生命不息教育不止

2020-03-02 20:47:04 来源：范文大全收藏下载本文

生命不息，教育不止

覃老师，1960年参加工作，1994年退休，2006年以来一直担任我校关心下一代工作委员会副组长。他求真务实、埋头苦干、爱岗敬业、以身作则的优良作风，深受广大师生的好评。有着30多年教龄的他，与山区的教育工作和乡村少年儿童结下了不解情谊。退休后，完全有条件到县城安度晚年，可犹豫再三的他最终还是选择了居住学校，目的是能够继续为教育事业奉献自己的绵薄之力。

（一）求真务实，埋头苦干，为学校校园文化建设留下了一道道亮丽的风景。

覃老师从小酷爱美术书法。在职时，他主教图画美术课。在对“美”的执着追求下，经过几十年的风风雨雨，他练就了一手功底深厚的艺术字，他扎实的文化艺术功底、潇洒熟练的笔锋，经常让广大师生赞叹不已。因为他平易近人且热心为学校出力，所以学校领导也经常邀请覃老师为学校做一些力所能及的事。不管是哪样事，只要邀请到覃老师，他都是有求必应。例如，为了在学校田径场南墙写下 “发展体育运动，增强人民体质”这条永久性标语，学校领导去邀请覃老师，他非常乐意地同意了，并且仅此一项工作就花掉了他一个半月的时间。开始，覃老师根据整块南墙高度构思时就提出：“根据墙的高度和长度，要做就做大点的字，而且要做成永久性的才好。”我心想：做大字，而且用瓷砖来做，不知要多少钱？可覃老师却微笑着说：“我可以义务投工投劳，学校买材料就行”。就这样，一个半月之后，用火砖水泥结构附墙砌成12幅立体版块字就呈现在我们的眼前。十二个鲜明庞大的宋体字，高135厘米，宽197厘米，不管日晒雨淋，它依然牢固地竖立在我校的南墙之上。每当我看到这幅标语，我情不自禁地就想起了覃老师求真务实、埋头苦干的精神作风。这些字，从始至终，除切割瓷砖用手提切机外，全是手工劳作。当时，又是严重干旱季节，全校师生饮用之水，还仅靠泗顶矿水车每天拉两车来供应。无水搅浆，覃老师就往自家储水缸里舀；少电无电，覃老师则起早贪黑加班加点，往往连中午也不休息；施工必要用具、文具自已掏钱买，为确保其质量，寸步不离地把关制作，并与另一民工一道重活杂活同样干，为确保工具不丢失，保证工作顺利进行，中午常常是另一工人回家，自己则坚守工地，待另一民工吃完中餐后，自己才回家用餐十多分钟，每天都是早餐一过就干到夜幕降临，直到学校发电给学生上晚自修时，才摸黑捡工具收工。此项工程虽说不大，但从划线动工到工程完工拆架，历时一个半月，覃老师天天到场，全为义务投工。巨幅永久性标语牌的建成，平衡了学校整体之美观，为学校师生营造了一个良好的教学环境。除此之外，校园内几乎所有的永久性标语都是覃老师写的，就连校园内的石刻也是在覃老师的指导下做成的，正如覃老师所说：“良好的校园文化，能给学生起到了潜移默化的影响”。

（二）热爱学生，关心学生，为培养学生综合能力奉献自己的光与热。

美术、书法是我国几千年的传统文化，是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，有待于现代学生的学习和继承。由于人们过度重视智力对培 1

养人才的作用，而忽视了艺术对人的健康性格形成巨大的熏陶作用。近年来，我校没有一名专职的美术教师。学校在教师紧缺的情况下，又是想到了覃老师。退休后的覃老师，本来应该好好休息，在家享度天伦之乐的，可他为帮助学校全面实行党和国家的教育方针，经常义务给学生上美术书法课，激发学生发扬中华民族文化光荣传统的信念，增强了学生学好书画的信心。不仅如此，覃老师利用空余时间，亲手编写、执书《关工书引》和《光辉的校历》两版板报，板报内容丰富，没有一个字是用电脑打印的，全部是覃老师亲手所写所画的，文字字体多样：有硬笔、软笔书法，有各种艺术字，估计完成两块板报，至少也花费了半个月时间。除此之外，每当我校师生代表参加全县组织的书画比赛之前，覃老师都要提前对他们进行培训，利用他成功的经验，毫无保留的传授给参赛选手，同时对我们进一步发挥艺术教育起着很好的作用。

（三）平易近人，无微不致，为学生生活习惯作向导。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。”每当九月开学，新生刚入学的头几天，学校工作又十分繁忙，覃老师总是自觉地抽出时间来协助学校接待一些初次脱离家庭、脱离父母生活的新生，配合学校对学生衣、食、住、行及初涉世交等方面的安全教育。还协同学校巡查学生住处和食堂周边，看有无安全隐患。还帮一些初来乍到，尚感到环境陌生的新生称米、购买饭票，耐心教育学生亲自动手洗衣洗澡等等。晚自习学生回到宿舍，覃老师也进到学生宿舍与学生交流沟通，还告诉新生要养成良好的生活习惯。记得有一天，七八个调皮的男生从他的家门出来，我估计是学生又干了坏事，被覃老师抓上了，可一问，才知道是覃老师请他们一起来吃饭的。之后，我才发现，那天是重阳节，我们当地称之为“老人节”，是覃老师一个人在家，一个人过节，有些孤独感，顺便叫上几位调皮的学生来做思想工作，并与他们共进晚餐。实际上，覃老师早就发现这几位都是生活上丢三拉四的学生，不讲卫生、浪费粮食、仪表不端等等。覃老师说：“中学生正处于身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性，这个阶段是养成良好习惯的最佳时期”。急学生之所急，忧家长之所忧，覃老师为关心下一代健康成长默默地奉献着自己的力量。

（四）语重心长，孜孜不倦，为加强广大学生思想道德建设服务。

为引导学生树立正确的人生观，开导广大学生爱家乡、爱学校、爱自己、保护自己健康成长。有一次，覃老师以学校及镇关工委的名义出面牵线，邀请了泗顶派出所、司法所和泗顶卫生院的同志给学生上法制、卫生、安全教育课。待派出所、司法所、卫生院等领导都讲完之后，覃老师有意地说，刚才是三位“医生”给大家打了三针人生防疫针，覃老师的幽默风趣激起了全体学生的热烈掌声。在会上，覃老师还以自己耳闻目睹的一些实例来加强对学生的教育，又以自己发表的一篇文章《人生路头》来教育学生，此篇散文通篇以拟人的方式引导学生认真学习，力争做一个光辉世间之“人子”流芳百世！覃老师说，因为“人子”近邻水库，是水库之“水”渲染了她，“人子”恭敬恭听“老人言”，象水库之水那样，具有勇于向前、不畏强暴，对同事温顺融洽、和衷共处，敌我分清，黑白分明，对已任踏踏实实，

实事求是，襟胸宽广，目中唯“下”，民利至上，毕生奉献于民，大无畏自我牺牲之高尚情操„„覃老师说：因为在当今五彩缤纷的社会环境中，有些人一味追求个人“长安”、“永乐”，有些人朝思暮想的寻“宝山”，走个人发财致富之路，也有些单纯指望个人“百寿”、“永福”„„，至于对“古益”、“东起”、“大路”公众、有光明前途的事，都不那么热衷了，甚至渐渐地淡薄了。近些年来，正在学校求学的部分学生的思想行为表现就更突出：在家不听父母老辈言，在校不听老师话，不积极努力求上进，在人生道路上稀里糊涂、庸庸碌碌地度混日子。在“革命传统教育活动”全校师生大会上，覃老师针对校内一些消极悲观之不良情绪，作了弘扬爱校爱国光荣传统的发言，“人生贵‘四气’：人为重志气；能为多争气；所为有骨气；作为靠勇气”，极大地鼓舞了同学们努力做一个有雄心壮志、不断追求上进的人。除此之外，覃老师在每年清明节前，都参加学生祭扫烈士墓活动，并在纪念碑前给学生介绍先烈们在当地剿匪战斗中的英勇事迹，进行弘扬革命光荣传统、加强爱国主义思想教育。

（五）热心助人，敢为人先，为广大师生的平安稳定当好巡视训导员。

校园周边的不良环境严重侵蚀着学生的身心健康。众所周知，农村网吧主要赚的是学生的钱。小小的农村乡镇街道就有3家网吧，这些网吧并不能规范营业。他们接纳未成年人进入网吧，致使未成年学生通宵上网，夜不归宿，严重损害了学生的身心健康。如有的学生放学后，连饭都顾不上吃，就奔向了网吧；有的学生旷课、请假去上网，甚至晚睡眠班主任查夜过后还翻墙出校去网吧通宵上网；有的学生在校外租赁不良书刊和影碟观看等等。造成部分学生染上坏习气的一个重要原因是网吧、店铺等经营者把赚学生的钱视为自己的生财之道，对学生的不合理消费和娱乐行为不加以制止，反而进行引诱。另外，社会闲杂人员、无业游民侵扰在校学生的现象也时有发生，严重威胁到了在校学生的身心健康。所有这些，都被覃老师看在眼里，想在心里。覃老师与镇关工委的其他同志经常光顾这些场所制止学生。业主对覃老师说，管了一辈子的学生，退休了，好好在家休息吧！可覃老师回答到：“生命不息，教育不止，这是我的义务与责任。”

覃老师虽然没有卢展工、林若、陈玉益等同志对关心下一代工作具有卓越贡献，但他老有所为，情系边远山区下一代，奉献余辉利国、利民、利社会，同样是我们学习的好榜样„„

[注]“长安、永乐、宝山、百寿、永福、古益、东起、大路”均为当地周边的地名。