特岗心得体会
2020-03-01 16:55:48 来源：范文大全收藏下载本文
心得体会
三年特岗的教学生活之感悟
时间飞逝，三年的时间转眼间过去了，记得在2008年那个炎热的季节里，我怀着一颗忐忑的心踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。任教的学校是织金县珠藏镇联合小学。当时，毕节地区教育局为了使我们新教师能尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容主要是以进入教师角色的心态为主，包括怎样与学生交流、怎样与当地人交往、怎
样适应教学环境、怎样去对待生活、关于教学的一些理论等诸多方面的理论学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己三年来的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、特别是“角色”这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
第一、教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
第二、教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，三年的教学经验使我对教师这一行业的心态有了更深的
认识。
走上特岗教师的岗位已有三年了，在这三年的生活里，我有了很多的感触，我发现我的心被童心化了，做事也稳重了许多。这大概就是所谓的心态决定一切吧！
2008年8月初，我带着一丝坚定的心，走进了珠藏镇联合小学，虽然不知道这里的情况，但我想，不会比我预期的坏。果不其然，事实就像我想的那样，各方面的条件都还过得去，起码比起其它的小学要好得多，这给以了我很大的安慰，三年来，过的还比较充实。
细细回想这三年来的生活，再对照我以前的学习。我发现增多了很多的乐趣。有同事之间的乐趣，也有生活中的乐趣，更多的是我与学生之间的乐趣。平时相处得最多的也是学生。三年来，我主要任教的是从二年级教到四年级（一个班）的数学兼班主任，我们班的学生非常活泼可爱，人数都在七十多人，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。我们的相处模式，也是大多数老师与学生相处的模式，那就是课上我们是师生关系，课下我们是朋友关系。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。我们班的学生都很乖，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，我们很快就融洽了。我很高兴。虽然我的课讲得不太好，有时还会出现口误，但我们班的学生并没有因此而笑话，这主要是他们还小的缘故吧！我是一个知错就改的人，我通常会在学生面前说我哪里错了，当着学生把正确的说出来。我们相视一笑，又开始上课了。课下，我跟我们班的学生是朋友，我们一起玩，一起笑，一起做活
动，其乐融融。我感觉我又回到了童年时代，心跟着年轻了许多，脸上的笑容也多了许多。
再次、三年中对如何做好一个班主任的反思。
读书时我们把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。通过我这三年的班主任工作，让我改变的学生时代“猫和老鼠”的思想，我知道，作为班主任，应该在自己的学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。都要把自己看着求知者、探索者，处在一个平等的地位共学习，共同提高，相互学习，正所谓“三人行，必有我师焉”。
最后、三年来我对教师需要的自我认识。
作为一名老师，我知道应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的信息技术传授给学生。对于没有实践经验的我，在上级有关部门的关心下，鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时代那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；同时，也鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。在这三年中，我就参加了班主任网络培训、教师继续教育培训等。当然，领导也鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教育教学发展的创新者、探索者。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”
也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心和勇气，才能取得好的成绩，而好的成绩需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育方针及领导的教导就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。在今后的工作中，我将以“百年大计，学生为本”作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，同时，高标准严格要求自己，尽快做到一名优秀教师，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向优秀教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
总之，这三年的教学生活，让我学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，我应不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
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