子和鞋垫。为此，我们的生活老师就及时监督指导，并及时提醒他们更换衣服、鞋袜。在天气变化的情况下及时检查学生的衣服添减情况，同时帮助或指导学生学会洗涤小件衣物，确保寄宿生穿戴干净、整洁。
3、管“住”。学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。我校为寄宿生提供12人一间的宿舍，床铺上帖有“学生信息卡”，生活老师每天检查学生寝室设施的安全状况，并给寝室开窗通风；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入厕和帮助学生盖好被子等；保育教师帮助指导寄宿生寝室物品摆放和美化工作。同时每周至少一次对寝室进行消毒和被褥拆洗、翻晒，确保学生住得安心、舒心。.
4、管“行”。我校寄宿生的家大部分来自边远的村湾，一般离校较远，交通不便，近则3里，远则13里，他们往返于家校途中的安全令学校很不放心。为此，学校多次召集家长，还以告家长书的形式督促家长不要让孩子们坐“三无”面的和摩的。
5、管“医”。了解掌握学生在校期间的健康状况，聘请当地村卫生室的医生为兼职校医，并保证24小时电话畅通，负责学生平常小病的治疗和流行病的预防工作。
6、管“学”。值日教师是学生的生活、思想指导老师，负责学生的行为习惯、心理健康的指导工作；同时他们也是学生的学习指导老师，负责学生的晚自习、图书的借阅、收看电视节目和播放光碟等服务与指导工作。我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生奖惩方案》、《教师联系寝室制度》把班主任、科任教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范了班主任对寄宿生管理的职责，又能激励班主任管理寄宿生的积极性。
7、管“心”。即进行心理辅导。由于寄宿生中有着20 %的留守儿童，为此，我们立足“以人为本”的思想，高度关心留守儿童工作。学校共设立了2部 “爱心电话”，并设有心理咨询师，主要是对学生心理健康进行指导与教育，帮助寄宿学生建立学习与生活的信心，从而健康成长。
8、管“育”。即教育，重点是能力的培育。我们立足培养学生的生存能力、群体协作能力、交往能力和自强自律、开拓创新精神。学校从寄宿生特点出发，根据不同年龄段学生的差异，做到生活在哪里，保育课堂到哪里。坚持以活动为载体，以生活常识、技能传授为基点，以提高生活自理能力为核心，以良好行为习惯形成为根本，以身心健康发展为宗旨，开展校本课程教育活动，全面提高学生素质。学校根据学生年龄特征、时令变化及每日晨间、午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安排以生活、保健、心理健康、学法指导、日常礼仪、安全常识、急救寻呼、自我救护、环境保护、艺术欣赏、小制作等活动，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高学生整体素质。管好“育”，不仅为学生营造了校园似乐园的环境，使他们由以前的厌学变得想学、要学，且学得开心，同时培养了学生的个性特长和综合能力，充分挖掘了其潜能，促进学生活泼、主动、自由地发展。
五、存在的主要问题
1、基础设施建设还有待提高。目前宿舍床位远远不能满足日益增多的住宿学生需求。随着学校教育教学各方面工作走在了全区的前列，学校声誉越来越好，办学越来越得到家长的认可，一些村小的家长宁可经受长途奔波也要把孩子送到我们学校。这样一来，学校宿舍明显不够，床铺异常紧张，学校即使多方想办法也还是捉襟见肘，难解燃眉之急。
2、宿舍厕所不仅紧张，而且不方便。在建寄宿部之初，由于经费不足，场地有限，每层宿舍只有一个厕所，因此每到下晚自习时，学生便蜂拥而至，厕所明显不够用。在寒冬腊月之际，学生半夜人起床极其不方便，如果每间宿舍内部建厕所就好了。
3、寄宿学生的交通安全难以保障。我校寄宿生覆盖较广，居住地距学校有8公里以上的占学生总数的50%。每逢放假，虽然学校教育学生及其家长拒乘“三无”车辆和摩的。但是，由于很多村湾交通不便，学生及其家长违规乘坐“三无”车辆和摩的的现象仍屡禁不止，存在严重的安全隐患。
4、寄宿学生学生生活单调，宿舍文化尚欠雅致。虽然学校为寄宿学生开辟了娱乐活动，但由于学校文体活动、娱乐活动器材普遍不足，校园空间有限，寄宿学生的校园生活除了学习还是学习，生活单调，不利于培养学生的健全人格。且长期不和家长在一起，一些学生养成孤癖、不合群性格，较难转化。孩子们来自不同家庭，再加上有的宿舍是不同年级的学生混居，因此有些学生在言行上不够文明雅致。
六、后期整改意见与措施
针对以上寄宿中的难题，我认为应做好以下工作：
1、搞好寄宿制学校配套建设。建议上级将学校整改资金、维修经费、寄宿制建设经费集中统筹使用，在现有的寄宿部加层，满足日益增长的学生需求；进一步改善宿舍环境，在每间宿舍内修建厕所，并在每间宿舍内配备空调，为学生提供一个舒适的学习与生活空间；满足加大农村寄宿制学校学生生活设施建设力度，配备一些必需的文体活动器材，方便并丰富学生校园生活。为寄宿生提供磁卡电话、电脑视频等联络方式，保证学生和家长有畅通的交流渠道。
2、加强学校及周边治安综合治理。形成学校、家庭、社会共同联防机制，努力消除学生上学交通安全等各种安全隐患，杜绝各种事故的发生。杜绝乘坐“三无”车辆和农用车现象。
3、加大教师管理力度，提高教师素质，为学生课外生活创设各种有趣的活动，为寄宿学生打造展示个性的平台。
4、注重引导学生开展追求积极向上的宿舍文化，开展一些健康有趣的活动。以人为本，进一步加强寄宿制学校校园文化建设，丰富寝室、餐厅、楼道、墙面、管理等文化氛围，打造书香校园，让学生在潜移默化中得教育与进步。
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