刘涛 党校教师培训 个人总结
2020-03-03 10:52:51 来源：范文大全收藏下载本文
熟悉党校 做好教研
——新教师培训总结
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然我已经具备了一定的专业知识，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下: 一．党校教师如何上好主体班课
党校的中心工作是教学，主体班教学更是重中之重。如何上好主体班课，提高教学质量，是党校教师一直比较关注的课题。
（一） 选好题是前提
“万事开头难。” 选好专题题目对讲课来说很重要。 怎么选题呢? 结合自己的工作实践， 我认为可以从三个方面入手。第一是注重从重大理论问题，现实中的热点、难点问题中选题。第二是要选择自己较为熟悉的内容， 有研究基础、符合专业特长， 最好是把自己的科研课题转化为教学专题。 第三是注重从经典著作中选题。 第四是选题范围不宜过大。
（二） 备好课是基础
备课是一个长期的积累过程， 不可能一蹴而就。怎样才能备好课呢? 1.备课要备学员。 2.备课要备内容。
（三） 讲好课是关键 1.讲清楚。
2.深处求新，浅处求胜，深入浅出 。 3.掌握节奏，推动互动。 4.运用讲课艺术 。 5.课后及时修改是补充 。
二． 如何制作党校课件
由于党校主体班次教学专题的特殊性（如较强的时政性、理论联系实际等特点），很难像中小学国民教育那样，可通行相同或现存的教学课件，而在大多数情况下须由党校教师根据自己承担的专题，亲自制作课件。如何才能制作出一个高重量的课件呢？
（一）以讲课提纲为蓝本，以文字幻灯为主体，以重点内容为亮点，在课件中既体现某一教学专题的总体讲课思路和基本教学脉络，又突出重点，对较有创意或较能联系本地实际的有关内容多作渲染。
（二）在一个专题讲授半天（两个半小时左右）的教学时间段中，一则课件大体共设计30至40幅左右的幻灯画面为宜。在课堂上平均每四五分钟更换一幅幻灯，较能和讲课思路同步，也能较好地保持学员的听课注意力。更换太慢或太频，都可能影响教学效果。
（三）在以文字演示为主体的同时，适当穿插各类图片资料，使课件图文并茂，有声有色。党校主体班次专题的课件，因其教学内容和教学对象的特定性，不可能、也不必要像中小学文化课有关课件那样，做得形象生动、活泼有趣、多姿多彩，而应在总体风格上体现出“庄重、大气、凝练”的倾向。
（四）平时要注意收集可用以制作课件的素材，以便届时能左右逢源。
（五）利用多媒体教学手段的便捷，尽量多地为学员提供和专题内容相关的信息量。一是通过表格、图案等形式，简明直观地展示用口语讲解多有不便的内容。二是向学员提供进一步检索相关信息的途径或方法。
（六）特别要注意制作好课件的“封面”。这“封面”就是课件的第一帧画面。在开课前该画面就预先在课堂上演示，让学员知道今天听什么课，由谁主讲。
(七）注重形式上的细节。一幅内容很好的画面，可能因为在制作时不注重形式上的细节，而导致其效果大打折扣。如背景颜色和文字颜色的搭配、文字字号大小的设置、图案和文字的组合等细节，都不可掉以轻心。另外，将制作好的课件预先“试映”，有时还是必要的。
(八)在课堂上演示多媒体课件时，要注意把握好快慢缓急的节奏。如有较多文字演示的画面，务必给学员留下相应的笔记时间。而有的仅供浏览的画面，不妨点到为止。
(九)处理好“讲”与“不讲”的关系。
(十)正如一堂精品课的产生，需要党校教员在教学实践中多次修正、反复备课，同样，好课件也需要制作者反复推敲琢磨、不断充实调整，才能成为精品。其实，这两者是同步的。对课件的不断修正，也就是一种“可持续”的备课。精益求精，讲课如此，课件制作亦然。 三． 如何做好党校科研工作
科学研究作为党校教育的三大功能之一，是提高教学质量和塑造党校形象的重要工作。那么，作为市级党校在新形势下如何做好科研工作，笔者认为主要要做到以下三点：
（一）明确一个意识明确一个意识就是明确科研工作的基础作用。
（二）坚持两个方向市级党校的科研服务方向主要有二个：一是面向教学第一线，为教学实践提供理论支撑。科研与教学的关系决定了科研为教学服务。
（三）实现三个转变市级党校要制定相关政策，采取有效措施，推动党校科研工作在以下三个方面实现转变：一要在科研方向上由“游击战”向“阵地战”转变。党校教师一般都偏少，且专业性不强，讲授内容庞杂多变，一般难以形成稳定的科研主攻方向，往往是遇到什么问题就写什么论文，就像游击队员一样，打一枪换一个地方，成果不少，但难成一家之言。 四． 听精品课的感受
本次培训学校对中央党校和本校的精品课进行了展示和研讨，我因为时间原因没能全部参加，我自己抽时间在网上看了许多中央党校的精品课，期中刘余莉教授香港群书治要论坛《古镜今鉴 群书治要的当代价值》系列讲课给我留下了深刻的印象。刘教授拥有广博的历史知识做基础，讲起课旁征博引而不是枯燥的照搬理论，能够吸引学员认真听讲学习；整堂课娓娓道来，不紧不慢，很有亲和力，听完她的课感觉是受到了精神上的洗礼，连自己的观念都受到了很大的影响。我想这样的课才是有效的课，才是成功的课。
总之，通过这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到党校教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我做好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
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