修辞答案

【答案】示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．

(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)

【答案】⑴人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

【答案】B 项错在作用分析。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。

【答案】D（设问）

【答案】B 【答案】参考示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州

【答案】C

【答案】示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天． (使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)

【答案】B

【答案】B [答案：示例：三个在车站维持车站秩序的志愿者，身着朴素大方的校服，肩佩鲜艳夺目的绶带，面豆类灿烂如花的笑容，演奏着一首充满青春活力的进行曲。

【答案】谈(所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。)

答案示例：①祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里杨帆起航，满载而归。共4

【答案】A

【答案】参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。

【答案】示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

【答案】A（２分。B项破折号表解释说明；C项主干是“艳阳跳跃，打扮”；D项没有比喻修辞手法）在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？（3分）

【答案】红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。．．．．．．．．．．．．

【答案】十里飘香（四海闻名等）（平仄不作要求，宽对即可。）