青华高三语文调研汇报

高三语文组调研总结（0

9、3）

执笔 王旭

09届高三语文教学工作具有“任务重，变化大，时间紧”的特点。为此，我校全体高三语文教师正以爱岗敬业的精神，埋头苦干，认真教学；课堂教学实在，师生关系和谐，教学效果良好。这是我们通过两周的高三语文教学调研所获得的第一感觉。其次，高三语文备课组二轮复习工作计划制订得较好，教学的指导思想正确，工作目标明确，教学措施扎实，教学进度安排恰当。

两周来，赵志勇主任、陈茂宇主任和我通过听课、查看学生用书和作文批改、参与语文组集体备课、和高三师生交流讨论等方式，感受到高三师生紧张浓厚的学习氛围，也发现高三语文备课组全体同仁在成功组织课堂教学的同时，也存在一些值得研究、有待进一步提高的地方。

一、高三语文备课组做法及特色

1、紧扣考点，精析细讲

（刘明、陈加娟、茆坤的字音教学，陆敬东、葛俊如的现代文阅读教学，于启中的作文审题立意教学，严振华的成语教学）

2、

注重基础，强化积累 1

（高孝虎的课前五分钟、潘红娟的 “课外作业”）

3、注重思维能力训练，授之以法

（陆敬东的现代文阅读教学“语境”意识，张振芳的语言表达教学——“压缩”强调消息的倒金字塔结构）

4、精选练习，反馈及时、到位（部分老师作业量少、批改不细）

5、注重阅读，印发美文或学习素材

二、不足及建议

1、

2、

3、进度不够统一，集体智慧有待提升 语言表达训练不足，可适当补充 学生的主体意识有待进一步提升

部分教师想调动学生的学习积极性，努力体现以学生为主体的同时，却担心完不成教学任务，因而给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分。没有一次集体讨论，个别班的学生上课居然睡着了。

4、

5、

6、没能充分利用多媒体 听课量偏少 作文训练有待加强，建议利用课堂时间写片断作文或周记。

7、

师生均呈现疲累状态

2老师疲于备课上课，很难抽出时间和学生单独交流、谈心；（有学生课外写了很多习作，因没有老师指点水平一般）学生消化知识点的时间不足，建议设自习课。

7、青年教师干劲十足，但功力尚浅，课堂教学尚不严谨、精确，需多多吸收老教师经验。

小青华

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