2020-03-02 05:45:36 来源:范文大全收藏下载本文
《可爱的大熊猫》教学设计
教学目标:
知识与技能:有感情地朗读课文,体会大能猫贪吃好喝的生活习惯,产生对大能猫的喜爱之情。
过程与方法:通过自学、讨论、交流的方法去理解大熊猫的生活习性,通过勾画想象等方式去感悟大熊猫的慵懒、憨态与可爱
情感目标:教育学生懂得如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而关爱动物。
教学重点:体会大熊猫贪吃好喝的生活习惯,产生对大熊猫的喜爱之情。
教学难点:通过感受大熊猫的可爱懂得如何去关爱、保护动物。
教学过程:
—、提纲导学
1、激趣导入
出示课件(一张大熊猫的图片),让学生从外形和生活习性谈它的可爱,从而揭示课题《可爱的大熊猫》并引入本节内容。 2 出示导纲
(1)读第四自然段,你从哪里可以看出大熊猫的可爱,画出有关的语句读一读。 (2)学习课文后,你对大熊猫又有什么印象?齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
(3)本节课你学到了哪些写作方法?
3自学设疑:说说为什么我国把大熊猫作为国礼赠送一些友好国家?
二、合作互动
1、小组交流
小组内讨论交流导纲内容和自学中自己解决不了的问题。
2、展示评价
小组代表展示导纲内容,其他小组加以评价。
3、质疑解难
三、导学归纳
教师引导学生归纳::大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱,正是因为大熊猫的这些特点,被我国作为国礼赠送给一些友好国家。
四、拓展训练
1、拓展运用
比一比。
(1) 大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。
2、编题自练
板书设计 (略)
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