CAD实习报告
2020-03-02 18:25:54 来源：范文大全收藏下载本文
CAD实习报告
——利用Protel 99 SE 完成对收音机PCB板设计学院：动车运用与维护工程学院专业：测控技术与仪器专业班级：112班
一、实习的意义、目的及作用与要求
1、意义：提高自身能力，完成学习任务，掌握一种CAD软件的使用，了解前言技术；就业的方向之一
2、目的：了解PCB设计的流程，掌握PCB设计的一般设计方法；锻炼理论与实践相结合的能力；提高实际动手操作的能力。学习团队合作，相互学习的方法。
3、要求：遵守实习纪律，按时出勤；按要求完成实习任务；书写实习报告。
二、了解与熟悉 Protel 99 SE软件
通过老师的讲解与实际操作演示，初步认识到 Protel 99 SE 能进行电路板设计。然后打开文档形式的收音机电路图，结合收音机电路板实物图进行分析，了解收音机工作原理。运行Protel 99 SE，了解了一下软件界面和工具栏，并结合说明进一步熟悉软件。
三、原理图设计
1、运行Protel 99 SE 软件；
2、新建。单击File菜单下New，弹出对话框，为工程命名，（例如：MyDesign）选择存储位置，点击OK继续；（文件保存在E盘）
3、单击File→New，弹出对话框New document，选择Schematic Document；
4、单击File→New，弹出对话框New document，选择Schematic Library；
5、单击File→New，弹出对话框New document，选择PCB Document；
6、单击File→New，弹出对话框New document，选择PCB Library Document；
7、点击打开Sheet1.Sch，在这个界面绘制收音机电路原理图。
（1） 从原理图元件库提取并摆放原件：在左侧Browse Sch 界
面下，选择所需要的元器件，单击Place，把元器件放在图上适当的位置
（2） 如果没有合适的元器件，需要自己进行添加，具体操作：
在MyDesign页面，点击打开Schlib1.Lib；
在空白界面单击鼠标右键，在菜单中选择Document Options；
把Snap 改为5；
单击OK，进行确认并且关闭对话框；
然后用直线或者曲线画出元器件，注意管脚要用 Place
→Pins进行添加；
双击已经放置好的管脚，可以进行编号编辑和管脚长度的编辑
画好之后可以进行Rename，进行命名，方便以后查找；然后单击Place，把所画号的元器件放在原理图上相应位置。
（3） 注意在实际原理图上虚线相连接的元器件属于同一元器
件的两个部分，在
Schlib.Lib 进行编辑的时候，第一部分用Tools→New Component，第二部分用Tools→New part 进行编辑
（4） 连接电路：所有元器件画好以后，用Wiring Tools里面的
电路线把元器件按照原理图连接；
（5） 原理图中的虚线用Drawing Tools里面的直线，直线放好
以后，双击，会出现对话框，把对话框里面的实线改成虚线即可。
（6） 修改元件属性（包括元件的标号、参数、封装）：双击元
件，在弹出的对话框内进行修改即可。
（7） 生成网络表格：在元件电路原理图界面，单击鼠标右键，
选择Create Netlist，检查是否存在没有修改的元件。
四、元件封装
1、把收音机实习期间做好的收音机拆开，只关注电路板，扬声器和电池可以卸掉；
2、根据实际元器件在电路板上的分布对比原理图进行分析；
3、在MyDesign.ddb界面，点击PCBLIB1.LIB打开，会看见一个黑色的界面；
4、观察好实际电路板上的元器件，并且用游标卡尺测量好实际尺寸；
5、在PCBLIB1.LIB界面Tools→NewComponent，弹出对话框，点击Next，选择和实物差不多的封装，还可以自定义名称
6、把不需要的部分删除，根据测量得到的数据，在TopOutLayer层，画出为实物预留的位置
7、如果遇到为了固定原件而需要打孔的情况，测量出空的实际大小，在KeepOutLayer层画出圆孔
8、点击Place→pad 放置管脚，双击已经放置好的pad，可以进行大小和名称的设置
9、回到Sheet1.Sch，点击每个元器件，确定封装名是否一一对应。
10、创建.PCB文件，在KeepOutLayer页面规划电路板大小和形状。
11、导入元件库封装：Design→Land Nets，选择你编辑好的电路图，导入
12、按照实物和原理图部线的规律，安置好每个元件预留位置
13、设置PCB板布线规则：Design→Rules，选择线宽，把线宽改为20
14、自动布线：Auto Route→All，应用刚才设置的修改。
五、实习中遇到的问题及解决办法
1、画出来的线颜色和其他同学颜色不同
解决办法：问过老师以后，可能出现该问题的原因有两个，一是放置焊盘和外形的时候放错了层，二是计算机性能不稳定。
经过老师的指导，发现是放错了层，删掉原来错误的地方，重新按照规定画好后，问题得到解决。
2、元件不具有电气特性，导致元件不能用。
自己检查发现，放置引脚的时候不小心搞错了方向。改正的时候，将带点的方向朝外，这样问题得到了解决。
3、不清楚在一个库文件里面可以建立几个原理图文件。
通过请教同学，知道了可以再工具菜单的新建元件中建立另外的元件，还有也可以再工具菜单中通过新建子件来建立一个元件的另外子件。
4、导入封装元件库的时候总是出错
检查原理图后，发现，是因为有些元件没有被赋予封装名称。改正之后，问题解决。
六、实习心得
这次CAD实习，使我第一次认识到Protel 99 SE 这个软件，过两个星期的时间，我对这个刚接触的软件有了进一步的了解。在完成实习任务的过程中，我熟悉了软件的操作，了解了PCB电路板的制作过程，同时使得自己的专业技能有了一定的提高。在摸索和设计的过程中，我遇到了一些问题，为了解决问题，我咨询了很多同学，在同学的帮助下，让我一点点增进了对实习的兴趣
与激情。
在最开始画电路原理图的过程中，我由于对软件的不熟悉，导致画好的图瞬间被删除，虽然当时有些难过，但是我还是克服了自己烦躁的心情，静下心来重新画了一遍，在第二遍绘制的过程中，我一边绘制，一遍回忆老师演示时候说的内容，让我在反复的思考中获得了对软件新的认识。
在最后的导入封装的过程中，我总是提示有错误，在我和同学都有点不知所措的时候，老师帮助了我们，一针见血的指出我们忽略了一个不应该忽略的问题（没有更改元件属性），所以，通过本次实习，我不仅仅是在专业技能方面收获了很多，同时也让我明白做事如做人，要虚心听取别人的建议，要踏踏实实一步一脚印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁华。
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