绿色的未来世界
2020-03-04 00:35:07 来源：范文大全收藏下载本文
幼儿园环保文章：绿 色 的 未 来 世 界
咸村乐无边
童年，一个多么美好的时光词语。当我回想童年，总会出现这样的画面：山上树木郁郁葱葱，野花野草野果都是那么鲜嫩，惹人怜爱；河流小溪清澈见底，鱼虾自由自在地在水里嬉戏„„我们奔跑于山野之间，快乐无限。不论在哪，散发出的是大自然的芳香，弥漫的是天然元素。然而，现代社会所有人都在追求绿色，追求健康，试问孩子们未来的绿色世界在哪？从小对幼儿进行环保教育，有助于幼儿获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基础。
一、培养幼儿的环保意识
由于人类保护自然环境的意识薄弱，森林变荒漠，良田被侵占，白色污染，全球气温变 暖，造成全球性的灾害不断。环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。我们身在农村，这里有着丰富的教育资源，教师利用这一点，和家长配合，带领幼儿去田间活动，在玩、看、种植、采摘的过程中，幼儿可以观察到种子生育需要条件，也可在自然角种植一些常见植物，让幼儿感知植物生长与环境的关系，了解种植给人们带来的好处，培养初步的环保意识。我们的幼儿园里有沙坑，幼儿在玩沙过程中体验到了快乐。另外，我们还和幼儿一起收集废旧物品，一起制作教玩具，在收集、制作、玩耍中让幼儿意识到垃圾给地球环境带来的压力，也让他们体验到回收利用带来的创造之美，感受到环保就在点滴之中。
二、激发幼儿对环境的兴趣
大自然有无穷的秘密在等待我们人类探索，而幼儿的天性是好奇、好动、好问，这种环境的探索能够无限激发幼儿的兴趣。我们可以在区域活动中创设各种活动让幼儿摸摸、弄弄、学学做做，如在自然角种豆，让幼儿观察种子发芽过程中水、土、芽的变化，每天要浇水，要让它吸收阳光，别看容易，坚持可就难了，生长的过程太缓慢了，不是一天两天就会成熟。后来我们开展了小组比赛，比比哪组的豆儿长得好，谁最爱护它们，在相互比较中，孩子们明白了许多，也慢慢学会去爱护植物。在娃娃家中，我们设计一个社区，这里是幼儿模仿自己大人的好地方，能模仿大人关心自己那样去关心娃娃、关心朋友，也能表现出一些不良行为，这也成为一个教育契机，幼儿从中体验到生活的乐趣。在班级环境布置时，可让幼儿参与设计，以幼儿感兴趣的新鲜的、能够经常变化的为主题，如创意墙，上面经常变化的是幼儿的画、手工、折纸等。这样能更好地激发他们参与到环境中的热情，并在环境中不断吸收
新知，溶入其中，成为环境的主人，喜欢了都会乐意去保护它，才能更好开展培养幼儿的环保行为。
三、培养幼儿日常良好的行为习惯
如何将环保教育内容渗透到一日生活中呢？这需要我们教师有热情，善于寻找、捕捉幼儿身边的教育内容，在不知不觉中培养幼儿良好的行为习惯，达到“滴水穿石”的效果。
教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，教师通过教学活动对幼儿的日常行为有意识地引导，帮助他们强化那些对环境有利的行为，并逐步养成爱护环境的好习惯。如故事《猪八戒吃西瓜》，幼儿从中懂得损人不利已；《地球妈妈》教育幼儿保护环境。健康《我是清洁好宝宝》，教育幼儿爱清洁，讲卫生。社会教育幼儿懂礼貌，讲文明等。在各个领域都渗透着这样的环保因素。
生活需要有心人，日常生活中环保教育内容不仅多而且往往与幼儿的行为习惯的培养有着密切联系。我们可利用游戏，教学活动以及接触大自然，让幼儿 从中感受到美好与不美好，从不同体验中明白人与大自然应和谐相处的道理，并施于行动，自然而然。
四、发动榜样的力量
父母是孩子的第一位老师，教师要与家长配合，在家在校共同做好幼儿的榜样。幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，他们许多的生活经验都是从教师、家长那里潜移默化模仿来的。大人的一言一行都直接影响他们。我们发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看见纸屑就捡，园外却随便乱扔。因此，在家庭中，让家长为孩子做出榜样，如在公共场所不乱扔果皮纸屑，在家里娱乐时注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活，吃饭时不浪费食物，多带幼儿 参与劳动，学会珍惜劳动成果„„
在学校中，教师要注意自己的行为，随手关紧水龙头、捡起垃圾、把物体摆放整齐，衣着端庄大方、谈吐文明。一点一滴，小朋友们看在眼里，记在心里，久而久之他们也学会了这些良好行为。
教师要发动家长参与，在家园联系中做好宣传工作，并结合植树节、地球日、无烟日等节日组织幼儿与家长一起植树，种植花草，到大自然中游玩，让幼儿了解大自然的奥秘，感受美好，并随时清扫废弃物品。
五、欣赏大自然的美
四季更替，周而复始，为幼儿欣赏自然美景提供了丰富的素材：春天，郁郁葱葱的田野，姹紫嫣红，红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的垂柳，鸟儿鸣叫，在这如诗般的画卷中，让幼儿把观赏到的大自然美景用手中的画笔表现出来，不仅提高了幼儿表现美的能力，还陶
冶了他们的情操。秋天，蓝天白云，秋高气爽，带幼儿去看看金色的田野，捡拾几片落叶，制作成书签或有趣的贴画„„。大自然中那诗画般的美景和充满生命力的声音，让幼儿在与大自然的交互作用中，不仅获得大量直接的感性知识，而且能成为培养他们心底保护环境的动力。
大自然是个美妙的课堂，在环保问题日益严重的今天，从幼儿园里的孩子开始培养，形成一个孩子带动一个家庭，再由一个家庭到一个社区到一个社会，大家共同努力保护我们赖以生存的地球生态环境，才能使我们下一代的成长拥有一个美丽的环境，才能让孩子们的未来世界不必迁移出地球，我们相信只要努力，未来的世界就是绿色的。
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