师德师风自查报告
2020-03-03 14:42:36 来源：范文大全收藏下载本文
师德师风自查报告
李亨淇
在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠
正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
总结我一年的教学工作，还存在一些不足之处：
（1）由于所教的班是平行班，对业务学习和钻研有放松：
（2）课堂上对学生的要求不够严格；
（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。
（4）课后对差生的辅导不到位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
师德师风自查报告
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不只要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自身要有高尚的道德情操，才干以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
１、政治思想方面，自己长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自身，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
２、在教育教学过程中，我不时丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、兢兢业业。
３、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，一起讨论，探索教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自身还存在着诸多缺乏和根源:
１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于自己主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
２、业务有待提高，不能与时俱进。
３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，自己提出整改和努力意见如下：
１、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
班主任工作总结
一学期匆匆而过，班级的稳定与持续发展令我乐在心头，这些宝贵的经验，无论是成功还是失败，都让我在往后的教师生涯中不可或缺的宝贵一课。
一、营造氛围，继续打造一股“积极、向上、健康、文明”的优良班风、学风。
初二是初三的准备期，也是马拉松比赛中拉开距离的关键时候。学业成绩分化、青春期问题、厌学等一系列问题都会在这个时候涌现 ，因此抓住学生的心理变化非常重要。
1、继续抓好一日常规，重视班会课，
2、环境育人，坚持考勤、奖励等多项工作的坚决实行与公布。
3、在活动中进行德育教育、在周记中与学生谈心，了解班情。
二、抓学习、重成绩、鼓励竞争，建立属于本班特色的竞争机制。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。为此，我采用多种途径激发学生的竞争意识。
三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能快乐成长。家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任教师。父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。
1、坚持班主任工作手册的填写，保持与学生家长良好的沟通。
2、重视每一次与家长的见面，精心策划家长会。
不仅孩子有错时及时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是及时通知家长，这样一方面让孩子感到，老师绝不是放大他的缺点，而更是看到他的成长和进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。我认为这一点在本学期运用较好，也使我和家长的关系进一步亲密了。
教学工作总结
本学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，踏实工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
一、教学常规工作：
1、课前准备：备好课。
（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（4）坚持每节课教给学生一个小道理，鼓励学生努力学习各科知识。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。
3、课后辅导工作:
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中，不论我所面对的学生程度如何，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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