班主任岗位职责

2020-03-01 19:06:15 来源:范文大全收藏下载本文

芜湖中华艺术学校考名牌大学选顶峰教育

班主任岗位职责

班级——是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任——是班级的组织者和指导者。班主任是塑造学生灵魂的工程师。

班主任岗位职责:

1、班主任要有认同顶峰精神,献身顶峰教育的品格,具有强烈的责任意识。热爱本职工作、热爱班级学生,以高度的主人翁意识和激情饱满的工作态度,从德、智、体、美、劳方面关心本班学生的健康成长,并以身作则,做学生表率;要以对学生负责、对家长负责、对学校负责的精神认真服务,踏实工作。

2、负责制订班级学期及各阶段工作计划;班主任从接受班级之日起,就要深入开展调查研究工作,认真制定班级各阶段工作计划去执行。

3、负责新生入学(老生开学)的组织工作。配合教务处、招生办等部门做好报到、注册、缴费等工作;组织入学教育、安定学生情绪、建立学生档案、编排好座位、认真做好上课的准备工作。

4、负责班集体的培养和建设工作。一是做好班级干部的选拔和培训工作;二是指导班委会和团支部开展班级管理工作;三是协助班委会制定班纪班规,发挥班团干部的模范作用;四是注重培养学生的主人翁精神,让学生人人爱集体,人人有责任感,使学生学会合作、学会关心、学会和谐相处,学会互相帮助。

5、负责学生思想政治教育工作。以“传统特色主题教育”为主旋律和主线条,把理想教育,感恩教育,爱国主义、集体主义教育寓于各项班级活动之中,开展好主题班会、演讲会、辩论会、文艺表演、书法美术、学习经验交流等活动,不断提高思政工作的教育效果,陶冶学生情操。

6、负责学生日常行为规范的督查与教育工作。按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中华艺术学校学生品行学分制量化考核细则》的要求,督查本班学生的行为规范,发现问题及时处理,不留隐患。班主任要坚持写好班级工作日志。每月要向政教处递交班级工作管理总结,分析工作中存在的问题,提出整改措施与意见。

7、帮助学生树立学习信心,激发学生学习潜力,不断提升学习效果。具体要求:一是班主任必须深入到学生之中,全面熟悉学生的品质、性格、兴趣、爱好,在此基础上建立学生档案,有针对性的提出改进意见,帮助学生改正不良学习习惯,提高学习效果;二是维护学生利益,督促任课老师按要求上好每一节课,不得随意调课、停课或施行不当的错误做法;三是配合任课教师抓好课堂教学秩序的管理,提高课堂教学效果;同时与任课教师共同商讨

芜湖中华艺术学校考名牌大学选顶峰教育班级管理与教学工作的改进意见,想方设法的让班级的学生成才,即合格率、优秀率、高考文化分达线率、高考专业分达线率和高考升学率。

8、负责班风建设和学风建设工作。一是抓班风建设,树立班级正气,打击歪风邪气。抓好班纪班风考核量化管理工作;二是抓学风建设,抓考纪考风教育,提高学生学习的自觉性;三是做好班级评奖评优工作;四是抓班级容貌的治理工作,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学习氛围。

9、负责学生的生活管理与教育工作。配合宿管办做好学生寝室文化建设与生活管理。教育学生讲究寝室文明,按时作息(按时就寝、起床、出操、早晚自习、用餐等)。督促学生坚持体育锻炼,讲究公共卫生和个人卫生,防止疾病流行,养成良好的个人生活习惯。

10、负责后进学生的思想转化工作。对后进学生,要以鼓励为主,帮助后进生树立学习信心。尊重学生的自尊心和人格,对所有学生都要一视同仁,不偏爱,不辱骂学生,不殴打学生,不体罚学生。

11、负责安全教育和班级安全防范工作。一是加强对学生进行法制安全教育,自觉遵守法制法规和学生的安全防范条例;二是加强交通、防火、防盗、用电等安全教育,做到警钟要长鸣;三是做好班级安全防范工作,定期排查安全隐患,责任到人,及时做好治理整顿工作,把隐患消灭在萌芽状态;四是组织外出活动应征得学校批准,确保活动安全;五是教育学生爱护公物,做好学校公共财物的保护工作;六是定期对学生身体情况进行摸排,关注有病史的学员身体健康情况。

12、负责做好与学生家长的联系和沟通工作。对学生的思想、学习和生活表现定期进行排队,及时把学生的情况与家长进行沟通,介绍学生情况,解答家长疑问,收集家长意见,并及时将意见反馈给学校领导。

13、按时参加班主任工作会议,及时传达和贯彻会议精神。班主任自觉遵守学校工作制度和考勤要求,认真履行请假手续,并安排好班级的各项工作。班主任应积极配合做好量化考核工作,做好年终考核与工作总结。

14、负责假前相关工作的处理。认真写好学生评语,填写学生手册,整理学生档案(毕业年级),统计考试成绩,布置假期作业,总结学期工作,发放假期通知书,上交各种资料表册等。负责成绩报告单的邮寄和学生宿舍物品的保管与清理工作。

15、班主任应加强与生活教官、巡逻教官紧密的沟通和配合,加强对本班学生的全方位跟踪管理。

16、班主任聘用期间,严格遵守学校制定的各项管理制度,担任教学任务的班主任,还要履行教师岗位职责;同时积极接受和完成学校交给的其他工作任务。

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