幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多(数量)

幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多目标

1.正确感知10以内的数量。

2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。

准备

1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。

2.选择l―10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。过程

1.观察活动室玩具。

――开学了，我们的玩具有什么变化?多了哪些新玩具? ―――请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。

2.观察记录表格。

――统计表上有些什么?它们表示什么意思? ――讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录? 3.探索记录方法。

――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。

――展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。

――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具的数量。

4.展示记录结果。

的记录方式。

――鼓励同伴之间相互交流记录的结果，感知物品玩具的变化，学习不同――引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。