2020-03-02 06:31:54 来源:范文大全收藏下载本文
《桂林山水》习题精选
一、比一比,组词语
赏(欣赏)
漓(漓江)
桨(浆果)
峰(山峰)
绕(环绕)
尝(品尝)
璃(漓江)
浆(豆浆)
蜂(蜂蜜)
烧(燃烧)
栽(栽树)
峦(山峦)
彩(风彩)
绵(绵羊)
裁(裁缝)
恋(恋人)
采(采花)
棉(棉花)
二、判断下面加粗的字哪个读音是正确的,在( )里画“√”
仿佛:fú(√)
倒映:dǎo( )
扩散:sǎn( )
画卷:juàn(√)
fó( )
dào(√)
sàn(√)
juǎn( )
三、写出下列各词的反义词 静──动
清──浑
前进──后退
四、在括号里填上适当的词语
(滔滔不绝)的大海
翠绿的(小草) (杭州)的西湖
新生的(嫩芽)
(屹立)的泰山
无瑕的(翡翠) (红似朝霞)的香山
连绵不断的(山峰)
五、判断句子的正误,在正确的句子后面画“√”,错误的句子后面画“×”
1、“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。(×)
2、“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。(×)
3、这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。(√)
4、“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的(√)
5、因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移(√) 六.读课文,填空。
1.“桂林山水甲天下”的意思是说( ) ,这句在文中起 ( )的作用。 2.课文将( )、( )与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水( ) 的特点;将( )、( )与桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山( )的特点。
3.“舟行碧波上,人在画中游”的意思是:( ) 。这两句诗在文中起( ) 的作用。
3、在正确的读音上面打“√”
⑴我看 ( kàn kān ) 见过波 ( bō pō ) 澜壮阔的大海 。
⑵船桨激起的微波扩散 (sàn sǎn ) 出一道道水纹 , 才让你感觉 (juã
jiào ) 到船在前进 , 岸在后移 。
⑶这样的山围绕 ( rǎorào ) 着这样的水 , 这样的水倒映 ( yìng yīng ) 着这样的山 , 再加上空 ( kòng kōng ) 中云雾迷蒙 , 山间 (jiān jiàn ) 绿树红花 。
二、我会选读音
1.我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sì shì)火的香山。
2.这样的山围绕( rǎo rào )着这样的水,这样的水倒(dào dǎo)映着这样的山。 3.在漓江上撑起竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷( juǎn juàn)。 1.将词语填充完整
波( )壮( ) ( )( )雄伟 水平( )( ) 拔地( )( ) ( )( )罗列 色彩( )( ) 危峰( )( ) ( )( )万千 连绵( )( ) 2.你还知道哪些描写“山”的词语?写出3个:( )( ) ( ) 3.你还知道哪些描写“水”的词语?写出3个( )( ) ( ) 4.“小船在碧绿的水面上行走,人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是( )。 5.这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象:仿写一段话,
看谁写得最精彩。
小溪里的鱼真 啊, 得 ;
花园里的花真 啊, 得 ;
今天的天气真 啊, 得 。
三、先解释带点的词,再写出句意。 桂林山水甲天下。甲: 舟行碧波上,人在画中游。碧: ..
四、在理解课文的基础上,用自己的话填空。
课文的开头,总的赞美 ,接着,分别写 和 ,最后又把山和水联系起来,形成连绵不断的 ,用 作结。
五、按原文填空。
我( )过( )的泰山,( )过( )的香山,却( )过桂林这一带的山。桂林的山( )啊,一座座( ),( ),像( ),像( ),像( ),( ),( );桂林的山( )啊,像( )的( ),像( )的( ),( ),( )桂林的山( )啊,( ),( ),好像一不小心就( )下来。
《记金华的双龙洞》习题精选
一、在正确的读音上面“√”
系(jì xì)绳子 稍(shāo sāo)微 蜿(wān wǎan)蜒
漆(qī xī)黑
上源(yuán yán) 盘曲(qū qǎ)而上
浙(zhâ zâ )江 仿佛(fú fó )
呈(chãng cãng)粉红色
二、给下列句子中加红的字选择正确的解释
端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。(
) 2.他端详着这幅画,陷入了沉思。(
)
3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。(
)
异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪
1.石钟乳和石笋颜色各异。(
)2.奇花异草不容易养活。(
)
3.这是一道奇异的亮光。(
)
三、在括号里填上合适的词语
(
)的沙土(
)的映山 (
)的公路(
)地移动(
)地流着(
)地举起
四、提升拓展
1、了解作者叶圣陶,我能整理收集的资料
2、我还读了叶圣陶先生的其他作品
五/造句
用“时而...时而....时而...时而....。”造两个句子:我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观,时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。/群大雁往南飞,它们时而成群结队,时而个人SOLO。时而排成一个人字,时而排成一个一字。就像训练有素的舞蹈团队在表演。/天上的云千变万化,时而如巨龙,时而如猛虎,时而如水牛,时而如白兔/小鸟时而在树枝上歌唱,时而在枝桠间蹦跳,时而在林间啄食,时而又回窠歇息,真是可爱极了。 读第五自然段,完成下列问题。
本文对“过孔隙”这一部分写得很精彩,回顾课文内容填空。 “孔隙”的特点是
。表现在: ①小得只能容得下一只小船进出。怎么样小的小船呢?
。 ②船的进出方式是
。③通过孔隙时的感受是
。
二、读全文,完成下列问题。 《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是
。课文按照
的顺序在写,读完课文我看出了游双龙洞的顺序是:金华→
→
→
→
→
。
读课文,完成填空。
1、本课的作者是(叶圣陶)。作者的游览的地点是(浙江金华的双龙洞),时间是(4月14日)。游览的顺序是(山路)、(外洞)、(孔隙)、(内洞),最后(出洞)。
2、作者介绍游览外洞的情景,先描写了(洞口外),特点是(突兀森郁),再写了(洞口),特点是(像桥洞似的,很宽),然后写了(外洞),特点是(大)。
3、“孔隙”的特点是(小、黑、险),表现在:
小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢?(
); 船的进出方式是(
);乘船必须( );
通过孔隙时的感受是()。3.窄小
①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三人。 ②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底。 ④眼前昏暗了,左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
4、内洞的特点是(黑)、(大)、(奇),重点写了(奇)的特点。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火, 。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大, 。
八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者。
九、阅读乐园。
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题。
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险
啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语。
2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )。
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号。
5、这段写出了桂林的山的特点是、、。
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮(
)
茂密(
)
威风(
)
3、这篇短文是按照 顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。 独坐敬亭山
1、“亭”字的读音是 ,“亭”字的笔画共 画,我可以用“亭”字组三个不同的词语:、、。
2、我可以给“亭”字加上“ ”偏旁,变成“ ”字,组词 。 我可以给“亭”字加上“ ”偏旁,变成“ ”字,组词 。
3、《独坐敬亭山》作者 朝诗人 ,通过对 的描写,抒发了因怀才不遇而产生的 的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用 的修辞方法。其中“厌”字解释为__________,“闲”字解释为__________;“尽”字解释为_______。
4、根据意思写诗句。
天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。 。 和我互相对视而不会觉得厌烦的,只有敬亭山了。 。
5、《独从敬亭山》这首诗里,只有( )和诗人相伴相依。
6、《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是______和_______。诗句中,能表现出“孤独”的词有____________________ 。
7、从《独坐敬亭山》中“__________________,____________________”一句我能体会到诗人孤独的心情。诗中用______的写作手法把_____比作自己的知己。
8、修辞方法我知道:相看两不厌,只有敬亭山。(
)
9、用自己的话说说下列诗句的意思。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
望洞庭测试题
一、填空。 1.《望洞庭》是 ____代诗人______所作。在诗中,诗人采用了 _______的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
2.洞庭湖位于我国 ____省境内,是我国五大淡水湖之一,我还知道其他的四大淡水湖分别是 _____、_____、______、
二、给下列诗句选择正确答案。
1.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 (1)“和”的意思是相安、和谐。(
) (2)“和”的意思是连词,跟‘同“相同。(
)
(3)“镜”指的是一面铜镜。
(
)(4)“镜”指的是洞庭湖的湖面。
(
) 2.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 (1)“白银盘”指的是洞庭湖水。(
)(2)“白银盘”指的是洞庭湖面。(
) (3)“青螺” 指的是青色的田螺。(
)(4)“青螺” 指的是洞庭湖中的君山(
)
三、用自己的语言把“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”改成比喻句。
四、《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗,你能再默写出一首反映秋天景色的古诗吗?
描写山水风光的古诗词(整理)
祖国的万水千山如此多娇,历来的文人墨客给我们留下了欣赏不完的诗词绝句,下面就给大家提供几首,请兴趣的同学还可以自己搜寻更多。请选择喜欢的诗词,多读几遍,体会诗人的情怀,看谁记得
鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
王维也善于捕捉音响、色彩、画面、感受相交织的动人一刻,统一于最能传达情韵的意境之中,用恰当的语言表现出来。
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 描写山水诗词名句(建议适当记忆一部分)
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
4、绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
6、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
7、登东山而小鲁,登泰山而小天下。(孔子) 水
2、黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白)
10、千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)
11、白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)
13、国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)
14、空山不见人,但闻人语响。(王维:《鹿柴》)
16、相看两不厌,只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)
24、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)
27、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)
29、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇春江晚景)》)
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