班主任期末总结
2020-03-01 16:59:56 来源：范文大全收藏下载本文
班主任工作总结
五
（六） 朱必云
本学期我担任五
（六）班的数学教学工作和班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。下面是我对本学期班主任工作的几点总结：
一、加强思想品德的教育
班主任基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
二、形成良好班风，组建有力班委
首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的独特力量和风貌。好的环境不仅能够激励人，而且还可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，这种精神就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可
分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但是还要对他们的工作内容，工作方法、工作艺术等进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的领头人。对工作中的困难予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。通过晨会与班会,要求这些班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,有什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
再次，在管理学生时，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲遵守校规校纪的重要性。多表扬少批评与正面疏导相结合的工作方法。对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。除了在学习与生活上关心他们，此外，还要做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，也让学生有机会了解并熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
三、对后进生的转化工作
苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，后进生往往缺乏这种动力。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有这样的一种心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。那么，在学习上我就放低要求，只要求他们能尽力去完成就行了，但是对于他们的行为就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”，哪怕是一点“闪光点”，就及时给予表扬。这样，他们既得到了老师的尊重、信任和支持，也能够迸发出改过自新、奋发向上的决心和力量。
四、加强与家长的联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的在校表现及时通知家长，共同商量对策。
以上就是我近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远，有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
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