141 科目

2020-03-04 07:15:36 来源：范文大全收藏下载本文

陇县东南中学导学案科目：七年级思品课题：《好大一个家》课型：展示课主备：陈亚利审核：陈亚利

班级：姓名：日期：

【学习目标】

1、

2、

3、增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。初步培养学生用历史的观念分析问题的能力。知道中国自古以来就是一个统一的多民族国家。

【学习重难点】

我国自古以来就是一个统一的多民族国家

一、预习导学

1、自学P79-81内容，用波浪线勾画出重点。

2、完成P79-81空白部分，填上自己的答案。

3、中国56个民族名称如下： ▪ 汉族 ▪ 壮族 ▪ 满族 ▪ 回族 ▪ 苗族 ▪ 维吾尔族 ▪ 土家族 ▪ 彝族 ▪ 蒙古族 ▪ 藏族 ▪ 布依族 ▪ 侗族 ▪ 瑶族 ▪ 朝鲜族 ▪ 白族 ▪ 哈尼族 ▪ 哈萨克族 ▪ 黎族 ▪ 傣族 ▪ 畲族 ▪ 傈僳族 ▪ 仡佬族 ▪ 东乡族 ▪ 高山族 ▪ 拉祜族 ▪ 水族 ▪ 佤族 ▪ 纳西族 ▪ 羌族 ▪ 土族 ▪ 仫佬族 ▪ 锡伯族 ▪ 柯尔克孜族 ▪ 达斡尔族 ▪ 景颇族 ▪ 毛南族 ▪ 撒拉族 ▪ 布朗族 ▪ 塔吉克族 ▪ 阿昌族 ▪ 普米族 ▪ 鄂温克族 ▪ 怒族 ▪ 京族 ▪ 基诺族 ▪ 德昂族 ▪ 保安族 ▪ 俄罗斯族 ▪ 裕固族 ▪ 乌兹别克族 ▪ 门巴族 ▪ 鄂伦春族 ▪ 独龙族 ▪ 塔塔尔族 ▪ 赫哲族 ▪ 珞巴族

4、我国有个少数民族，其中人口最多的是族。

5、我国有个少数民族自治区，其中内蒙古自治区的首府是。

6、我国民族种类最多的省是

7、几千年来，始终是我国历史发展的主流。

8、请列举为中国统一做出贡献的历史任务（至少四位）

二、合作交流：

（一）预习交流：

1、学科长组织检查预习中的学习任务，根据任务完成情况给各个小组成员赋分。（2分、1分）

2、探讨：

统一对国家和社会发展有什么重要作用？

（二）课堂展示：

1、每个学习小组先讨论形成统一认识后再展示。

2、老师分配展示任务。（老师注意点拨、纠正）

三、反思提升

（一）课堂小结：写出本课学习收获：

（二）拓展延伸：

1、“东方开的海螺花，南方开的玉竹花，西方开的金兰花，北方开的玉石花，栽在一个花盆里，形成一盆团结花。”下列对这首普米族民歌理解不正确的是（）

A我国是个多民族国家

B国家长久的保持统一需要各民族团结起来 C要让各民族的人都居住在同一个地方 D我国各民族都有各自的特点

2、韦拔群，壮族，领导广西人民起义：关向应，满族和，八路军一二零师师长；彭德怀，汉族，领导中国人民志愿国抗美援朝、保家卫国；陈能宽，土家族，“两弹一星功勋奖章”者之一；著名作曲家金凤浩，朝鲜族……上述材料表明（）

①各族人民共同维护了祖国的统一

②各族人民共同努力，促进了祖国的发展 ③中华民族是团结的大家庭

④祖国的发展主要是汉族的功劳 A.②③④ B.①②④

C.①②③

D.①②

3、胡锦涛主席在新疆考察时强调，要坚持民族平等，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，巩固和发展新疆安定团结的大好局面。这一指不体现了我国处理民族关系的基本原则是（） A.坚持民族区域自治

B.尊重各民族的风俗习惯和语言文字 C.坚持少数民族和汉族相互离不开

D.坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

四、课堂检测：

1、之所以把汉族以外的55个民族合称为“少数民族”，是因为（） A他们的衣着和汉族不同 B他们的文字较偏僻 C他们住在祖国的边疆 D他们的人数相对较少

2、我国各民族的居住特点是（）

A大部分居住在祖国的西部 B大部分居住在祖国的北部 C大杂居、小聚居 D群居游牧

3、关于我国民族的论述，正确的是（） A各民族之间居住地界线明显 B各民族风俗习惯必须要统一

C国家根据各民族人口的多少来分配国家的资源 D各民族共同缔造了中华民族

4、维护祖国统一和民族团结是（） A.少数民族的权利

C.汉族的基本义务

B.我国公民的基本义务 D.成年人的义务

.5、下列说法中错误的是（） A.在我国，汉族人口最多

B.云南省是我国民族分布最多的一个省份，居住着20多个民族 C.以汉族为主体，大杂居，小聚居是我国民族的分布特点 D.汉族人民缔造了统一的民族大家庭

6、我国是一个统一的多民族国家。请问：我国的民族分布特点是什么？

7.公元前221年，秦朝统一六国和包括今天广西、云南等在内的广少数民族地区。汉朝在秦朝的基础上，形成了包括今天新疆各族人民的先民在内地疆域宽广的国家。秦汉是我国统一的多民族国家的形成时期。隋唐结束了割据局面，是我国统一的多民族国家的发展时期。元朝时，西藏正式纳入中国版图。明清时期是中国统一多民族国家得到巩固的重要时期。在整个历史进程中，出现了三次民族大融合。中华人民共和国成立后，伟在的祖国达到了空前的统一。

（1）请列举对中国统一做出贡献的历史人物。（至少三名）

（2）请谈谈对我国统一多民族国家的认识。（至少三点）

自我评价：小组评价：教师评价：