帮扶工作总结
2020-03-03 20:37:57 来源：范文大全收藏下载本文
观音堂小学帮扶工作总结
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，进一步推进“千帮千”活动和“三查三进三解三提升”主题教育的深入开展，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥广大教师的模范育人的作用，全面关爱留守儿童，关注留守儿童健康成长，我校我把帮扶的重点放在家庭困难的学生身上，选取家庭确实有困难，由于家庭的原因导致无心学习的学生为帮扶的对象，并制定了详细的帮扶安排，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、帮扶对象。
韩党锋（校长）：帮扶三年级学生李秋燕。
李婷（主任）：帮扶四年级学生何悦。
二、具体帮扶措施
1．加强思想教育
许多家庭困难的学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，鼓励他不要因为家庭的原因而放弃学习，帮助学生树立自己能学好的信心。
2．加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬，对他进行正面引导从学习上给予精心辅导，从心里上弥补亲情缺失，鼓励他们进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的
进步情况，并加以记录。
3、给予物质关怀
我校校长与主任在11.12日下午亲自带领学生班主任到帮困学生家里给他送去了慰问品及慰问金。
4、关心、关爱家庭困难的学生。
我们经常对帮扶学生谈心，随时掌握他们的思想动态，引导他们健康成长。鼓励这些学生多参加少队、团队、演讲比赛、文体等活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开我们平时的关心和呵护，而对困难学生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的方法，努力做好帮扶工作。
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