手抄报照片及发言稿

2020-03-03 21:01:09 来源：范文大全收藏下载本文

李绵贵老师在对学生讲观看手抄报作品的注意事项

教师在欣赏手抄报作品

学生在观看手抄报作品1

你瞧他们看的多认真啊

学生观看手抄报作品2

学生观看手抄报作品3

6 在“我的梦，中国梦”手抄报上的发言稿

李绵贵老师

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄诗。”，今天，在这个风和日丽的下午，我校一个重大的赛事，那就是举行手抄报展。为了使我们的手抄报展开展的更加顺畅，我对全体师生提出以下要求。每个班的班主任老师一定要维持本班学生观看手抄报的秩序。学生在观看手抄报的时候要离手抄报隔一定的距离，不能用手触摸手抄报，更不能翻阅手抄报。

本次举办手抄报展有两个原因，一是丰富我校师生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围；二是使学生学会简单的欣赏能力，陶冶大家的情操。我们国家有很多有名的艺术家，他们的欣赏水平都很高，令我们羡慕，但是他们的欣赏能力是天生就这么好吗？肯定不是，他们也是一步一步像我们这样训练过来的。同学们，你们也想要有他们这么高的欣赏能力吗？“想！”那就好，就下来我们就一起观看旁边的手抄报展。

建龙完小2013年11月15日

建龙完小手抄报展方案

（1）征稿为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，结合我市教育系统开展的 “小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，经研究，决定举办以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报比赛。本次活动旨在引领我校广大学生当好先进文化的实践者、传播者、文明风尚的示范者，展现我校学生的精神风貌和能力水平，服务于学生全面综合素质的提高。具体活动通知如下：

1、设计主题：“我的梦，中国梦”。

2、参赛对象：全校学生。

3、作品要求：

（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

（3）手抄报统一用学校发的美术纸，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现，分为两个版面。

（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。每班参赛作品不少于2份，可个人参赛，也可以小组参赛。

4、活动时间：

时间：2013年10月11日，至2013年11月12日下午截止。（逾期将不再受理）

（2）评选时间:2013年11月13日。

5、评选办法：

（1）全校共设一等奖1个，二等奖3个，三等奖2个，优秀奖5个。

（2）评委：王元波、李建蓉、陈明权、彭自荣、李绵贵。

6、把学生作品一律放在统一的地方展示，由评委逐个欣赏，依次评出获奖作品。

建龙完小2013年10月8日

手抄报比赛活动总结

“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。此次“我的梦，中国梦”手抄报展丰富了我校学生的课余文化生活，营造出浓厚的校园文化氛围，激发了学生创新意识，提高了学生实践能力，是一次很成功的手抄报展活动。根据上级领导的安排和指示，在全校老师的组织和配合下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中做以下总结。

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在这么短的时间里学生都能小组或独立完成作品，确实令我们老师惊讶。

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。如：六年级班主任朱怀聪老师挑选出书写工整美观的五副作品，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。功夫不负苦心人，她班上的五副作品都赢得了我们全体师生的称赞。

3、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。

4、部分班级或完小能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

5、获奖作品的特色

（1）、版面整洁，书写工整美观。

（2）、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。（3）、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。（4）、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

建龙完小2013年11月15日

班级寄语及照片

照片

孝心献父母手抄报,照片(打印后可自行设计)

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