五五普法单位先进事迹
2020-03-04 00:30:19 来源：范文大全收藏下载本文
北海市第九中学“五五”普法先进事迹汇报
一、主要工作成绩
2006年至2010年是全国第五个法制宣传教育五年规划实施阶段。在“五五”普法活动中，我校共有三次荣获北海市海城区社会综合治理先进单位荣誉称号、5人次被评为综治先进个人、四次荣获北海市教育局“学校安全管理先进单位”、5人次被评为学校安全管理先进个人，被北海市依法治市办推荐为自治区“五五”普法总结验收单位。
几年来，我校共参加普法宣传月活动5次，举办普法知识培训10次，受训人数达1800余人次，举办各类法律知识竞赛10次，参赛人数达16000余人，印发普法宣传资料近20000余份，悬挂各类普法标语11条，播放法制电教片40多次，进行普法讲座10余次，学校和班级出版法制宣传板报250余版，开展上街法律咨询活动5次，征订“五五”普法读本1000多本，共900多人次参加了普法考试，合格率100%。为使普法工作落到实处，我校每年从财政中安排普法专用经费，用于正常性的普法工作。由于措施有力，方法得当，工作细致，几年的“五五”普法工作，使我校全体师生都受到了不同程度的教育，受教育面达99%以上。五年来，我校教育教学秩序稳定，师生违法犯罪为零，无重大治安、刑事案件发生。
通过几年的普法工作，学校更加健全民主管理机制，落实民主管理，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化。学校一直严格执行校务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。在招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。建立行政接待日，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。 二.主要工作措施
（一）.加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育。
1.注重法制宣传教育队伍建设。“五五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校普法领导小组，建立了以校长、部门领导、年级主任、班主任和政治课教师为骨干的学法、普法工作队伍，构建了校长——部门领导——年级主任——班主任（教师）以及学校——社会——社区的两级普法网络，深入开展普法宣传教育，制定了《北海九中“五五”普法工作规划》，按步骤，有条理地把“五五”普法工作落到实处，推进学校的依法治校和依法执教建设迈向新的台阶。
2.不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园黑板报、宣传栏、横幅、讲座和观看录像等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局。
（二）.不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进。
1．不断学习《教师法》、《教育法》和《“五五”普法读本》系列丛书中法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校行政着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工学习了《教师法》《教育法》和《“五五”普法读本》系列丛书中的法律法规。
2.加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育进课堂、进教材、进头脑，通过政治课、班会课等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，非毕业班每周一节法制课，全校各班每两周一节安全法制主题班会课。还根据时政的需要，在全校周一的国旗下讲话 进行必要的法制教育。
3.加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，学校通过与社会相关单位建立共建关系，聘请法制副校长，邀请社会人士（如关工委的老同志等）到学校进行法制报告，请家长委员会委员为学校建设提建议，尤其是针对青少年思想道德和法制教育方面的建议，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。
（三）.拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果。 1.加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为。并根据学校的实际情况，举办不同的法律或法规知识竞赛，普及法律法规知识。这些都为学校的普法教育夯实了基础。
2.请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期由学校法制副校长李其柏支队长和冯日阳律师主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；邀请海城区交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第
一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。
3.精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。组织法律法规学习和竞赛活动人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教处和学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，在潜移默化中增强了学生的安全意识和法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《消防法》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。
（四）.健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化。学校能够与时俱进地更新法制教育理念与方式，不断加强对学生的法制宣传，发挥团委、学生会等学生社团的作用，积极倡导学生民主管理、依法依规管理，并积极向学生渗透依法维权的思想，让学生从现在起就树立民主维权意识。
北海市第九中学
二○一一年九月一日
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