活动宣传篇

2020-03-03 07:48:26 来源：范文大全收藏下载本文

活动宣传篇

通过播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。

一、活动内容：

活动一：“环境与生活”校园征文活动

活动二：成立青年环保志愿者服务队

活动三：向中小学生讲解环保知识及其重要性

活动四：环保自行车队围城宣传

活动五：①以“保护母亲河、湘江”为主题，以义卖湘江水的形式举行募捐活动及签名活动

②响应国家环境保护总局、民政部、教育部的号召，开展旧物交易的爱心小屋活动。

活动六：环保志愿者千人行活动

二、活动主要宣传阵地：

学校网站、贴吧宣传、新浪微博宣传、QQ群宣传、在高校交流平台

三、.活动具体实施方案

活动一：“环境与生活”校园征文活动

一、征文要求：

1、文体不限，字数在2000字以内，标题自拟

2、体现环境变化对我们生活的改变和影响

二、活动时间：2014年4月

三、参赛对象：湖南工业职业技术学院、湖南机电职业技术学院、湖南大众传媒学院、湖南安全职业技术学院所有有意愿参与的同学

四、参赛形式：本次活动可以系（院）为单位统一组织，也可个人自由参加，并鼓励电子稿件。

五、评奖办法：

◆奖项设置：个人奖分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

◆评奖办法：参赛作品由组委会评定，确定获奖人员名单

活动二：号召青年环保志愿者

为使校园环保工作长期不懈地展开，定期宣传环保知识，体现当代大学生求真务实的精神风貌，在各校召集有意向的同学成立“青年环保志愿者服务队”。服务队将统一着装，定期开展环保活动。

（一）加入环保志愿者条件：

1.热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；

2.组织纪律性强，身体健康；

活动三：向中小学生讲解环保知识及其重要性

时间：2014年4月

分别在两所幼儿园及一所小学内做环保宣传，帮助他们树立环保意识，让环保从小做起。如：交小朋友用树叶作成书签，告诉他们树是人类的好朋友，人离不开树。

活动四：环保自行车队围城宣传

时间：2014年4月

青年志愿者上午9点以骑车的方式出发围湘江周边城区，以沿途演讲、交流等形式宣传环境保护

形式：每名志愿者所骑车子后面插上带有环保标语的旗帜活动五：①以“保护母亲河、湘江”为主题，以义卖湘江水的形式举行募捐活动并附以大型环保教育图片展览。

②响应国家环境保护总局、民政部、教育部的号召，开展旧物交易的爱心小屋活动。

（一）活动时间：6月

（二）具体内容：

时间：

地点：橘子洲头

“环保家园，生态滨州——保护母亲河、湘江”市区人民大型横幅签名活动，以义卖湘江水的形式举行募捐活动并展示环保教育图片

时间：6月

地点：

响应国家环境保护总局、民政部、教育部的号召，协助滨州市环境保护局在居民小区内号

召居民捐献闲置物品，开展旧物交易的爱心小屋活动。

时间：6月5日11：00——16：00

地点：滨州学院东餐厅

“爱护环境、从我做起、从身边做起”全校师生大型横幅签名活动，以义卖黄河水的形式举行募捐活动并在东餐厅展示环保教育图片。

义卖黄河水形式一：滨州市是黄河的流经地，环保志愿者将黄河水注入到从医院收购的废用小瓶中（已消毒），瓶内底部为浅浅的黄沙，上层为澄清的黄河水。让人们了解黄河为什么“黄”

形式二：义卖用装满黄河水沉淀后残留泥沙的废用小瓶制作成的风铃，让人们看到资源再利用的例子。

活动六：环保志愿者千人行活动

时间：6月3日上午8点

参与人员主要为在校大学生

按指定的“口”字型路线（避免过十字路口时对交通带来的不便），千人长跑，以此来宣传环保。

九、.经费预算

奖品花费

服装

帽子

旗子

横幅

海报

玻璃瓶

校园节约篇

当今世界，经济飞速发展，人们一味追求抓经济建设，而忽视了对地球环境的保护。地球在不断升温，冰川在悄悄消融，森林被大量砍伐，沙漠在不断吞噬绿洲等等一系列环境恶化的问题摆在世人的眼前。人类伤害地球，地球也会报复人类。

今年世界环境日中国主题是：污染减排和环境友好型社会。说明我们已经觉醒，再也不能肆虐我们赖以生存的朋友——自然环境，作为我们全体师生，理所当然要成为保护环境、节约资源的实践者和倡导者。

首先，老师要有环境意识。要把的环境保护意识贯穿于每个学科教学之中。学生要在平时爱护学校的校园环境、不践踏草坪、不攀折花木，不乱丢垃圾，使学校环境始终保持整洁。

其次，要构建资源节约、环境友好型校园。老师要有节约的意识并努力去做，不用或少用一次性的消费品，离开办公室要随手关灯、电扇，电脑长时间不用要设置休眠状态。节约纸张，尽量双面打印和复印等等。我们学生更要注意，因为学生人多，每人浪费一点，就会给学校造成巨大的浪费。

所以注意：1.要随时开关电灯和电扇、不要出现长明灯和长转扇。2.节约用水，洗手时，水龙头要开得小一点，要随手关闭水龙头。3.节约粮食，中午用餐要做到饭菜全部吃净，要尊重劳动成果，要为节约粮食而自觉行动。4.实行垃圾分类，及时回收一些可以再利用的垃圾。俗话说，垃圾是放错地方的资源，我们在教室里可以设置两个纸篓，一个放可回收垃圾，一个放不可回收垃圾，变废为宝，卖给回收站，把卖废品的钱添置一些班级用品。

影响和带动家庭、社会共同保护人类家园，老师和同学们要成为环保义务宣传员，带动大家一起来保护环境，节约资源。家里的淘米水可以用来浇花，所有暂时不用的电器不要处于待机状态，尽量少用空调。拒绝或少用白色垃圾袋，垃圾袋装化，不要向小河倾倒生活垃圾和白色垃圾。

爱护环境保护自然，是每一个公民不可推卸的责任，每一个人都应该行动起来，保护我们的地球，善待自然，就是善待我们自己，让人类与自然和谐共处，友好共存。

校园低碳篇

牵着一头羊换回一把斧头。在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。

近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。（大学生心理活动策划书：阳光·潜能）如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。

作为一名21世纪的大学生，我们更应该走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，保护世界，保护地球!那怎样过低碳生活呢? 以物易物是非常低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。

为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。

一、活动背景：

1、以物易物的年代已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。而这种以物易物的人被称为“换客”。

2、随着人民生活水平的提高，在人们购买力迅速提升的同时，很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大浪费。对此，本次活动旨在通过在学校内举行“换客活动”，鼓励学校同学之间交换，使这些闲置物品实现效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。

3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下，“城市冷漠病”不断蔓延，学校内部班级之间，甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题。希望通过活动，在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。

二、活动目的：

1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。

2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。

3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。

4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。

三、活动主题：以物易物“换”醒低碳

四、活动对象：湖南工程职业技术学院全体在校学生

五、活动时间2014

六、活动地点：图书馆

七、活动参与要求 (一)交换物品

1、个人不再需要的或者使用率极低的，适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍资料(注：书籍不得破损)

2、CD碟片等音像制品(注：碟片要是好的)

3、工艺品、饰品

4、其他认为值得和适合交换的物品(语言技能、个性特长、运动技技能、计算机技能等等) (二)交换原则

1、公平自愿原则

2、个人需要原则

3、交换自由原则 (三)活动说明

考虑到同学对于物品的的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性，可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“书籍、CD碟片等的换看、换听”、“感兴趣物品的交换体验”，互借期限过后归还物主，这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题，也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面，进一步加深同学间的交流和沟通。

八、活动具体流程 1.前期准备阶段

(1)拟定策划书，策划校团委领导审核，获得批准 (2)前期宣传方式：

A.制作宣传版块、海报置于食堂前，使广大同学了解此次活动 (3)在食堂处摆点设置咨询台，方便大家咨询和登记易物信息 (4)开通易物QQ群，以利于大家交流 2.活动开展阶段

(1)整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物对象的性质分类服装饰品类：负责人数码通讯类：负责人书籍音像类：负责人家具小用品类：负责人工艺品类及其他：负责人其他类：负责人

(2)活动当天各个负责人提前两个小时安排人员布置各自负责的现场，并设有各处换台咨询处，负责同学们的易物信息搜索和指导换客到指定地点交易 (3)最中心位置上设总咨询台，及时处理突发事件 (4)在总咨询台旁设KT版，提供换客们交易心得

(5)如果有人对物品感兴趣，而没有合适的交换砝码，可与物主协商处理 (6)在活动现场派发低碳知识手册和宣传单

(7)活动过程中进行惊喜抽奖，分别抽出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，赠送精美大礼包(可参与者为参加易物活动的换客) (8)易物活动进行时每半个小时进行一次环保知识竞答，答对者可获赠一份精美礼品(只要到达现场都可参与) (9)活动结束后，各组负责人安排人员收拾现场。

九、注意事项

1、若遇到下雨天可推迟举行;

2、维持秩序的人员不仅要负责秩序还要时时刻刻留心换客们的物品安全;

3、收集整理好易物信息，并做好资源优化和再利用，尽量让每一位换客都能换到自己所需要的物品。十、活动后续工作

1、将活动成果制作为海报。

2、各学院进行活动总结十

一、经费预算

一、前言

我国禁止餐饮企业使用一次性碗筷已经很长时间了，但很多小吃店、企业单位食堂乃至学校食堂，仍在使用一次性碗筷，这样做既浪费资源又不卫生，还不利于环保，而学校更应该率先做到杜绝一次性碗筷，从源头培养学生的环保意识，进而辐射到整个社会。我们学校虽然也在尽力减少校内的一次性碗筷，但成效似乎不大，不但校内的一次性碗筷的提供没有大幅减少，而且仍有学生从校外把一次性碗筷带进校内。身为湖南工程职业技术学院的一份子，协助学校杜绝校内的一次性碗筷。在此，制作了以下的方案，希望能对杜绝校园内的一次性碗筷这一行动有所帮助。

二、方案内容

1.方案主题：杜绝校园内的一次性碗筷 2.方案制作人： xxx 3.方案时间：制作：执行：„„以后 4.方案范围：校园内全体师生、工作人员 5.方案目的：

1、杜绝校园内的一次性碗筷，为环保事业和创文工作尽一份力

2、普及环保知识，加强学生的环保意识和环保能力，养成绿色消费行为

3、减少白色污染和对木材资源的浪费，保护师生的身心健康

三、具体内容

1.第一步：与学校领导、老师交涉 ①与老师交谈，希望学校能禁止提供一次性碗筷，转而提供能反复使用的碗筷，并无偿对碗筷进行严格消毒。（价格仍按照一次性碗筷的价格，每套每次2角）理由：举例一次性碗筷带来的危害，并说明：禁止提供一次性性碗筷能促使学生自备碗筷，养成绿色消费行为，能反复使用的消毒碗筷是提供给紧急需要或有特殊情况的师生的，可以限制每天所提供的量，这样既消灭了一次性碗筷也不会给学生带来太多不便。

②若一下子禁止提供一次性碗筷颇有难度，那么可以上调一次性碗筷的价格，由每套2角上调到每套1元，同时也可以提供每天限量的消毒碗筷，价格为每次每套2角（若学校领导觉得2角太便宜了会亏很多本，可以适当加，最好不要超过5角）。增加后多收了的钱可以用于学校的环保事业或买奖品奖励对环保有突出贡献的班级或学生（比如志愿者，环保班级——在后面会有对于志愿者和环保班级的介绍）理由：一次性碗筷价格的大幅上涨能促使学生不再使用，如果这时候加上可反复使用的消毒碗筷效果会更好，当然，这是从方便学生的角度出发的，如果是希望学生能更好地养成绿色消费行为，加强学生的环保意识，也可以不提供。 ③希望学校领导能要求门卫和保安人员严格禁止学生将一次性碗筷带进学校，而不是随便提醒一下或装作没看到，如发现有同学试图带入，门卫应让其在校外吃完再进来，如有同学不听命令强行闯入或与门卫起冲突，门卫可要求其留下班级及姓名并交与德育处扣分理由：除了校内要禁止提供一次性碗筷，还要防止因校内不提供转而出校买食回校就餐却带回一次性碗筷的现象发生，当然也要告诫学生不要常吃校外不够营养的食物

④与老师商量能否每月评选环保班级，以是否不使用一次性碗筷为标准来评选（暂且如此，若还有其他需要改进的环保方面的行为，可稍后慢慢增加评选标准），并将其纳入文明班级的评选。至于如何判定一个班级是否没有使用，可以让午休老师、青年志愿者成员、本周的值日班级的学生来监督（监督时间没有限制，主要在中午和晚上），如发现使用一次性碗筷的现象，以上人员有权记下违规同学的班级和姓名并扣分。且各班可以自行商量本班的评选环保之星和制定奖惩制度理由：奖惩制度和强制性是促进实施成功的良药，当不使用一次性碗筷成为学生必须要做的或学生的日常行为规范，有了专门的监督和奖惩，学生就会渐渐习惯不使用一次性碗筷，并将之传承

2、第二步：向学生宣传和推进

①让宣传部制作关于不使用一次性碗筷的宣传海报，明确说明使用一次性碗筷的危害和学校应对杜绝一次性碗筷的行动所作出的调整和改变，并向每班发出倡导书，呼吁同学们投身于这一行动。 ②组织一场签名活动，形式可以为在每班发出一份倡导书并附有签名倡议，每一位签了名的同学都已保证不会再使用一次性碗筷；或在固定的一段时间内分别将一面超大的横幅贴在主教学楼，希望“杜绝铁一校园一次性碗筷”这一行动能成功并能保证不会再使用一次性碗筷的同学可以在上面签名 ③可以组织一个志愿者团队，这个志愿者团队的成员有权监督同学们是否按要求不再使用一次性碗筷，并在固定的时间固定的地点向同学们做介绍，介绍我们学校在这一方面所取得了哪些成果，还能向同学们普及环保知识。这个志愿者团队可像学生会招新一样去建立。

三、方案总结

1.补充说明一次性碗筷的危害： 1）浪费大量木材资源。中国的木材资源很大一部分是消耗于生产一次性筷子，我们要保护木材资源，很重要的一点就是要不使用一次性筷子。

2）影响师生身体健康。一次性碗筷也有使用期限，一般是四个月，但在其外包装或其上并没有印出生产日期，很有可能使用时超过使用期限。而且为了外表美观一点，很多厂家在生产过程中大量使用漂白剂等化学试剂，再加上存放过程中不会做到无菌、消毒，我们使用时吃进嘴里的不仅有化学物质更有强致癌的霉或菌。

3）明显增加师生负担。以每个一次性碗0.2元来算，长期下来会造成很多不必要的钱财浪费。

4）容易影响环境卫生。一次性碗很多都是不可降解的，这会造成很多白色污染，严重危害土质和水质，还占用了很大的填埋空间和很长的填埋

备注：因为时间不是很充足所以还有些问题没有考虑周到但整体不影响，所有的活动都是围绕原件上的3点展开的，其中的活动参与人员可以不局限与本院，以扩大本院及改活动的影响力，活动地点时间等具体的需要依据情况进行添加。