高考是一种文化现象,一种教育现象

2020-03-01 16:12:40 来源：范文大全收藏下载本文

2007-2008年高考命题凸出了什么高考是一种文化现象，一种教育现象。是考生成长的重要转折关口，也是鼓舞高考群体和在校高中生凝聚成强大精神力量的教育核心。

重视高考文化建设，发掘和培育高考人文精神，对于教改能起到牵一发而动全身，“四两拨千斤”的功能。

人文精神——高考文化建设的核心，对于德育教育，提升师生教与学的效率和高考成绩，以及构建和谐社会都有着十分重要的意义。

一、综合实践活动能力与提升高考成绩

加强实践能力培养是新课标的突出要求，不被重视的综合实践活动必修学分却占到了高中三年总必修学分的1/5，如此高额学分（大大超过数、理、化3门课程总学分），与高考究竟是什么关系？

（一）2008年广东卷作文“不”

“不”指什么，那些情况下不轻易说“不”。综合实践活动使切入口变小，紧扣题目。人们不相信多喝碳酸饮料发胖。这不，综合实践活动，用寻常饲料和碳酸饮料喂养的金鱼，前者只长0.2克，后者“疯长”26克。数字面前，人们改变了那个“不”字。

（二）2008年上海卷作文“他们”

通过关心农民工弱势群体的利他行为活动。很快产生了话题：题目是“我”，演化为“我与他们”的关系。而一个“们”字，则点出了群体要求。„„实现了用“原生态语言”写作。

（三）2008年浙江卷作文“触摸都市”/“感受乡村”

多数考生笔下都市生活是邻里冷漠，求学艰辛、逛街惬意„„乡村生活则是：摸鱼虾、扑萤火、捉知了„„但是综合实践活动参与城市循环水洗车调查者，都提出了城市循环水洗车缘何雷声大雨点小?乡村调查者则提出了为什么偏僻山区电灯不亮、眼保健操少的中学生戴眼镜者很少很少？原来是经常吃了刚从地里出土的青菜。前者考分多在42-47分之间，后者54分以上①。说明后者善于挖掘生活细节中蕴藏着的“金子”。 ① 浙江省2008年高考语文命题组《浙江省2008年高考语文命题思路》和阅卷教师提供的一些数据。

（四）2008年天津卷作文“好奇心”

对自家里鸡蛋容易变坏，处于好奇心，将冰箱里鸡蛋竖放，大头朝上并包裹一层透气性较好的卫生纸，可延长保鲜30天以上。生活具体话题，为学生点亮了一盏心灯。说明“好奇心”欲得“高分”，必须写出好奇心对人的影响。

（五）2008年福建卷作文“甜”

大意：一人买了瓶果汁，说“喜欢甜的”。一人买了杯咖啡，说“喜欢又苦又甜”。一人买了矿泉水，说“喜欢淡淡的矿泉水”。综合实践创新发散思维活动，很快抓住话题“青少年喜甜、中年又苦又甜，老年平平淡淡”。

（六）2007年与社会活动密切联系的命题（广东卷）

1．1题遭遇森林火灾时正确应对方式

2．2题北方冷空气入侵时的气候变化

3．政治41题广东省人均GDP、单位GDP变动的经济学常识

4．生物20题色盲

5．生物21题鼻咽癌

6．生物40题甘蔗发酵生产燃料酒精工艺

（七）2007年与科学实验密切联系的命题（广东卷）

1．物理13题突出物理实验过程的体验试验

2．化学23题突出对物质分离、检验实验技能和对常用仪器主要用途的了解

3．生物34题突出试题所提供的实验报告

（八）2007年与生产实际密切联系的命题（广东卷）

1化学1题铋的医药应用

2．数学理科6题、文科第七题的物流调配

3．历史10题提供反应西餐传入上海的诗歌

二、新考试观给了我们什么

命题者脱离教材从课程资源中寻找命题素材，是新的课程观反应到高考试题中的观念变革的核心。

（一）2007年呈现中学师生未接触过新素材

1、广东历史3题涉及到新出土的封泥，印证秦朝郡、县的历史

2、山东历史9题展示了明代服饰、第11题提供了白居易诗歌

3、宁夏历史31题提供了宋代苏轼的《黄州寒食诗帖》

4、海南历史

1、

3、5题分别提供了甲骨文、出土胡俑、湖南长沙马王堆出土丝织品图片

5、广东政治全卷41小题，有40小题选取学生生活或社会生活的情景作为试题背景材料。

（二）2008年呈现中学师生未接触过新素材

1、山东英语阅读理解题中，有涉及环境保护、手机短信报警„„

2、山东理综涉及奥运会题材，小球滑行轨道是2008的字样，请算出小球加速度

3、湖南作文“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”（唐诗人韩愈），有人误认为是多与少的关系，所以提到了小草精神，而忘记距离带来视觉感官变化，与“草独”、“草众”无关。

（三）2007年呈现中学师生未接触过新情境

1、广东历史21题判断1929年世界经济危机中美国人遇到的事情

2、山东历史15题判断英国人在乾隆二十五年来到中国时经历的事情

3、宁夏历史33题想象俄国十月革命中攻克冬宫场景

4、海南历史10题想象为何听莫扎特与听贝多芬的观众场面不一样

5、广东物理题想象电子快门、传感器与现实生活密切联系

6、广东语文现代阅读《创新与想象》文段，想象艺术与科学的关系

（四）2008年呈现中学师生未接触过新情境

1、山东文综历史15题一个英国人乾隆二十五年（1760）到中国经历的事情（机户、机工工资纠纷街门打官司）

2、宁夏作文“小鸟放生”与全国卷II“海龟与老鹰”

（五）2007年试题呈现为“理解而学”

1、题干出现频率最高的词语“反映了„„”（广东

1、

8、

9、

17、19；山东

10、11；海南7题等）

2、题干出现频率最高的词语“表明了„„”（广东

12、23；海南

2、

4、22题等）

3、多视角回答（广东

28、山东

27、海南33题）允许从“是”、“不是”、“既

是又不是”三方面回答

三、试题素材时代感强并坚持能力立意

（一）2008年四川作文“坚强”

（二）2007年广东化学1题铋的医药应用；26题生物无机材料羟基磷灰石Ca5(Po4)3OH;27题治疗矽肺病的药物“克矽平”

（三）2007年广东数学6道解答题考查数学思维方法；理科7题、理科6题，综合了算法、框图知识、推理论证和数据处理能力

（四）广东语文22题采用北京奥运会标志为素材

(五)广东地理全卷共各类图25幅，表5个，含区域分布、统计、示意、地形、气温等图；36题青藏铁路通车问题

（六）科学与人文统一，广东23题采用有关“粤剧”的内容，地方彩色、传统文化特色

（七）政治37题以漫画作为简答题背景材料

（八）政治

23、

25、

26、34题，以格言、诗歌、寓言等方式揭示哲学道理

四、关注社会热点问题

1、广东地理33题用世界经济界流行的“金砖四国(BRIC)”从全球视角了解世界主要各国

2、政治试题涉及商品房价、新农村建设、城乡收入差距、中国加入WTO、非物质文化遗产保护

五、反思

纵观以上高考存在的问题，使我们在教育教与学中找到了原点。

（一）、初、高中数学学习衔接问题

高一教材开始就是几何、映射、函数及逻辑关系等，概念多而抽象，符号多、定义、定理严格，体现了“起点高、难度大、容量多”特点。如果从函数定义（衔接点）出发结合初中所学函数回顾，再运用映射观念给函数以新解。在速度上放慢起始速度；在知识导入上，实例和已知引入；难点上从学生理解出发。如渗透“大漠孤烟直，长河落日圆”是直线和平面垂直及直线与圆相切。而“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是一个极限现象。耸立的原始森里是直的，满

月是圆的，蜂巢结构是多面体，向日葵种子按对称螺线排列等将会在衔接期提升同学们的兴趣。

（二）初、高中物理学习衔接问题

初中物理所用数学知识少而简单，学生数学能力缺乏和数学教学滞后形成高一物理“台阶”。高中所学重力、摩擦力、力的图示、二力平衡等在初中是肤浅的学习。物理中力的合成，多个力的平衡等则是“间断点”。所以衔接期要控制这些难度。

（三）初、高中化学学习衔接问题

高一学生学习化学遇到的挫折多，培养学生正确对待困难的挫折心理素质，采取“起点低、梯度小、分层次、多训练“的方法很重要，如氧化还原反应，可利用初中学过的具体化学反应，化合价的变化等，对氧化还原反应进行定义。

（四）缺乏对高考命题的研究

主要表现在缺乏用生活生产实践创设新情境，体现与STSE（科、技、社、环）密切联系不够。例如，2007年化学9题细菌燃料电池、12题青铜防锈、25题煅烧黄铁矿尾气吸收等。