七年级历史下册教学计划（材料）

2016-2017学年度第二学期七年级历史（下册）教学计划

隐贤中学陈方永

一、指导思想

本学期以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究高效课堂为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

二、学情分析

七年级学生思维活跃，经过上一期的学习，掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、教学进度安排

这个学期一共21周，第11周进行期中考试，第21周进行期末考试。

四、具体措施

1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的学习兴趣，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力的培养。

2、按照学校要求，认真开展新课程的备课，每次都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，以便更好地理解教材，提高教学效果。

3、在教研组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，共同提高。

五、教学设想

１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、继续深入课堂教改，做好高效课堂提升的学习。在传授基础知识的过程中，

1 加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

３、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会等形式培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

六、具体安排周次内容

第一周总结上学期学习，第1课隋的兴亡

第二周第2课唐太宗与贞观之治，第3课盛唐社会气象第三周第4课民族和睦与中外交流

第四周第5课科技发明与唐诗第6课安史之乱与唐朝衰亡第五周第7课强化中央集权的北宋政治，第8课辽、西夏与北宋并立第六周第9课宋金南北对峙第七周第10课经济发展与重心南移第八周第11课城市风貌与社会生活第九周第12课元朝的统一与拓展

第十周第13课宋元时期的重大发明，第14课宋词和元曲

第十一周期中考试及试卷讲评

第十二周第15课明朝的盛衰与明清兴替第十三周第16课抗击外国侵略的英勇斗争第十四周第17课统一多民族国家的巩固和发展

第十五周第18课大一统气派与中华民族的象征，第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌

第十六周第20课晚明科技成就，第21课明清之际的进步思潮与世俗文化

2 第十七周第22课明清皇权膨胀与文化专制，第23课从郑和下西洋到闭关锁国第十八周第24课近代前夜危机第十九周讲解练习册第二十周复习第二十一周期末考试