低碳生活实践报告
2020-03-02 14:10:30 来源：范文大全收藏下载本文
每个队员需要上交的：把实践手册写完整，再写一篇电子档的社会实践报告，下面有模板。实践需要上交的都是开学之后交，实践手册开学后一周内交，电子档开学后三天内发到我邮箱wulinline@163.com
没去黄河湿地的同学写去黄河湿地的一部分时就以我们团队的口吻写，团队做了什么什么，自己留在学校整理一些材料。
实践手册要求不是很严格，没有特别具体要求的格式，所以遇到一些不太确定的地方，灵活点，写完整就行。
下面是黄河湿地团队的内容，其他团队根据各团队的实践情况，队长进行安排 实践手册上：年级填（2008/9级）；实习单位和指导老师每队填每队的（河南理工大学“低碳生活，从我做起”宣传服务队（分散）-孙凤余、河南理工大学焦作市旅游休闲景区环境调查服务队或河南理工大学“关爱环境，健康休闲”调查服务队（分散）-苗珊珊、河南理工大学“关爱母亲河，文明生态行”调查服务队（集中）-张良、牟红红、河南理工大学赴焦作市百间房文化服务队（分散）-郑伟）；
社会实践计划：
时间：2010年7月17-28日 地点: 洛阳市孟津县会盟镇及其周边县市
实践安排:
7月17—18日：去洛阳市孟津黄河湿地保护区实地调查并与当地村干部和居民交流了解湿地近两年的变化情况；
7月19—20日：收集孟津黄河湿地的植被、水域、生物群落、经济作物等,与当地环保研究部门结合研究湿地的碳汇效应以及湿地在减排方面的作用；
7月21—22日：在前期调查了解的基础上制作关于湿地保护及生态文明宣传的宣传板报进行宣传，加强当地居民的湿地保护意识；
7月23日—7月24日：与当地居民结合对前期调查宣传工作进行分析总结并对后期工作进行改进；
7月25日—7月26日：去焦作市其他县市进行生态及环境保护宣传及调研活动；
7月27日—7月28日：研究得出一些有关更好的保护湿地、增强湿地减排效应的建议,并将其反映给当地的相关部门,用于湿地以后的建设与发展。 指导老师意见一栏先不用写
其他团队根据团队的实践情况，队长进行安排
实践记录：
写每一天的实践进程，最好每一框填满，去黄河湿地的一队咱们写到之十。其他团队写时，队长进行安排，通知队员。
下面是主题，大家拓展多一点完整就行，之一写：动员大会，准备；之二是：早上4点出发骑车下午4点多到孟津县扣马村，在扣马村焦支书安排下安置好住宿。之三：与焦支书交流，到孟津黄河湿地进行实地调查；之四：到孟津县环保局，黄河湿地管理局进行访问；之五：在扣马村里面进行走访调查，收拾行李；之六：早上4点出发骑车下午4点多骑车回校；之七：修整一天，总结不足，提出改善性意见，之八：到武陟黄河边进行调查；之九：总结材料，写实践报告；之十：到焦作市龙源湖公园、月季公园、人民广场进行宣传。 模板：
第一天：7月12日 地 点：孟州市 方 式：宣 传
河南理工大学于今天上午组织各学院召开暑期社会实践动员大会。随后，资环学院《保护母亲河》之生态环保服务队奔赴孟津县国家级黄河湿地自然保护区。实践团队于当天下午途径孟州并在孟州市市区部分广场、公园通过展板，发放传单等形式对市民进行环保宣传，
第二天：7月13日 地 点：孟津县黄河湿地 方 式：宣 传
环保宣传服务队沿途一路宣传，当天下午到达孟津县会盟镇扣马村——孟津湿地所在地。随后实践队员组织召开了实践动员会议，会议分配了所要调查的内容及具体任务——黄河的环境状况调查，湿地现有生物种类调查，黄河两岸湿地的生态环境，湿地所产生的生态效益、经济效益，湿地对当地百姓的影响。 第三天：7月14日
环保宣传服务队走进扣西村湿地荷花园，沿途步行对湿地各种经济作物进行调查、记录以及采样工作——包括大区域水稻产业、林苗产业，小区域农作物；通过询问村民，走访鱼塘养殖户对湿地经济作物、养殖状况进行汇总调查。下午，环保宣传服务队走访了扣马村对当地荷塘、鱼塘面积、开发利用情况、相关的农业政策进行了调查分析。 第四天：7月15日
地 点：洛阳市孟津县扣马村 方 式：环保宣传
内 容：环保宣传服务队对黄河水质，黄河两岸环境状况、植被、景区开发等情况进行了实地调查并对走访调查了部分黄河两岸村民，了解湿地开发，保护状况。同时对黄河水，两岸湿地沙土等调查对象进行取样分析。实践队员走访了孟津黄河湿地保护所，调查政府对湿地的保护政策、湿地保护面临的问题及湿地目前保护现状。实践队员大区域的对湿地两岸农作物，生物进行了调查总结以及对当地农业综合开发工程现状进行了详实记录（备注;沼泽地15180亩，鱼塘7860亩，林地1065亩，荒滩地8310亩。水面27060亩，农地33615亩.生物主要为候鸟——白鹭、野鸭、大鸨、河鹳、天鹅、灰鹭等国家
一、二级保护动物。种类有一百五十多种，冬天有十万多只。生态方面：部分湿地周边林区、农作物区有很浓的农药味。田间遗留有些许农药包装袋。据保护所工作人员介绍一些具体限制措施正在逐步实施，现象正在逐步改善）.第五天：7月16日
实践队员于早上五点钟左右离开实践地，下午两点左右完成调查任务安全返校。随后，实践队员对调查内容进行了系统的总结赶制出用于宣传、调查的宣传板、调查问卷等后续工作物品。
第六天：7月17日
召开实践阶段总结会议，总结上阶段工作的缺点，以便后期工作的进行。队长分别总结。
第七天：7月18日 地 点：月季公园 方 式：调查问卷
内 容：环保宣传服务队全体实践队员以任务具体到人的宣传方式在市区月季公园、以展板、宣传单等形式进行了全面的湿地宣传、环保宣传活动，并就湿地方面的相关问题对市民进行调查问卷。 第八天：7月19日 地 点：东方红广场 方 式：问卷调查环保宣传
内 容：环保宣传服务队全体实践队员东方红广场以展板、宣传单等形式进行了全面的环保宣传活动，随后，实践队员就相关问题对市民进行调查问卷。 第九天：7月20日
地 点：人民广场、校园校春秋大道 方 式：环保宣传
内 容：上午，队员以任务在市区人民广场、以展板、宣传单等形式进行了全面的湿地宣传、环保宣传活动，并向广大市民、儿童介绍相关知识。并就湿地方面的相关问题对市民进行调查问卷
下午，环保宣传服务队全体实践队员在校园校春秋大道两侧以展板、面对面交流等形式在校内进行了全面的湿地常识介绍、湿地保护宣传活动。 第十天：7月21日 地 点：资环103 内 容：第十天，河南理工大学资环学院召开暑期社会实践总结会以。会议期间，各实践队员并依次对社会实践过程中出现的问题作了简要的概述。整理分析调查问卷——共发放调查问卷120份,收回有效问卷102份。随后，各实践团队负责人对实践过程做了系统的总结。至此社会实践圆满结束。
实践单位鉴定：
按上面要求写（湿地的团队是孟津国家级黄河湿地自然保护区）（洛阳市孟津县扣马村）联系电话：15038667667，单位联系人：焦支书；单位鉴定：该同学于2010年 7 月 18 日到2010 年7 月 22 日在河南省孟津县境内的湿地自然保护区进行了社会调查和生态环保宣传,下面再以对方实践单位的身份写一些对自己实践活动的肯定。尽量多写些！下面时间写2010年7 月 21 日 没去黄河湿地的同学先不用写
实践报告：
就按上面要求的写，一篇文章就行
电子档实践报告：电子档写5页左右就行
模板
河 南 理 工 大 学
“感恩乡村行”助农服务队
日社 会 实 践 报 告
学院：资源环境学院 班级：环境工程07-01 姓名：孙文思 学号：310703020107 日期：2009年
8月
10
河南理工大学
“感恩乡村行”助农服务队社会实践报告
伴随着炎炎烈日，大学的第二个暑假如约而至。为响应校团委号召，积极投身到大学生暑假“三下乡”社会实践的行列，由我和王旭、鲍卫龙、王长园、郭田田等五位同学组成了一支校级分散实践团队。本着“就近就便，分散活动”的原则，经过为期一周紧锣密鼓的筹划，我们终于于2009年7月12号至21号在焦作市高新区李万乡开展了以“河南理工大学‘感恩乡村行’助农服务队”为主题的暑假“三下乡”社会实践活动。
“感恩乡村行”助农服务队经校团委批准后，于2009年7月12日正式拉开帷幕。按照实践计划，7月12—13日走访焦作市周边几个村庄，了解村镇的基础宣传设施，并提出合理的改进措施。14日到焦作几家卫生院了解“新农合”制度。15—17日在焦作市分散取点到个别村庄（如：杨庄、灵泉坡村、张村等）进行“新农合”、银行贷款等惠农政策、农村教育、农村经济等的宣传与调查。18—19日下乡进行关于农村留守儿童情况的调查，并与村民一起商讨改善留守儿童生活与学习条件的建议。20—21日进行实践的全面总结工作。
为期十天的“感恩乡村行”已落下帷幕，风雨无阻的奔波也戛然而止。独坐在书桌前，面对着一张张熟悉的相片，我不禁思绪万千，时光瞬间把我拉回到那段下乡实践的日子。
态度决定一切
为了能按时完成预定任务，实践前一天夜里，我就通知我的队员们要在实践第一天早上6点集合完毕。早晨醒来，我来不及吃早饭就向集合地点赶去。刚刚开始的假期，校园的早晨突然变得异常的宁静。我走在诺大的校园，一路上没见到一人，不禁感觉有些清冷。正当我怀疑我的队员们能否按时来集合时，突然听到前面热闹的召唤„他们已经在路口等候多时了。顿时有一股暖流从我心底缓缓划过，那时我就已经断定我们的实践一定会取得圆满成功。
也许是被刚刚结束的期末考试压得太紧，抑或是在诺大的校园禁锢的太久，一出校门，队员们就像一群刚出笼的小鸟。欢声笑语，向着那绿色的田野尽情的翱翔。扛着队旗，唱着校歌，我们迈向了实践的第一个基地„„
2009/07/13 11:48
万事开头难
为了解到李万乡村民们的基本生活状况，为以后几天的各项实践活动提前做好积极部署以及准备工作，实践第一天我们五名队员便前往学校周边几个村庄进行走访调查。
刚刚被雨淋过的村路显的异常的泥泞，没有经验的我们不得不推着自行车深一脚浅一脚的在乡间小路上前进。虽然大家都很小心，可还是免不了偶尔遭到小泥坑的袭击。自行车轮上不一会便塞满了泥巴，前进不得。就连衣服也全都被小泥点点缀了一番，女队员们看着自己身上的花花衣服只能无奈的摇头。好不容易走到了实践基地，我们终于松了一口气。可没想到更为麻烦的事情还在后头——该村所有的村委会成员当天都出去开会了，也就是说我们大老远赶来却不能得到村委会的接待。
既然来了，岂能无功而返？虽然没有村委会的接待，甚至不能得到实践的有效证明，我们几个走进村庄，安置好自行车、行李，依然开始了我们早已准备充分的实践活动„„
2009/07/15 17:43
用爱心叩响留守儿童的心扉
高新区李万乡位于焦作市区以南，这里既不依山也不傍水。这里的村民只能靠几亩庄稼维持着贫苦的生活。许多年轻人不堪忍受贫穷，不得不留下自己的孩子而外出打工，因此在李万乡出现了这样一群既特殊又普遍的群体——留守儿童。他们自立自强，却又孤独寂寞。留守生活使他们早早体会到生活的艰辛，懂得只有努力学习，坚强地面对困难，挑战挫折，自强不息，才能成为生活中的强者。然而，他们毕竟是孩子，他们多么希望自己能像其他的孩子那样有父母陪伴在身边，多么想父母能在他们最需要时出现在身边，给他们以鼓励和慰藉！他们总是把自己内心最深切的感情埋藏起来。
为了关爱留守儿童，使留守儿童不再孤单，实践后期我们专门到各村走访调查了当地农村留守儿童状况，并慰问当地的留守儿童。与中国大多数留守儿童一样，当地留守儿童也多生活在爷爷奶奶或者外公外婆家中。他们不仅得不到父母体贴的关爱也得不到父母有效的教育。相反，由于长期与老人接触，他们在日常生活中会潜移默化地受到老教条、老思想的束缚，影响儿童们的健康成长。我们慰问当地留守儿童时发现他们大多性格较为孤僻，害怕与外人交往。经过我们热心的沟通，他们才渐渐愿意与我们接触。我们实践团队在走访调查这一现状的同时，也与当地村民们针对此问题进行了沟通，一起商讨可行的解决方法。比如，如果可能尽量使父母至少一方在家照顾孩子；或者外出时尽量把孩子带在身边；实在不行，外出的家长们就应该多回家看望孩子，多往家中打电话与孩子沟通等。孩子是未来，当然父母外出打工也是为了能让自己的孩子日后过上舒适的生活。但是，孩子们的成长是最重要的，为了孩子们的健康成长，希望父母们外出之前还是多为自己的孩子考虑一下。
2009/07/17 10:37
惠农新政，深合民意
近年来随着国家对“三农”重要性认识的不断提高，各种惠农政策如雨后春笋不断出现。
新型农村合作医疗，简称“新农合”，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。它是由我国农民自己创造的互助共济的医疗保障制度，在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。实践中我们特别针对新农村合作医疗制度进行了走访调查与宣传。焦作市高新区中由许多定点医疗机构，其中李万乡卫生院是该区唯一一所乡级制定医疗机构。走进李万乡卫生院，院内两块醒目的宣传栏便映入我们的眼帘。宣传栏前有许多参观的群众，走近一看原来上面写满了“新农合”的相关政策。卫生院还专门设置了几个“新农合”医疗补贴窗口，有专业工作人员为农民办理医疗补贴手续。后来我们又走访了李万乡周边几个村庄，通过调查我们发现村民们普遍愿意参加对“新农合”，因为从“新农合”中他们深受其益。但是新型农村合作医疗制度在落实中也存在一些问题，比如: 社会满意度低,保障水平低,宣传不到位以及制度的登记、理赔程序过于繁琐等 。因此，随着社会制度的不断健全，这些政策还亟待改善。
当然，其他的惠农政策还有很多很多，比如林业方面：退耕还林补贴、公益林木补偿资金等；农业方面：种粮补贴和良种补贴、农业机械购置补贴；农民生活方面：农村低保、五保供养等；医疗方面:农村医疗救助、新农合；享受农村义务教育“两免”政策；家电下乡补贴等。惠农政策的却不少，然而要使这些政策真正落实到农民百姓身上还需要我们做出更大的努力。只有规范程序、阳光操作，才能确保落实各项惠农政策不走样，让公共财政惠农政策的阳光照耀到全国农村的各个角落，使农村得到发展，农民真正受益。
结 语 为期十天的社会实践已经结束了，在这十天里我们取得了令人满意的成果。团队共发放宣传资料和调查问卷200份，收回185份。问卷针对“新农合”、农村银行贷款和农村家庭教育问题做了相关调查。由于条件有限，问卷中我们对每一项调查只设置了个别具有代表性问题。虽然我们的调查和研究可能做不出什么大的贡献，但至少我们可以更为真实的体验和了解到当今农民乡亲的生活现状。我相信十天的汗水所换来的农村现状第一手资料的参考价值一定是不可估量。
十天的社会实践对于人的一生，就像一滴水无声的留进了大海中，但是对于我们来说，是多么珍贵的一笔财富。这次“三下乡”社会实践，使我认识了农村，认识了社会，同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命。更进一步激发了我的学习热情。实践中，我们付出别人所不能付出的，也获得了别人所得不到的。尤其作为一名队长，十天左右的带队经历使我的组织协调能力得到了很大的锻炼。校外实践是一个很好的检验自己的舞台，在这个舞台上，我们发挥着自己的热情与汗水。这次实践是一个新的开始，我将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，投入到接下来的学习和生活中，为实现人生，贡献社会而不断拼搏进取。
“感恩乡村行”助农服务队队长孙文思 2009年8月10日
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