个人党员总结

2020-03-02 22:15:17 来源：范文大全收藏下载本文

2011年党员自检自查报告

一年的工作即将结束，回顾这一年的工作，在学校的大力支持和广大同事的帮助下，我取得了一些成绩。

一、思想方面——严要求、高标准

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习科学发展观重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。但我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员

二、教学工作——理解理念，落实工作

1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导

经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。

2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己

作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么„„

我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能么天坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。

3、广泛阅读。不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。

4、齐头并进，两头都不放松我来学校一直跨学科代课，老师们都知道跨学科代课是很难受的。尤其是我校现在在初中实行“三二六”课堂教学模式改革，在高中实行导学案教学改革。这些改革虽然都是有益地尝试，但是对于我们这种刚参加工作不久的，面对的挑战是很大的，但是我并没有顾此失彼，而是两手抓，两手都要硬。在初中，我认真贯彻学校课改思想，落实课改精神，并且逐渐将自己最近几年的课改所编制的导学案和教研所合作，也初步定于今年出版。在工作，我为了让他们能在高一学业水平考试中取得好成绩，花了接近一个月的时间整理了高中必修的知识点，下一步打算进一步完善，争取能成为我校一本具有特色的校本教材。

三、年级管理——摸着石头过河

1、不折不扣完成各项工作，并取得有目共睹的成绩。在过去的一学期中，学校要求各年级成立年级管理委员会，实行全员德育制度，实行值日教师制度······。我们年级教师积极配合完成学校和年级交给的各

项工作。

班主任老师，我们年级班主任教师队伍互帮互组，严格管理。我们年级有五个班主任，蒋小燕和张会杰两位是带过多年的老班主任经验丰富，也乐于分享自己的带班经验；范建军刚带完一届学生，也有较为丰富的管班经验，同时对问题学生有自己独特的办法；而作为第一次带班的董晓玲和方滔两位教师，工作踏实认真，富有激情。同时我们五位班主任年龄相差不大，队伍结构合理主要有年富力强的中生代为主，性格互补。在我们年级经常你会发现蒋小燕、张会杰和范建军三位老班主任出谋划策身体力行，董晓玲和方滔两位年轻班主任勤学多问认真实践。

开学之初，我们年级根据学校全员德育的思想，成立了年级管理委员会，年级管理委员由年级主任、各班班主任、学生会代表和学生家长组成。委员会每月召开一次会议，分析总结每月的年级管理及教育教学情况，根据实际情况及时采取有针对性的措施促使年级稳步前进。初一下学期，孩子们即将进入青春期，思想变化大，我们几个年轻班主任看在眼里急在心里。于是我们年级在借著名教育专家顾明远老师到我校来指导家庭教育工作之机，将年级管理委员会全体家长成员以及其他部分家长请到学校参加此次活动，让家长们早作准备，希望孩子们能健健康康地渡过三年初中生活。

上学期，为了树立全员德育意识，体现“德育为首”的精神，学校依据学校实际情况和学校各年级的特点，形成了“全员德育”的独特学生管理模式。我们年级的每位教师根据自己的实际情况，选定了自己的德育岗位，承担起了年级组的各项工作。年级各个德育岗位负责人，认真踏实，任劳任怨，积极为年级的事物出谋划策。在他们的努力下，我们年级在德育岗位考核中基本都没有被其他年级拉下。

2、严格落实综合素质考评

克拉玛依实行初中学生综合素质考评已经有些年了，我们年级根据综合素质测评要求和“三二六”课堂教学模式改革的要求，制定了符合本年级学生特点的综合素质测评办法，并已经在各班运行了一学期。老师们反映通过这样的综合素质测评学生更好管理了，上课更加地轻松；学生们也反映通过每天一打分，每周一汇总，学生们能及时地知道自己在那些地方做的不是很好，需要改进，那些地方是做得比较，需要继续发扬，家长们也反映每周将学生在校情况及时反馈给家长，他们能及时了解孩子在校表现情况，并且能配合老师完成对孩子的教育。我们年级将每周的学生综合素质测评分数累加起来，期末这就是学生一学期的综合素质测评分数，这样使得我们的最终综合素质测评，有根有据的。

3、班级考核力求“三公”

上学期，学校将班级考核的权利下放到各年级，这个看是很小事情，如果处理不好则会影响年级内部团结，因此年级树立“公平、公正、公开”的班级考核准则。考核办法上，我们年级考核主要由值周班考核、学生会考核和德育处考核三结合原则。学生会考核中，卫生部和纪检部由两套班子组成，每组考核一周，同时考核组内部实行循环，本班学生成员不考核本班。每天考核结果及时反馈在年级黑板上。因为我作为年级主任，同时也是三班班主任，我们年级的班级考核汇总工作都是学生会主席来汇总的。通过这样的新的班级考核体系建立，班级之间形成了良性竞争，也促使年级内部团结。

4、举行各种丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余文化生活。

这一学期中，我们将《弟子规》引入学生课余生活中。每天早上学生都会安

静地坐在教室里完成自己的《每日自省表》，每天中午3:30—3:45，我们年级学生都会整齐的坐在教室里，诵读弟子规。这学期明显感觉孩子们有了一颗感恩的心，当老师们需要帮助的时间，学生们都会主动地帮助老师。本学期我们年级开展书写弟子规、爱鸟周活动、羽毛球比赛，年级篮球赛······等活动，使得孩子们在学习之余，放松了自己。

四、班主任工作——学习、积累这一学期，我们班级学生流动较大。有三位成绩较好地学生，因为各种原因，转走了。同时我们班级又转入了两名学困生，而且有一名学生还有严重的精神分裂疾病。这样的变化，使得我的班主任工作面对巨大的挑战。但是幸好年级张会杰和蒋小燕两位老班主任，积极帮我出谋划策；同时自己也积极想各种办法处理好这些问题，经过我一个学期的努力班级呈现出一种积极乐观，踏实奋进地班级风貌。

做好家长工作，让家长积极配合学校工作。在这一学期中，记不清多少次和家长打电话了解孩子情况到深夜了。家长们也深知初一三班有一个认真负责的班主任，通过我的不断努力，初一三班的学生家长在家更加愿意管理孩子了，孩子们在家也更加听父母的话了，班级管理也更加容易了，因为我们班有一群认真负责的家长。

做好后进生转化工作。这学期由于转入了两名学困生，使得我们班学困生比例增加了不少，但是面对学习困难的学生，我总是努力做好任课教师的思想工作，本着对得起自己良心，不抛弃不放弃每一个孩子的心，教他们就行了。这样的努力也换回了较好的回报。新转入的一个学生，开始时作业总是不完成，语数外考试只能考100多分，我耐心地给他谈话，帮助他改正自己的缺点，经过半学期的努力，孩子的作业都能按时的完成了，而且成绩也明显地上升了，在期中考试时，还获得“年级进步生”的称号。

发挥班干部的引领带头作用。因为这学期自己承担的学校工作更多了，精力有限，因此开学之初我就想如何更好地发挥班干部的领导带头作用。这学期我们年级每天早上要做“每日自省表”，中午要开展诵读《弟子规》的活动，我作为年级主任又要去巡视各班情况，因此更多的时间这些事情就死我们几个班委干部的事情了，他们总是能很好地完成此项工作。学生的评价表，也分配给我们班级的班级干部，他们也是能按时完成。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

方滔 2012年2月