2020-03-02 15:55:37 来源:范文大全收藏下载本文
12、要好好学字 教学目标:
1、懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会本课生字,认识新偏旁“建字底”,理解由生字组成的词语。 教学重点:
学习课文,识字写字。 教学难点:
懂得课文中蕴涵的道理。 教学准备:教学光盘、生字卡片。 教学时间:3课时 教学过程:
第一课时 课时目标:初读课文,学习生字。 教学设计:
一、板书课题,提问导入:
1、出示课题:
12、要好好学字 (指名读,齐读)
2、看到这个题目,你想知道什么?
3、学生质疑,教师小结:
(1)课文写的是谁叫谁要好好学字?
(2)为什么要好好学字?
二、初读课文
1、学生自由读课文两遍,要求:读准生字的字音、读通难读的句子、标出自然段序号。
2、检查自读情况。
(1)出示词语:
毛主席 延安 遇到 安定宝
刘长贵 知道 毛泽东 弯下腰 手心 参加 革命 啊
(指名分行领读,正音;齐读;开火车读)
(2)指名说说课文有几个自然段。 (3个自然段) (3)指名分自然段读课文。
(4)这篇课文的题目是从哪句话中摘录出来的?
指导读好——毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!”
3、学生再读课文,思考课文主要写了什么?
口头填空:毛主席在(
)遇到(
)。毛主席教导他们要(
)。
4、齐读课文
三、学习生字,指导书写:
1、出示生字抽读:席、延、遇、宝、刘、贵。
2、你有什么好方法记住这些生字?(指名说)
3、看光盘,了解书写注意点。
4、学生描红、仿影。
四、作业:
1、完成《习字册》
2、熟读课文
第二课时
课时目标:精读学习课文,体会毛主席对小八路的关心。学习余下的生字。 教学设计:
一、复习导入:
1、抽读生字词。(指名读、齐读)
2、课文主要写了什么?(指名回答)
3、过渡:毛主席为什么要两个小八路好好学字呢?
二、细读课文
1、细读第一自然段。
(1)自由轻声读课文,想想:故事发生在什么时候?什么地方? (2)指名读第一自然段。 (3)读了后,你还知道了什么?
(4)课文是按什么顺序介绍两个小八路的?
(名字——年龄——个子)
你能看着图按照顺序来给大家介绍一下两个小八路吗? (5)你能按照这样的顺序给大家介绍你的好朋友吗? (6) 齐读第一自然段。
2、细读第二自然段。
(1)指名读第2自然段。
(2)说说这一段共有几句话?(4句)
(3)学生默读,用“ ”画出写毛主席的句子。
(4)毛主席怎样说的?又是怎样做的? (指名交流)
比较句子:从这句话中你体会到了什么?从哪里体会到毛主席很不摆架子,很关心小八路?
A毛主席说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 B毛主席写了“毛泽东”三个字。
〈板书:问、说、弯下腰、写〉
(5)指导朗读。
“你们知道我是谁吗?”(疑问的语气)
“我是毛泽东。”(陈述的语气)
“知道,您是毛主席。”(快速、高兴、激动的语气)
(指导朗读对话)
3、细读第3自然段。
(1)指名读课文。
(2)画出毛主席的话,自己读读。
(3)〈出示:“参加革命了,要好好学字啊!”〉这话是谁对谁说的?
该怎么读?你从哪里体会到的?
(4)“革命”不是只要抗日打日本鬼子,解放全中国,建立新中国,让老百姓过好日子。为什么说参加革命了,就要好好学字? (识字是学文化的基础。干革命需要文化知识,不识字干不好革命。) (5)两个小八路觉得毛主席说得有道理吗?从哪里看出来的?谁来读好它?想想小八路今后会怎样学字呢? (6)齐读这一小节。
三、学习生字,写字指导:
1、出示生字,指名读:道、弯、革、啊
2、你怎么记住这些生字?(指名交流)组词。
3、看光盘,了解书写注意点。
4、学生描红、仿影。
四、作业:
1、有感情地朗读课文。
2、抄写、默写词语。
第三课时 课时目标:复习生字词,完成作业。 教学设计:
一、复习字词
1、认读生字卡片。
2、听写词语。
3、用“参加、知道”各说一句话。
二、复习课文
1、指名读课文。
2、毛主席希望两个小八路干什么?
3、听了毛主席的话,你是怎样想的?
4、齐读课文。
三、课堂练习
1、用直线划出正确的读音:
几岁(suì shuì) 手心(xīn xīng)
革命(mìng mìn) 参加(cān chān)
2、组词:
到(
) 弯( )
道( ) 变( )
3、扩词
贵(
)(
)(
) 席(
)(
)(
腰(
)(
)(
) 遇(
)(
)(
4、加标点:
毛主席问他们 你们知道我是谁吗
参加革命了 要好好学字啊
毛主席鼓励两个小八路要好好学字 小八路听了连连点头
5、根据课文内容填空:
)
) 毛主席在( )( )遇到了两个小八路。毛主席对他们说:“参加( )( )了,要好好( )啊!”两个小八路听了( )( )( )( )。
四、阅读《清平乐.六盘山》
五、课后实践:找些毛泽东的诗词读读。
板书:
12、要好好学字
毛泽东 两个小八路 问、说、连忙
弯下腰、写 连连点头
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