广告设计实务
2020-03-02 06:58:19 来源：范文大全收藏下载本文
27623广告设计实务 首先要搞清楚什么
理解：形式美的基本法则
贴的特点，现代主义设计的三大核心流派以及各国广告设计的风格等。
I、课程性质与设置目的要求 它与其它设计学科有识记：注意的两种形式 《广告设计实务》课程是我省高等 教育自学考试广告学专业（独立本
理解：提高广告注意值的方法（重
（四）视觉形式的构成（重点）
识记：构成的概念
二、考核知识点与考核目标
（一）中国广告设计的发展概况（次重点）
识记：世界上最早的印刷广告；月份牌广告；*招贴的特点
（二）国外广告设计的流派与
科段）必考的课程，是为了使应考点） 者掌握广告设计的基本理论、基本
知识和提高实践应用能力而设置
（二）广告设计的知觉原理（重 的一门专业课程。
它的主要点）
识记、理解：视觉形式的构成
本课程以广告设计的基本理论和树立良好的品牌识记：错视（结合第六章、第第四章 广告设计文化 基本方法为主要内容，重点介绍了激发消费者的购买欲九章有关错视的论述） 广告设计的一些基本概念及其实说服目标受众改变态度进行购
一、学习目的与要求
际应用，并详细介绍了广告设计的识记、理解：引导消费者对广 现状与发展趋势、设计的原理与方 法以及广告设计的交叉学科的相不同民族、不同地域的文化风格（重点）
有着不同的精神风习和文化心理
关知识，是一门理论联系实际，应
（三）广告设计的门类（次重
（三）广告设计的记忆原理（一结构，反映不同的价值和审美观识记：国外广告设计的流派与用性较强的课程。本课程命题将充 分体现该课程的性质和特点。
般）
念，它们在设计过程中起到不可忽风格 视的作用。而使中国的广告设计更
识记：招贴、报纸、杂志等广识记、理解：促使广告受众对具民族性和本土文化特性，是中国
（三）部分国家广告设计风格
广告印象深刻的方法
广告设计走向世界的根本，也是立（重点） 足世界的根本。通过对本章的学
本课程的具体要求是：通过本课程 的学习，使应考者比较全面系统地掌握广告设计的基本概念、基本理
（四）广告设计与绘画艺术的第三章 广告设计的形式美习，要求应考者理解学习传统文识记：德国、日本的设计风格 论和基本方法；规范地掌握广告设 计的基本范畴和术语，以便熟练运原理
化、传统美学对广告设计的现实意
义；怎样在设计作品中体现传统文第六章 广告的构图与版面编排
用基本原理与基本方法解决实践识记：广告设计脱胎于绘画
一、学习目的与要求 中遇到的实际问题，胜任广告设计
以及其它与广告设计相关的专业理解：个性与依附性；混沌美通过本章的学习，要求应考者
二、考核知识点与考核目标
一、学习目的与要求 工作，从而达到当代广告业对高素绘画与广告设计的联系了解广告设计作品的元素组成，理 质广告人才提出的要求。II、考核内容与考核目标第一章 广告设计概述
一、学习目的与要求
解点、线、面作为重要的形式元素
（一）中国广告设计的文化特征广告编排设计是将广告的各
构成要素在平面上进行艺术排列。构图的好坏直接关系到广告设计
广告设计师应具有的基本素在广告设计中所起的作用，理解广（次重点）告设计的形式美法则，视觉形式的 构成。
理解：广告设计对传统文化的作品的优劣。通过对本章的学习，传承
要求应考者掌握广告编排设计的法则，学会利用所学原理分析和创
通过本章的学习，要求应考者广告设计师应具有的基本素 了解广告设计的任务，主要广告媒 体的特点及设计要求，理解广告设
二、考核知识点与考核目标
（二）广告设计的本土化与国作广告作品。
二、考核知识点与考核目标
计与其它设计学科的关系，广告设第二章 广告设计的心理学
（一）形式美的概念（一般） 际化（次重点） 计师应具有的基本素质，掌握广告 设计与美术创作的区别与联系，建立正确的设计观念。
一、学习目的与要求
理解：形式美感的产生
理解：研究传统美学对广告设 计的现实意义
（一）构图概述（一般）
识记：形式美的概念；形式美在广
二、考核知识点与考核目标通过对本章的学习，要求应考告设计中的作用
理解：本土化设计风格与国际化设识记：所谓构图，是指根据广告主计风格
题的需要在一定空间内对各视觉元素进行组织与安排，使画面产生
（一）广告设计在现代设计体
（二）构成广告视觉形式的基 系中的位置（次重点）
本要素（重点）
识记：广告设计的元素
第五章 广告设计的发展概条理性和美感，以便有效地传达广况
一、学习目的与要求
告信息。
识记：广告构图的两重功能
理解：广告设计是现代设计体系的一个分支，它与其它设计学科
二、考核知识点与考核目标有着共同的基础和千丝万缕的联识记、理解：点、线、面
系，但是同时，它们也各有其特殊
（一）广告设计的注意原理（一 的现实性和规律性。因此，学习和
通过对本章的学习，要求应考
（二）构图的视觉原理与视觉流程
者了解月份牌广告的演变、*招（重点）
识记、理解：构图的视觉原理
识记、理解：构图的视觉流程
识记：阴阳五行色彩理论识记：错视（重点）
识记：标志设计的意义（一般）
识记、理解：中国传统图形的审美 特征
（二）拉丁字母的设计（次重 点）
识记、理解：标志的特性（重点）
（三）其它一些国家图形的形式与
特征（次重点）
识记：埃及图形的形式与特征
（三）绘画构图的基本结构形式（一般）
（四）色彩配置（重点）识记：拉丁文字的演变（次重
（三）文字类标志 点）
识记：字母标志的组合形式（次重
理解：绘画构图的基本结构形式理解：色彩配置的原则
点）
识记、理解：日本图形的形式与特
征
理解：广告的构图方法
（五）版面编排（重点）
识记：拉丁字母可以概括为方、识记：形象化字母标志的三个设计三角这三种基本形态（重点）
类型（一般）
（四）图形类标志
识记、理解：表象性方法和意象性方法（次重点）
（五）标志设计的主要形式法则
（四）超现实主义（次重点）
广告中的色彩策略识记、理解：超现实主义与图形创
（三）汉字设计（重点）
意的关联性
识记：汉字的演变（重点）
跳跃率）
识记：版面的编排形式
识记、理解：空白的作用
第七章 色彩设计
一、学习目的与要求
识记：汉字的构成（一般）
识记：联想的类型第八章 图形创意
一、学习目的与要求 识记、理解：图形创意与格式塔原 理
识记：拉丁字母与汉字的结构特点 比较（重点）
识记、理解：对比、调和、节奏（重点）
（六）图形创意的设计手法
识记、理解：图形创意的设计手法识记：对汉字进行笔画删减的原则
与方法（重点）
III、有关说明与实施要求
图形与字体、色彩一起，构成
本章首先从第九章 字体设计 进而对图形
一、学习目的与要求
大纲是根据专业考试计划的要求，
第十章标志设计
结合自学考试的特点，规定课程内容和考核目标并使考核要求具体化的文件；是个人自学、社会助学、考试命题以及编写教材和自学辅导书的依据。为了使本大纲的规定
通过对本章的学习，要求应考
者正确理解色彩在视觉传播中的字体设计是广告设计的重要
第一性作用，识记并理解色彩的基传统图组成部分。通过对本章的学习，要
一、学习目的与要求 本常识与原理，掌握色彩搭配的技掌握图形创意的求应考者了解并掌握拉丁字母和 巧与方法，以便在实际设计过程中 更好地发挥色彩的作用。
汉字的演变、结构特征以及设计的通过对本章的学习，要求应考在个人自学和考试命题中得到贯原则与方法等。了解这些知识，能彻与落实，兹将有关问题作如下说
明，并提出具体实施要求。
二、考核知识点与考核目标 提高学生在字体设计方面的艺术掌握设计方法。
水准，为从事实际广告设计工作打
二、考核知识点与考核目标
下坚实的专业基础。
二、考核知识点与考核目标
一、考核目标的能力层次表述
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲对各章内容规定了考核要求，使应考者能够明确考试内容和考试要点，使考试命题
识记：图形的特点
二、考核知识点与考核目标
（一）标志的发展历程
识记：色环中的色彩术语；色彩的三要素；有色系与无色系；色
（一）字体设计的原则与方法识记：刘家针铺（一般） 调
（次重点）
识记：标志的发展趋势：世界各地能够更加明确命题范围，更准确地
（二）色彩的心理效应（次重
（二）中国传统图形的演变与识记：文字设计的原则：整体风格的标志设计，总的来说出现了由绘安排试题的知识能力层次和难易点）
的统一；笔画的统一；画到图案，由一般图案到几何图度。 空间的统一（一般）
案，以及由具体到抽象的发展趋 势。（一般）
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”这两个能力层次规定应达到的能力层次要求。各能力层次为递进关系，后者一般建立
识记：色彩的感觉；色彩的象识记：中国传统图形的演变与 征
（三）色彩文化（次重点）
凸起效果；透视效果；矛盾空间（次
（二）标志的概念
重点）
在前者的基础上，其含义分别是：
45%、理解占55%。
Ｃ．绿色Ｄ．紫色
1、视觉流程
识记：能识别和记忆大纲中规定的考核知识点的有关概念、特点、意义等，并能够正确表述、选
四、对社会助学的要求 择、判断，是基本层次的要求。
3、荷花在以下哪一国被视为不吉
2、复色
3、同构
3、试题要求合理安排难度结祥物（）
构，试题难易可分为易、较易、较A．日本Ｂ．美国4、概念元素难、难四个等级。每份试卷中，不Ｃ．俄罗斯Ｄ．瑞士
1、应熟知考试大纲对课程提同难易试题的分数比例一般为：易
4、构成主义的代表人物是（
五、简答题（每小题5分，共25
占20%，较易占30％，较难占30%A．兰德Ｂ．格罗比乌分）
难占20％。需强调的是，试题的难斯Ｃ．李茨斯基Ｄ．蒙德
1、广告设计的任务是什么？
2、起伏线构图包含哪些类型？
理解：在识记的基础上，能够 较全面地把握基本概念、基本规范、基本原理、基本方法，能够领
2、应掌握各知识点要求达到易度与能力层次不是一个概念，在里安
悟和理解大纲中规定的有关考核并深刻理解对各知识各能力层次中都会存在不同难度
5、世界上最早的印刷广告是（
3、标志设计的演变动向是什么？ 知识点的内涵和外延，熟悉其内容 要点和它们之间的区别与联系，并的问题，切勿混淆。
A．宋朝万柳堂药铺广告4、视觉流程的形成原理是什么？Ｂ．宋朝眼药酸广告
5、古埃及装饰绘画的审美特征有
能正确地解释、阐述和分析，同时
3、辅导时，应以考试大纲为
4、本课程考试试卷可能采用Ｃ．宋朝刘家功夫针铺广告哪些？内化为自己实际工作能力，是比较Ｄ．宋朝三不欺药铺广告 高的层次要求。
二、教材
六、论述题（每小题10分，共20
论述题，各题型的具体样式参见大
三、多项选择题（每小题1分，共分） 纲附录。
10分）
1、学习广告设计为什么要了解传
4、辅导时，应根据本大纲规 在下列每小题的五个备选答案中统文化？
本课程使用教材为：《广告设对应考
5、考试采用闭卷、笔试，考选出二至五个正确答案，并将其字
2、版面的空白处所起的作用是什计》引导他们防止试时间为150分钟，评分采用百分母标号填入题干的括号内。 2007年。
三、自学方法指导
把握社会助学制，60分合格。
附录：题型示例
么？
1、下面的颜色中，属于暖色的是
（）（）（）（）（
七、案例分析题（每小题10分，A．绿色Ｂ．白色共10分）
Ｃ．紫色Ｄ．黄色下图是2008 年北京奥运会的标志，
运用所学知识对此标进行分析。
2、学习过程中，应该根据大纲中每一章的学习目的与要求，理 5
解每一个问题，对照有关教材中的不要有问即
一、填空题（每小题1分，共8Ｅ．咖啡色 内容，在总体上把握广告设计的有 关实质性问题。
分）
2、中国申奥标志采用的视觉形象
1、1866年，（）制作出世有（）（）（）（）（A．人形Ｂ．中国结
6、界上第一幅彩色印刷招贴。
3、在本课程的学习过程中，要引导应
2、知觉的整体性原理来源于Ｃ．五环Ｄ．印章要把教材中的有关基本概念、原在自学过（）心理学。
Ｅ．飘带
理、方法认真加以整理，和大纲中
3、人的注意分为（）
3、色彩的三要素为（）（认真理解、消化，把书中的内容变成自己对问题的新的认识。
注意和（）注意两种类（）（）（） 型。
A.色性B.明度
7、建议本课程安排在学生学
4、（）是广告设计乃至C.纯度D.色感、《传播学》、《广告一切艺术形式的总的法则。
E.色相
4、本课程所涉及的内容是随、《广告文案》、
5、版面中，文字和插图的面积与
4、中国民间吉祥图案中，采用汉着广告业的发展飞速进步的，尤其因为本课程整版面积的比例关系被称为字变形设计的有（）（）（是现在由于计算机技术及有关软（）。 件、外围设备的发展速度几个月就 会有非常明显的变化，广告设计的
（）（）
A．宝相花Ｂ．唯吾知足
二、单项选择题（每小题1分，共Ｃ．招财进宝Ｄ．五子登科
Ｅ．春景常安
具体工作方式、方法随时都在变化
8、要正确处理基础知识与综15分）
当中。因此本大纲所涉及的内容主努力引导应考在下列每小题的四个备选答案中
5、拉丁字母简洁单纯，可以将其要是基本原理和有关的原则性的在全面选出一个正确的答案，并将其字母基本形态大致概括为（）（要求，至于具体的设计流程没有作着重培养和提高应标号填入题干的括号内。 过细的规定。
（）（）（）
1、被誉为“现代招贴之父”的是A．圆形Ｂ．方形
（）
Ｃ．三角形Ｄ．梯形
5、学完教材的每一章内容后，应A．劳特累克Ｂ．谢瑞特Ｅ．椭圆形
五、关于命题考试的若干要求Ｃ．伯哈特Ｄ．莫里斯
、本课程在试卷中对不同能力层
2、以下颜色中明度最高的是（
四、名词解释（每小题3分，共消化和巩固所学知识，增强分析问识记占A．红色Ｂ．黄色12分）
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