班主任述职报告
2020-03-03 17:56:43 来源：范文大全收藏下载本文
严抓常规等同创新 ------班主任述职报告
长清区石麟小学 王长富 2015.6
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”作为班主任就是要抓细常规管理，现总结本学期常规工作汇报如下：
一、占得先机，喜洋洋
一般情况下，每学期的开学初期是班主任最忙、最无头绪的阶段。在这一阶段，要做到严管实抓，迅速形成良好班风。
1、明确班规，成方圆。
本学期开学第一周，根据班级目标和学生实际集体讨论制定本班班规，对每天的日常行为都做出规定。其次，认真制定好奖惩制度和评价办法，制定作业反馈表、听写反馈表、小组评价表等以奖励为主，让学生明白奖惩的标准和重要性，这样，学生人人心中有标准，就能严格要求自己，增强学生的纪律意识。即使违反班规，自己明白所犯之错，心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪。我们班实行日日反馈（个人为主）、周周总结（小组为主），月月轮换制度（班长、纪律委员、小组长），现在班内形成了“组间评比 你追我赶”的良好势头。
2、常规管理，无漏洞。
有了班规，如果单靠班主任自己的力量，是无法实现的。所以需要班主任充分利用班干部的力量。为调动每一个学生的积极性，就要根据学生的特点，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校一日常规检查和要求，检查的每一个项目，本班都有相应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查两次，大课间补救一次。在分工时，还要考虑到学生的特点，精选班干部。例如：班长一定要有威信；卫生委员一定要仔细、负责；纪律委员既要自制力强，又要严厉。只有这样，班干部才能各尽其才，班级工作才能无漏洞。
3、勤抓严管，落实好。
制定了班规，若不执行，班规就形同虚设，所以必须严格落实。纪律、卫生、队列等同步进行。
（1）先说纪律，良好的纪律是学习的保障。我把4月份定为本班纪律月，利用班会学习班规中的课堂纪律、课间纪律要求，我班采取了星级排行榜的奖励机制，采用学生喜欢的加分升级制方式，每周一小评，一月后评选出纪律之星。并颁发奖状，活动开展中充分利用班长、纪律委员、各小组长，每天有专人负责，做好记录，并将问题反馈给我。并与各科老师配合，做到勤跟班、勤巡视、勤交流，及时了解，对表现好的及时表扬，对做不到位的同学及时处理，因势利导，将问题消灭在萌芽状态。
（2）常规工作要做好，必须做到卫生、纪律，并驾齐驱。我班卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十至十五分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。无论是地面的清扫，墙壁、黑板等的擦洗，还是卫生工具、桌凳的摆放，都分工明确，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作。这一点很容易做到，难做的是卫生的保持。我的办法是：每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑，课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外安排小组专人检查并监督、发现问题及时量化赋分。
（3）队列常抓，提士气。
本学期我把每一次做操、放学都当做是对学生队列队形的检阅，平时利用做操后的大课间活动时间对学生进行训练，通过反复训练，孩子们能迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号行进，令我班士气大增，做什么都很带劲。
二、活动开展，笑呵呵
为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”，利用纪律月、感恩月、母亲节、父亲节、读书月、端午节、六一儿童节等开展相关活动，即丰富了学生课余活动，又通过活动锻炼了学生的才能，给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
三、情感交流，乐融融
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通，如：注重利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用活动的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用课余的间和学生谈心，交流；学生擦伤了我带他去消毒；下雨了我帮没带伞的同学撑起一片晴朗的天空；学生病了，我打电话询问病情；学生打架了，我会静下心来了解情况，并教给学生学会自己处理，使他们懂得友谊的珍贵。我与学生共同感受同学的情谊，共同分享友情的快乐。
总之，管理班级不是班主任孤零零的发号命令，而是全班同学齐心协力，形成合力，在今后的班级管理中我将不断取长补短，加强业务素养，不断提高班级管理能力，引导学生健康、快乐成长。
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