护士年度工作报告（定稿）

2020-03-03 15:59:54 来源：范文大全收藏下载本文

工作报告

尊敬的领导、亲爱的姐妹们：

站在这里我的内心涌动着一股难以言表的喜悦，百花盛开,为的是感谢阳光的普照；小鸟欢鸣，为的是感谢天空的广阔，承蒙院领导、护理部、科主任及张瑞护士长、科室兄弟姐妹们的厚爱和对我工作的认可，使我有幸成为“优秀护士” ，与大家分享自己一年来在我院外二科的工作体会和成长印迹，借此机会，我衷心感谢上级领导们给我展现才能的平台，感谢姐妹们对我真诚的帮助。

岁月如梭，时光似箭，转眼间又过了一年，在这一年里我更深刻地理解整体护理的精髓，并竭力把整体护理落实在临床工作中的一点一滴。摒弃只关心工作，不关心病人的工作模式和“以疾病为中心”旧的医学模式，向以“以病人为中心”的整体护理新模式转变。不仅重视患者的疾病护理，而且重视患者的心理、生理、社会、文化、精神五个方面的要求，并依次考虑病人的健康行为。最大限度的满足病人生理、心理、社会的需求和强调按照护理程序的方法实施护理。为适应新时代对护士的要求，树立竞争、创新、经营、服务、质量、公平、集体、节约意识，我在思想态度、知识技能、社会情感、身体素质方面的加强了修炼。

一、首先有思想上的 “是”然后才有在行动上的“成为”。从南丁格尔那盏小马灯照亮无数伤残战士生命的历史印迹，到今日领导的以身作则，姐妹们的支持鼓励，培育了我明净的爱心，给予了我精神的力量，使我有勇气和毅力承担起守护健康、守护生命的神圣使命，用勤劳的双手和博大的爱心，将人类的至真、至善、至美发挥到了极至。每当穿上洁白的制服，戴上燕尾帽，就意味着我要全身心的投入到这最伟大、最有意义的工作中去，什么消极的情绪和烦恼都得抛得远远的。不管默默无闻的付出可还经常遇到委屈和误解，不管身体如何疲惫，不管别人享受悠长的假期留恋在如画的山水和浓浓的亲情中时，我们却仍在临床第一线辛勤的工作着。只要想到自己肩负着 “保存生命，减轻病痛，促进康复”的使命，只要想到南丁格尔那盏小马灯射出的生命光辉，我就会感觉充满了力量。记得今年3月我为一名下肢骨折伴鼻出血患者做皮试时，我站在他身旁，突然他呕出鼻部出血咽下的血液，冷不防被喷溅了满身满脸，暗红色的血液夹杂着混有胃液的食物，空气中顿时弥漫着酸臭味和血腥味。我真有点支撑不住的感觉，但是我没有退缩，没有回避，没有理会身上的污迹而中止操作，在那一刻我想如果是南丁格尔，她心里一定想着的是病人而不是身上的污渍，她会泰然处之，在处理完病人之后，再默默地把污迹洗净。因为她深知她所服务对象是一个个需要帮助和同情、在病痛中苦苦挣扎的病人——一切为了病人，为了病人一切，为了一切病人。我为能成为病人疾病的救治者,生活的服务者,心理的依赖者,精神的寄托者,情感的交流者,健康的保卫者而感到欣慰。

二、在整体护理模式下，护理学已发展成为现代医学科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的、独立的、为人类健康服务的应用学科，护理服务的工作内涵交汇了心理学、伦理学、人际沟通、护理学、科学管理等多门学科，中专的教育已经落伍了，随着护理本科生、硕士生越来越多，这就要求我们必须奋起直追，不断学习，与时俱进，在做好本职工作的同时不仅要提高自己的专业文化素质，还要充实临床医学、医学伦理学、哲学、社会科学和人文知识并兼具外语、计算机技能，只有这样才能顺应护理学发展的趋势，才能更好的为广大患者服务。在护理技术上要求自己追求精益求精。护理的各项操作技术构成了日常护理的核心部分，静脉穿刺、导尿、插胃管等等，易学难精，看似简单的操作其实包含着很多可研究的学问，为了进一步提高我的静脉穿刺成功率，我去了儿科进修，阅读相关的文献，向资深护士请教，并结合自己临床实践的体会，根据不同病人的具体情况，改善静脉充盈、持针、进针、固定、拔针等步骤，尽力做到稳、准、轻、美，无痛或微痛穿刺。减少了病人的痛苦，增加了病人的满意度。

三、寓于集体荣誉感的团队协作精神激发了我的潜能。今年2月，为进一步提高护理质量，填补我院临床路径的创制与实施空白，在张瑞护长、科室主任的指导和组织下，全科护士、医生进行骨科疾病的护理、医疗临床路径的制定，我参与了手术治疗腰椎间盘突出症和骨盆骨折合并创伤性失血性休克的临床护理路径的制定工作，我们与科室医生分成专题小组，集体讨论，群策群力，分工合作，参考国内外的临床路径的编制实施现状，结合我科的实际，确定指导方针，经过检索、筛选、分析、归纳资料，撰写，修改，输出，短短几周时间，两份可操作性、科学性、适用性的医疗和护理的临床路径诞生了并顺利实施，它进一步加强了医疗与护理的同步性，规范了护理程序，提高了护理品质，缩短了病人住院时间，节省了住院费用。我通过在制定临床路径的同时，培养了研究式的学习方法，以问题为目标导向的思维方式，也

1 使所学的护理知识更加巩固、系统化，更好的为病人提供连续的、全面的护理服务。

四、重视护患沟通构筑和谐的护患关系，培养忠诚的顾客。整体护理的宗旨是一切以病人为中心，而人文关怀是其魅力所在，护士不能仅限于机械地给患者打针、发药，要以人文关怀理念指导实践，并贯穿到日常护理工作中去，注重与患者的沟通交流，把语言性的交流融于非语言性的交流，将互通信息性沟通与治疗性沟通有机结合，并贯穿于患者就医的始终。与病人进行沟通自其入院伊始就开始了，作为医院里的一名护士，直接面对各种各样的患者，自己的仪表、姿态以及一言一行、一举一动不仅体现医院的精神风貌，更影响病人及其家属的思想情绪，同时直接影响护理信息的接收和传递，从树立良好形象开始，保持衣帽整洁，情绪饱满，面容微笑，语言甜美，规范自己走、坐、站、蹲、推车等姿势；从帮助病人积极调整心理状态，适应医院环境，配合治疗，根据不同病人的病情进行饮食指导并注意培养病人的饮食习惯，作息、用药指导到病人康复出院，出院后随访。牢记病人的床号姓名、诊断、症状、体征、治疗、饮食、睡眠和护理要点，对病人病情心中有数，使交谈有的放矢，将晦涩难懂的医学术语转变成通俗易懂的语言，清晰而明确地指导患者用药、饮食、康复方法等，帮助患者克服消极心理，鼓励患者增加治疗的信心，促进患者保持患者心态平衡，指导病人家属及其陪护人员协助护理，利用的任何与病人接触时间进行健康教育，通过聊天的方式就患者感兴趣的话题展开交谈，获得病人的信息和资料，使患者感受到被关怀、尊重，从生理到心理同时感到满足，使病人更容易接受治疗和护理的建议，促进疾病的康复。去年4月，一名患有先天性双髋关节脱位的5岁的男孩，他自入院来一直沉默寡言，除了对他妈说话、嘻笑外，可能是由于双髋关节脱位所致步态是蹣跚，使他丧失了许多与同龄伙伴玩耍、交流的机会，或者是不能像健康的孩子奔跑，而失去自信，

五、积极参加院里组织的活动，使自己的视野更开阔，精神更充实。去年我分别参演了本院春节联欢晚会《快乐崇拜》、《天使之舞》两个节目；赴南方航空培训中心进行礼仪培训，定期参加科室及院内开展的各项业务学习、文化沙龙，报名参加英语培训班；加入院内的天使舞蹈队；这些都给予了我不一样的经历，留下了绚丽多彩的回忆。

人们赞美护士，是因为她们有着纯洁的心灵，高尚的情操；黑夜的恐惧和生物钟的颠倒，超负荷的工作加上疲惫的身心，他们所想的都是患者的需要，，她们用鼓励的眼神传达力量，用有力的双手搀扶患者越过心灵的沼泽，带给患者摆脱病魔的勇气，用心理学知识抚慰患者的心灵，使他们轻松进入梦乡，用语言美学知识，为患者作健康指导，是他们早日康复，人们赞美护士，是因为他们有这无私的爱，而对不同性格的患者，她们奉献的是海洋般宽大的情怀，纵使自己受了天大的委屈，在病人面前一笑而过，默默地将泪水眼下，人们赞美护士，是因为她们的工作平凡而伟大，琐碎而又关系重大；人们赞美护士，是因为她们奉献的是最宝贵的青春，换来了千家万户的健康和幸福。

我为自己是一名护士感到骄傲，我将继续与病人的生命同行，从病人因我的处置而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心中找到了自己的价值，体会到了护理工作是为人的生命服务的美好事业，是平凡而伟大的，

“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”是对我们护士工作最好的诠释。我选择了护士这一行，就会一如既往地走下去.。

2007-05-09

去年5月一名因摔伤导致L2椎体压缩性骨折的老年女性病人来我科住院，入院后即予卧床，腰下垫枕过伸复位，因卧床、腰椎骨折致腹膜后出血、年老体弱等原因，入院以来一直未解大便，患者腹部胀痛难忍，口服大黄片无效，肛纳开塞露也无济于事，开塞露及肥皂水清洁灌肠均无法灌入，无大便排出，肛门部疼痛明显，意欲排便用力时疼痛加重，不敢排大便，在左下腹可触及似腊肠样物，考虑大便不通的直接原因是由于有粪块嵌塞，用戴无菌手套涂以石蜡油润滑，于直肠壶腹部触及一粪块，直径竟达7cm，质地坚硬如石，表面不规则，轻轻抠碎粪块，但因肛门处疼痛且粪块太硬，毫无效果，用卵圆钳伸入直肠内逐步钳碎并夹出，质硬大便约1000g，随后2天经过连续灌肠，调整饮食结构，嘱其进行腹式呼吸训练，逆时针按摩腹部，一周后患者进食、排便完全回复正常，肛门部疼痛消失。

2 镇静的神态使病人产生信心，亲切的语调是病人感到温暖；广博的人文科学和自然科学知识，生理、心理状态，

了解有关

动作轻巧、稳健、敏捷、耐心、精细、准确。

会给患者带来温馨和亲情，对于改善护患关系，减少医疗纠纷，促使患者康复起重要作用差异化护理，整体思维

实干精神、创新精神、奉献精神量化护理目标

健康教育途径多样化、现代化，教育手段具体化、专业化，

护理记录体现法律程序，遵循客观、真实、及时、准确、完整、合法原则，反映护理工作的连贯性，围绕护理程序的思路，

针对病人需要，收集病人有关健康资料，运用评估、诊断、计划、实施、评价这种有计划的、系统的护理步骤来思考和解决病人的健康问题

满意＝实际效果≥期望值，不满意＝实际效果＜期望值，

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