秋季期六班班主任工作总结
2020-03-03 01:58:31 来源：范文大全收藏下载本文
2015年秋季期六(1)班班主任工作总结
韦瑞英
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，现将工作重点分为以下几个方面：
一、思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。认真学习和亲身实践党的路线方针政策，不断学习最新鲜的马列主义理论成果，使自己的政治觉悟不断提高，思想始终与党中央保持一致。每天，我都会及时关注一些新闻事件，经常收看中央电视台的“新闻联播”节目，并做了些相关的笔记。以便拓展我的视野和知识面，也提高我的政治业务水平、政治意识和素养。
在平时的工作之中，我能以《教师的职业道德》、《教师法》严格要求自己，平时注意自己的言行举动，对培养学生良好的学习习惯、生活习惯、积极乐观的生活态度起到言传身教的作用。在做好自己的本职工作的同时，积极参加新课改的教研活动和校本培训，并做好相关的笔记，不断提高自己的业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从
书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好班主任。
二、班干部队伍培养。
创建良好的班风，必须要健全班委组织，培养一支强有力的班干部队伍。首先选择一些品学兼优，责任心强，乐意为同学服务的学生进行培养和教育，使之成为同学的榜样，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、树立学习的榜样
本班学生生性活泼好动，自觉性不够，学习目的不明确的位数不少。因此，我在班上树立了学习的榜样，让他们有样可学。书写不认真的，经常展开书写认真的同学的作业本给他们看，课堂上积极回答问题的同学，不管对错，几时表扬、鼓励他们开动脑筋，然后再加以纠正。经常利用开火车的形式锻炼学生的课堂朗读，锻炼学生的胆量。带动了一些稍差的同学。每次测验后及时表扬考得好的学生，让学习差的同学向他们看齐。
四、亲近学生，自我树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”之所以我是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
五、培养学生的良好习惯
1.培养学生遵守纪律的习惯。开学第一天，我便对学生的坐、立订立了新规矩：坐着好像死人一样端正，站着好像拜神一样恭敬。上课时，同学们恭敬地向老师问好，体现孩子们有了学习的意愿，下课时，同学们响亮地向老师说声再见，说明这节课成功了。在上课时，我时常检查同学们有没有坐好。别小看这些细节，它对学生有着很强的约束力。为了督促同学们遵守纪律，我设立一个学生操行评分记录档案，对班级的好人好事及不良现象实行量化考核，并利用班会进行表扬和批评。
六、以行为规范带动教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
七、培养学生的文明礼貌习惯
对学生进行养成教育绝非一朝一夕可以做到。要求学生做到仪表美，语言美，心灵美，强化小学生的行为规范，结合评比制度由班干部督促检查，促使学生自觉自悟。经过教育，绝大多数同学都变得守纪律、有礼貌了。
八、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好，多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些\"小人才\"，无论是出黑板报，还是召开校运会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。
2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
九、协调与任课老师的关系，与家长密切配合
作为班主任还要调和任课老师的关系平时互相帮助，有意见直率地提出来，又虚心地采纳他们的意见，经常与任课老师联系，发现情况及时解决，同时与家长用电话密切联系，了解学生在家情况，如实反映其在校情况，共同商议，让家长来监督、鼓励和支持学生，希望得到家长的支持与认同。使自己的工作行之有效。
班主任工作是有点复杂，但任务是繁重的。只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，完全能够干得非常出色而游刃有余的。
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