文明礼仪教育计划（材料）

小学2017-2018学年文明礼仪

教育实施计划

一、指导思想：

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是一个人的最基本素质之一。深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

二、教育目标：

1．在思想感情上要热爱和尊敬父母。即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。

2．要尊重老师。

3．同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结派。同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。要学会克制，严以责已，宽以待人

4．学习礼仪要重在实践，做到知行统一。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。争做一个有礼、自信、文明的学生。

三、具体实施：

（一）学习宣传，提高认识。

利用板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。

（二）加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯。

1．组织学生学习《小学生日常行为规范》，组织文明用语专项训练，使用礼貌用语。 2．组织形式多样的主题会，掌握文明行为习惯要求和礼仪示范动作。

3．有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。

四、评比

评比“班级礼仪之星”，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范作用、

激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。