“基础”社会调查报告题目
2020-03-02 13:03:26 来源：范文大全收藏下载本文
《思想道德修养与法律基础》课程实践课题参考题目
1.题目：
同学们可以任选一专题或者自拟题目做调查报告
参考题目：
●四川师范大学成都学院学生人生追求的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生身体健康状况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生心理健康问题的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生恋爱情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生消费行为现状的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生社会公德的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生在校期间打工情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生对学校社团认识的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生宿舍关系的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生上课出勤情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生思想道德状况调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生价值取向的调查与分析
●四川师范大学成都学院大学毕业生就业问题调查研究
●四川师范大学成都学院毕业生成才道路的调查
●四川师范大学成都学院大学生献血状况调查
●四川师范大学成都学院学生阅读路径调查与分析
●四川师范大学成都学院学生上网情况调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生法律素质调查与分析
●四川师范大学成都学院学生理想信念的调查与分析
●四川师范大学成都学院贫困大学生问题调查
2．要求：
社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：
（1）客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假、抄袭等行为，实践报告考核为0分。
（2）社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。
（3）调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。
（4）社会调查报告的撰写不少于2000字，包括前言、主题、结尾三大部分。
附件：
如何写调查报告
调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.
怎样撰写调查报告
[例如] 以\"发扬勤俭美德,树立正确的消费观\"为主题,以周围学生为调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.
撰写调查报告,要做到以下几点:
1.着力点要明确:
首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解\"面\"上的材料,又要了解\"点\"上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于\"勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败\"方面的详细资料.
其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要\"去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里\"地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以\"盲目攀比,铺张浪费\",\"勤劳节俭,合理消费\"为门类加以归纳,从中找出规律性.
再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.
最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.
2.报告格式要规范
(1) 标题.
①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》
③标题不用\"调查报告\"字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《大学生应该养成合理消费的好习惯》.
(2) 前言.这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文.如上例中调查地点可以是XX整所学校,也可以将大一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面.
(3) 主体.主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分.在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明.有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用\"横式结构 ;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用纵式结构\".
(4) 结尾.结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议.
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