北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结
2020-03-04 00:33:34 来源：范文大全收藏下载本文
北京市华侨城黄冈中学2011年——2012年学度
年级研究性学习课程已圆满结束，并于3月4日下午举行了成果汇报展示比赛，共有来自高二年级各班的1个优秀小组参加了展示，。高一年级研究性学习课题研究正按部就班进行中。
三、青年教师的培训初见成效
青年教师的培养是学校的重点工作之一。本学期学校作了如下3项对青年骨干教师的培养工作：
1、青年教师演讲比赛。为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，夯实教师教学基本功，促使教师加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，11月25号和12月5号分两次举行40岁以下青年教师演讲比赛共有78人参加。
2、给脱颖而出的青年教师提供参加各种培训的机会，除参与学校的课题研究外，积极创造条件，让他们外出交流学习。
3、继续开展师徒结对，给青年教师请师傅压担子、给希望。
4、建立创新学习评价机制。培养学生良好的学习习惯和有效学习方法，是教师教学成功的主要途径之一。创新学习包括研究性学习，包括第二课堂学习，也包括学生对一本书、一个章节的自学与收获，也可以是实践、尝试某一学习方法的收获等等。教师可以辅导一名或多名学生，进行创新学习。学校将设立相关奖项进行表彰，同时上报申请市、区级奖。
5、加强校本教材建设。我校已有部分校本课程，已初步展示了我校部分教师的业务水平，得到上级领导和社会的认可。本学期，将进一
步推进我校校本课程建设，在体育、音乐等艺术休养方面和数学、物理、语文等学科的第二课堂辅导方面有所突破，以奖代投的方式，促进我校校本课程建设，引领我校教师向特色教学方向发展。
四、加强教研组建设
为促进教研组的科学发展，落实校本教研，本学期我校试行了《教研组集体备课考核制度》，从校本教研实践、校本教研成果、教师专业发展三个维度共12项指标对校本教研进行量化考核。该制度的试行对我校校本教研起到了很好的促进作用。计划下学期正式执行。
五、小课题研究
本学期我校正式启动了小课题研究，各教研组人人寻找突破点，并围绕突破点设计教学、实施教学，观课议课也围绕着突破点来进行，收到了较好的效果。同时，小课题研究工作的开展为我校的省市级课题立项申报与论文申评起到了较好的促进作用。
六、完善教科研管理制度
制度的完善为工作的顺利开展提供了保障。本年度制订了《教师专业发展考核办法》《校本课程开发实施方案》《学科建设网络化实施办法》等制度条例。这些制度条例的制定和施行更好的推动了工作的开展。 科学技术要转化为生产力，才能够起到推动社会发展的作用。我校一年来加强了科研成果向教学水平的转化，推动了研与教的结合。校本教研包括校本教学和校本研究两个方面，校本研究是为校本教学服务的。如何能够使得校本研究的成果更好的服务于校本教学，这既是本年度的工作内容之一，更是以后的工作重点之一。
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