互动游戏

2020-03-01 21:51:13 来源：范文大全收藏下载本文

游戏一：面对面介绍

【活动目标】自我介绍，消除陌生感【活动流程】：环节一：

1、工作人员自我介绍（姓名用外号或小名）

2、将所有人排成一个同心圆，成员依次介绍自己的姓名、爱好等（姓名同样用外号或小名）

环节二：

将所有人排成两个同心圆，内外圈的旋转方向相反。随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

【注意事项】

1、排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

2、歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

游戏二：萝卜蹲

【活动目标】调动班级气氛，考验孩子们的反应能力【活动时间】25分钟【活动规则】

1、将参加游戏的同学随机分为两组，每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向观众列队，开始游戏。

2、扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复。

3、如果做错动作或者反应迟缓则视为游戏失败，自动淘汰。

4、当一方仅剩一位成员时，则整体落败。【注意事项】

1、如果每组只有一个人，则这组出现错误时直接淘汰；如果每组有多人，可以在比赛前确定淘汰规则。可以在有一人出错时整组全部淘汰，也可以只淘汰犯错误的人，这个可以在比赛开始前由组织方决定。

2、比赛过程中可以由观众配合喊口号并逐渐加快速度，这样难度也随之增加。

游戏三：老鹰捉小鸡【活动目标】

1、发展幼儿动作的灵敏性合反应能力，学会躲闪。

2、有良好的安全意识和规则意识，会按不同的角色进行游戏。体验游戏的快乐。

3、与同伴有好、互助的参与，具有一定的协作精神。【活动准备】

场地布置若干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球若干。

【活动时间】 25 分钟【活动规则】

1、以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。

2、鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓捕。如小鸡散开，则断开的小鸡自动淘汰；如未断开的小鸡数小于3，则视为游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。

【活动益处】

攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。第二次活动：

2 活动目的：通过相互合作的游戏过程，让幼儿感受到团结的力量，并且进一步认识团结、形成初步的理解。

游戏一：“孵小鸡”

游戏规则：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏二：香蕉运动

游戏规则：1.两人一组，并将大家的左腕绑住。

2.给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。

3.哪一组最快就是胜利。游戏三：比较手掌找差异

游戏规则：让幼儿观察自己和同伴的手，找出不同的地方，再小组讨论。教师引导幼儿懂得世界上没有完全一模一样的东西，每个人都有其独特的地方，我们要接纳自己与别人的不同，并喜欢自己的不一样。

游戏四：扔纸团

游戏规则：

1、把幼儿分成3个组，站成三队，在每队前面1米到2米处放一个开口纸箱。

2、每个队分发20个纸团，三组同时开始，限时5分钟。

3、每队的小朋友排队扔纸团到纸箱里，第一位小朋友扔进后，可以继续扔，如果没有扔进就排到队尾，由第二位小朋友接着扔。

4、最后5分钟时间到后，看哪一组的小朋友总共扔进的纸团最多，哪一组就获胜，获胜的组有小礼物赠送，没获胜的两组赠送小小纪念品。第三次活动：

活动目的：

1、通过游戏，让小朋友们意识到团结合作的重要性，团结就是力量。

2、为性格内向，不擅长交往的小朋友指点迷津，创造机会让他们融入集体。

3、进行活动回顾总结，处理好离别情绪。游戏一：齐眉棍

1、游戏规则：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手3 离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之题。

2、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„„ 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥加所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

游戏二：坐地起身游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性

游戏三：心心相印（背夹球）游戏规则：

每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契。

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