学校教育教学工作总结
2020-03-02 13:42:02 来源：范文大全收藏下载本文
2014-2015学年第一学期教学工作总结
光阴荏苒，日月如梭。2014年年度工作即将结束了。本学期认真落实了中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作
一、教学工作
教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学改革和教学质量的提高。一年来，我校在“345”课改理念的引领下，强化校本教研，探索自主学习的高效课堂模式，积极推进课改，大力开展了教师专业能力训练和评价工作。
（一）扎实开展校本教研活动。
1.开学初，召开教研组工作会议，针对中心校“345”课改理念和学校教研组工作的精细化管理提出了明确要求，要求各教研组立足本学科特点，制定切实可行的教研组工作计划，做到早安排，早落实。
2.组织教研组长带领各组教师学习教研组工作计划，使每个老师都对本学期的工作安排做到心中有数，为更好地做好教研工作奠定基础。
3.组织各教研组扎实开展“每周一研”教研活动，并及时做好活动记录和问题收集。教研活动时，领导参与听评课，将每次活动落到实处。
4.定期组织教师学习教育理论《新课标》，阅读教育刊物，观看“名师课堂 实录”，摘录学习笔记，提高自己的业务水平。
5.结合中心校“345”高效课堂的课改活动的意见，我们以教研活动为平台，做好每一位“345”过关课老师的评课、磨课工作，争取能一次过关，提高过关率。
在教研活动中，大家能各抒己见，发表自己独到的见解，老师们彼此之间积极讨论，相互交换意见，相互取长补短，彼此都有了很大的促进和提高。在中心校举行的“345”过关课验收中，我校老师的整体成绩是越来越好。其中，卫欢欢、原勤霞、王利、李静等几位老师的课还得到了中心校领导的一致好评。我校多名教师代表学校参加市级优质课评比活动，取得了优异的成绩，其中，张敏校长获得了“校长优质课”大赛一等奖；郝冬云老师在“百人赛课”活动中，获得一等奖；李娜、王军霞老师获得了二等奖。
（二）加强教学常规管理
本学期，学校集中精力抓好教学常规的落实。做好教学常规的过程管理。 1.在学期初，从备课、上课、作业的布置及批改、课后反思等环节入手，学校制定了教学常规考核细则。
2.公示考核细则，让老师们做到心中有数，在教学中，能有针对性地开展工作。
3.能坚持做好每月一次的常规检查，并且结合常规检查考核方案，为每位老师进行打分，根据分数情况，有针对性地反馈每次常规检查的情况。对教学常规中有违规现象的教师教导处能做到及时指正并跟踪抽查。
有了制度，有了落实，有了反馈，这一项工作开展的非常扎实，老师们的常规工作都都做得非常及时，无论是对于常规的作业批改、听评课，还是读书笔记的摘抄学习，老师们都非常用心，一次比一次完善，这不仅是老师们的最大功劳，我也觉得这是我这学期工作中的最大功劳。
二、加强书香校园创建
为了使师生的读书工作落到实处，本学期加强了对读书环境的营造，使读书成为广大师生学习生活的重要部分，促进师生良好读书学习氛围的形成。
班级图书角在招手。“班级图书角”是我校一道别样的风景，构成了我校所特有的班级文化，小小图书角连接了孩子们与书的情感。教室墙壁上“我行我秀”的版面上更是挂满了学生的作品，有好书推荐，有设计精美的读书卡，有读书感悟„„小小的教室每一面墙壁都会说话了，教室的每一个角落都能闻到浓郁的书香。
走廊文化飘书香。每个年级走廊的墙壁上有“读书小报”专栏，有“心语荟萃”作文欣赏，把孩子们引入一个知识与智慧的美好世界。
有了浓郁的读书氛围，孩子们读书的兴趣就更高了，从每周一节的阅读课到每周两次的读书笔记，再到班级开展的“读书交流会”，“讲故事比赛”，书成了孩子们不离不弃的伙伴。在此基础上，教导处更是将教师的读书笔记和学生的读书笔记，作为每次常规检查的内容，月月进行查看，并且对书写认真，学习深刻的教师进行表扬和加分，更好的促进了对读书情况的落实。并且我们还开展了教师读书心得交流活动和“读书伴我成长”师生征文活动。老师们都积极参与，文笔流畅，写出了书对自己工作、生活带来的作用，有部分教师还获了奖。有了这一系列活动的开展和落实，使我校在中心校举行的“课改暨读书交流活动”中，取得了不错的成绩。
学期末，学校还举行了读书笔记展评，评选出优秀读书笔记和“读书小明星”。更好地鞭策师生多读书，读好书。
三、加强语言文字规范化创建
（一）推广普通话
根据实际情况，积极开展师生普通话推广活动，进行相关的学生综合实践活动。例如：每周一国旗下讲话、普通话板报评比等评选活动。以活动为载体，促使学生讲普通话，用规范字，使普通话成为教学语言和校园语言。
（二）使用规范字
继续深化写字教学。利用每班每周开设的一节书法课，另外周
一、周三和周五中午固定20分钟的“午练”时间，3-6年级所有学生都进行硬币书法练习。要求班主任深入指导，从基本笔画练起，对夯实学生的书写技能、养成书写习惯帮助很大。另外，以活动促教学，每个班级建立写字展板，定时进行优秀作业展、硬笔书法展。在本学期，教导处更是加强了对书法工作的落实，开展了两次师生硬笔书法比赛，老师和同学们都积极参与，不仅老师们写的好，孩子们也不甘示弱，一次比一次写的入体，写的规范、美观。
四、加大教师培训力度，打造名师队伍。
1.只要有机会，就有针对性地选派教师外出听课、学习，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。本学期我校参培的教师就达15人。分别是：李娜、王鹏丽、董青青、王青艳、李妍桢、李艳存、李静、王军霞、张保亮、薛 娟、侯勉志、薛晓艳、李丽丽、李现伟、李爱琴等。
2.积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。在今年的12月份，我校的骨干教师王军霞、李静、原勤霞等三位老师在坡头一小与联盟学校进行了同课异构，得到了与会领导的一致好评。
3.落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。
本学期，学校非常重视这项工作，因为有一部分教师是年轻代课教师，更需要对他们进行教学的指导和教学经验的交流，所以在学期初，就制定了师徒结对名单，签订了师徒协议，每个人都制定了自己的成长规划，并在老师的指导下积极撰写教学反思和一些教学心得，练习钢笔字、粉笔字等基本功。经过将近一学期的磨练，这些老师们都有了很大的进步。
4.组织教师们全员参与信息技术提升工程和“一师一优课”活动，使教师们在活动中能不断提升自己的信息技术水平和教学能力。
一学期已经过去,驻足回首，我们尽心尽力做了很多工作，也取得了一定的成绩，但也存在一定的不足。在新的一年中，我们会创新工作思路，积极进取，使学校的教学工作迈上一个新台阶。
2014年12月
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